班主任王老师的困惑: 2020年并不十分顺利,即使谐音为“爱你、爱你”,即使我们班多数同学阳光开朗,勤学好问。本来,新冠疫情就影响了我们的生活,但仍然有同学不爱学习、不讲诚信、比较自私、不爱劳动等。尤其是在需要手机、说明违纪原因、向父母要钱、完成作业、承诺达成学习目标等方面不讲诚信,怎么办呢? |
你给王老师的建议是:
在我们的成长过程中,总会遇到一些困惑和烦恼,需要我们正确面对和认真思考。请运用你的经验,分析下列生活情景,探究成长中的问题。
情景一:小伟喜欢足球,世界杯期间,他常常半夜悄悄起来看比赛,早上再匆忙赶到学校。一天,小伟突然栽倒在地,经医院抢救才转危为安。
(1)你认为小伟应该____________________________________________________________________
理由___________________________________________________________________________________
情景二:飞飞上学迟到了,被学校值周生“逮”个正着,他“灵机一动”,故意报错自己的班级。
(2)你认为飞飞应该____________________________________________________________________
理由___________________________________________________________________________________
情景三:放学路上娜娜过马路时看到别人在闯红灯,她也跟着走。
(3)你认为娜娜应该____________________________________________________________________
理由___________________________________________________________________________________
情景四:小美和妈妈去商店买东西,不小心将车钥匙掉在商店里了。小美和妈妈返回商店寻找,捡到车钥匙的店员要求买点东西“请客”才能归还车钥匙。
(4)你认为该店员应该____________________________________________________________________
理由___________________________________________________________________________________
当你遇到下列情境时,你的正确做法是什么?并简要说明理由。
情境一:你的同桌在做实验时将显微镜弄坏了,她悄悄对你说“别吱声,就装作不知道。”
正确做法:
理由:
情境二:学校组织师生为武汉疫区捐款。
正确做法:
理由:
情境三:你发现有人在军事禁区偷拍照片。
正确做法:
理由:
情境四:你的同桌在网络上散布谣言。
正确做法:
理由:
京杭大运河苏州段,有5条运河故道、7个点段、9个古典园林被列入世界文化遗产名录,6个项目被列入世界非物质文化遗产名录。
材料一 2019年5月,苏州规划公示网公布了京杭大运河苏州段沿线地区城市设计,旨在打造具有苏式韵味的运河文化段落,让遗产流动起来,留下运河故事和苏州记忆。
(1)简述上述做法的文化意义。
材料二 为维护运河景观,支持大运河文化带建设,同学们发出了《保护大运河苏州倡议书》,部分倡议内容如下:
倡议 | 教材观点 |
保护运河景观,说到做到,言出必行 | ① |
行使权利,举报职能部门不作为行为 | ② |
不做“看客”,积极参与运河保护活动 | ③ |
树立保护自然理念,践行低碳生活方式 | ④ |
(2)请你对倡议内容写出相应的教材观点。(只需写出要点,不必展开)
5 . 【生活在线】
(1)将下列生活场景直接体现的良好品质填到相应的空格处。
生活场景 | 良好品质 |
场景一:对期末的长跑测试充满信心 | ① |
场景二:借别人的物品,在约定的时间归还 | ② |
场景三:当父母劳累时,给他们递上一杯茶 | ③ |
场景四:不太计较同学的无心之过 | ④ |
(2)请你针对场景三,说说为什么要这样做。
以下是小亮生活中的两个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:好家风是幸福的基石,有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。星期天,小亮与父母一起看望爷爷奶奶,一家人谈论起家风是什么。假如你是小亮
(1)你希望的家风是___________________________________________
(2)传承这一家风的做法是___________________________________________
情境二:小亮到学校附近的超市买学习用品,回家后发现超市收银员多找了钱。
(1)小亮应该这样做:___________________________________________
(2)小亮这样做的理由是:___________________________________________
请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。
明初学者宋濂小时候喜欢读书,由于家里很穷,只好向人家借。每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等着看这本书。”宋濂却说:“不管人家等不等这本书看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说法做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。”后来,他如约归还了那本书。
(1)说话做事不讲信用,失信于人,为什么不会得到别人的尊重?
(2)我们应用怎样向宋濂学习做一个诚信的人?
近日,南方某著名大学依照高校有关条例,开除了6位期中考试作弊的学生。校长称:“这种行为决不能容忍”,但社会上对此却有争议。下面是一位网友的看法:
假如你不赞同这位网友的说法,请给对方写一个回复。
情境一:
七年级入学不久,我便和小蕊成为了好朋友。作为好朋友,我们之间应该(1)
情境二:
八年级的一天,我和小蕊把从学校图书馆借来的书不小心弄坏了,我告诉小蕊说:“嘘!别声张,一会儿悄悄还回去就行了!”。但是小蕊却阻止我说:“我们应该(1)
情境三:
九年级思想品德课上,我们学习到每个公民都应该热心公益,服务社会,老师也鼓励我们多参加公益活动。于是我和小蕊相约周末要去(1)