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1 . 已知锌与稀盐酸反应放热,某学生为了探究反应过程中的速率变化,用排水集气法收集反应放出的氢气。所用稀盐酸浓度有1.00mol·L-1、2.00mol·L-1两种浓度,每次实验稀盐酸的用量为25.00mL,锌有细颗粒与粗颗粒两种规格,用量为6.50g。实验温度为298K、308K。
(1)完成以下实验设计(填写表格中空白项),并在实验目的一栏中填出对应的实验编号:
编号T/K锌规格盐酸浓度/mol·L-1实验目的
298粗颗粒2.00(I)实验①和②探究盐酸浓度对该反应速率的影响;
(II)实验①和_________探究温度对该反应速率的影响;
(III)实验①和_________探究锌规格(粗、细)对该反应速率的影响。
298粗颗粒1.00
308粗颗粒2.00
298细颗粒2.00
(2)实验①记录如下(换算成标况):
时间(s)102030405060708090100
氢气体积(mL)16.839.267.2224420492.8520.8543.2554.4560
①计算在30s~40s范围内盐酸的平均反应速率ν(HCl)=_________ (忽略溶液体积变化)。
②反应速率最大的时间段(如0s~10s)为_________,可能原因是_________
(3)另一学生也做同样的实验,由于反应太快,测量氢气的体积时不好控制,他就事先在盐酸溶液中分别加入等体积的下列溶液以减慢反应速率,在不影响产生H2气体总量的情况下,你认为他上述做法中可行的是_________(填相应字母);
A.NaNO3溶液B.NaCl溶液C.CuSO4溶液D.Na2CO3
(4)某化学研究小组的同学为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,设计了图所示的实验。

①如图可通过观察_________现象,比较得出比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果结论。
②某同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理,其理由是_________
2022-11-11更新 | 1508次组卷 | 6卷引用:清单04 化学反应的速率和限度(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)
2 . 某实验小组,要检验淀粉的水解程度,设计以下实验操作过程:
①取少量淀粉加水制成溶液;②加热;③加入碱液,中和至碱性;④加入银氨溶液;⑤加入几滴稀硫酸;⑥再加热(水浴);⑦加入几滴碘水。
甲、乙、丙三个同学分别做了以下三个实验,指出他们的实验目的或现象。
(1)甲:①→⑤→②→③→④→⑥;现象:无银镜产生。
甲同学的实验目的是___________
(2)乙:①→⑤→②→③→④→⑥;现象:有银镜产生;①→⑤→②→⑦;现象:溶液变蓝。乙同学的实验目的是___________
(3)丙:①→⑤→②→⑦;现象:___________
丙同学的实验目的是证明淀粉已完全水解。
3 . 下列实验装置和原理能达到实验目的的是

A.装置甲可用于除去乙烷中乙烯B.装置乙可用于制取少量乙酸乙酯
C.装置丙可用于制取少量乙烯D.装置丁可用于除去苯甲酸中的难溶性杂质
2024-02-02更新 | 491次组卷 | 2卷引用:清单05 烃(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高二化学下学期期末考点大串讲(人教版2019)
24-25高三上·全国·课前预习
4 . 某同学设想用如图装置来验证浓硫酸的某些性质,其中不能达到目的的是
实验目的A.吸水性B.脱水性
装置

实验目的C.溶解放热D.强氧化性
装置

A.AB.BC.CD.D
2024-07-04更新 | 238次组卷 | 2卷引用:知识清单10 硫及其重要化合物-【上好课】2025年高考化学一轮复习知识清单(新高考专用)
5 . 侯氏制碱法中制取的原理为。下列实验装置合理、操作规范,能达到实验目的的是
选项AB
目的制取除去中的
操作

选项CD
目的制备分离出
操作

   

   

A.AB.BC.CD.D
2024-04-23更新 | 601次组卷 | 2卷引用:知识清单05 钠及其重要化合物-【上好课】2025年高考化学一轮复习知识清单(新高考专用)
6 . 钢铁的电化学腐蚀原理

(1)向铁粉中加入碳粉的目的是___________
(2)实验现象:a装置右边的小试管中液面________;b装置中右边小试管中液面_________
2024-07-30更新 | 14次组卷 | 1卷引用:4.3.1 金属的腐蚀课前自测
24-25高三上·全国·课前预习
7 . 某化学兴趣小组在实验室用除去表面氧化物的铁钉(碳素钢)与浓硫酸共热制取SO2并完成相关性质探究(不考虑水蒸气)。
(1)有同学认为制得的SO2中可能混有杂质,其化学式为______________________,原因是___________
(2)为验证气体成分,兴趣小组同学设计了下图所示装置进行了实验探究。

①为验证并吸收SO2,装置B中加入的试剂为___________,装置C中品红溶液的作用是___________
②装置D中加入的试剂为___________
③装置G中可能出现的现象为___________
④装置H的作用为___________
2024-07-10更新 | 313次组卷 | 2卷引用:知识清单10 硫及其重要化合物-【上好课】2025年高考化学一轮复习知识清单(新高考专用)
8 . 下列实验处理可行的有几项
①将CH3CH(OH)CHO与NaOH的醇溶液共热制备CH3CH=CH2
②向丙烯醛(CH2=CHCHO)中加入溴水,观察橙色褪去,能证明结构中存在碳碳双键
③实验时手指不小心沾上苯酚,立即用乙醇冲洗,再用水冲洗
④用溴水除去混在苯中的己烯,分液得到纯净的苯
⑤利用重结晶法可以提纯含有少量NaCl的苯甲酸
⑥在分别盛有少量苯和四氯化碳的试管中加碘水后振荡,可根据现象区分苯和四氯化碳
⑦向含有苯酚的苯中加入碳酸钠溶液,反应后分液,可除去苯中的少量苯酚
⑧用碳酸钠溶液可区分乙醇、甲苯、乙酸、溴乙烷和苯
⑨煤油的主要成分为烃类物质,可用来保存金属钠
A.3B.4C.5D.6
2024-04-28更新 | 330次组卷 | 2卷引用:清单06 烃的衍生物(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高二化学下学期期末考点大串讲(人教版2019)
23-24高二下·全国·课前预习
9 . 炔烃的结构和性质
(1)炔烃
炔烃的官能团是___________,一般只含有一个官能团时通式为___________(n≥2)。炔烃的物理性质的递变规律与烷烃和烯烃的___________,沸点随分子中碳原子数的递增而___________,常温下,碳原子数不大于___________的炔烃为气态。
(2)乙炔的物理性质
乙炔(俗称___________)是最简单的炔烃。乙炔是___________色、___________的气体,___________溶于水,___________溶于有机溶剂。
(3)乙炔的表示方法及结构特点
分子式:___________,电子式:___________,结构式:___________,结构简式:___________,键线式:___________
乙炔分子为___________形结构,相邻两个键之间的夹角为___________,碳原子采取___________杂化。
(4)乙炔的化学性质
(i)实验探究(课本P35)


实验现象结论或化学方程式
A反应___________,产生大量气泡___________
B___________生成乙炔中的杂质气体___________被除去
C溶液紫红色褪去
D溶液橙红色褪去
E火焰___________且有___________CH≡CH___________且含碳量___________
为减小电石与水反应的速率,可用___________代替水作反应试剂。
(ii)化学性质
①氧化反应
a.乙炔的燃烧:___________
b.可使酸性KMnO4溶液___________
②加成反应
a.乙炔与溴的反应:___________(1,2-二溴乙烯);___________(1,1,2,2-四溴乙烷)。
b.乙炔与氢气的反应(1:1):___________
c.乙炔与HCl的反应(1:1):___________
d.乙炔与H2O的反应:___________
③加聚反应:___________,聚乙炔可用于制备___________材料。
2024-03-09更新 | 216次组卷 | 1卷引用:2.2.2 炔烃
10 . 回答下列问题:
(1)甲同学利用下列装置来进行铜跟浓硫酸反应实验。

①写出甲装置中发生的主要反应的化学方程式 _______
②乙同学认为,若要用铜制取硫酸铜,可以先用铜和氧气反应生成氧化铜,然后利用氧化铜和稀硫酸反应可以得到硫酸铜。若要制取硫酸铜,请你从环境保护和节约资源的角度分析,比较甲同学和乙同学制取硫酸铜的方法中更合理的是 _______,原因是 _______
(2)丙同学利用下图的方法实验室制取并验证某些性质,并将实验情况记录在表中,请完成以下表格:

装置序号实验现象或作用实验结论或化学方程式
有气泡产生化学方程式为:_______
紫色石蕊试液变 ____证明溶于水显酸性
品红溶液褪色证明具有 _______
溶液变浑浊证明具有 _______
溴水褪色证明具有 _______
吸收尾气证明属于 _______ 性氧化物
2023-01-25更新 | 822次组卷 | 4卷引用:清单01 硫及其化合物的性质(考点清单)(讲+练)-2023-2024学年高一化学下学期期末考点大串讲(人教版2019必修第二册)
共计 平均难度:一般