2 . 科学探究与创新意识素养是化学学科核心素养之一。下列实验进行创新改进后不能达到实验目的的是

A	B	C	D
探究铁锈蚀是否与水有关	探究二氧化碳是否与水发生反应	测定空气中氧气的含量	验证溶解时吸热

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 某化学兴趣小组进行了下列实验。
实验1：

序号	1-1	1-2	1-3
操作
现象	燃烧的蜡烛保持原状	燃烧的蜡烛熄灭	剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭了

(1)实验1-2中，燃烧的蜡烛熄灭的原因是___________。
(2)实验1-3中，反应生成氧气的化学方程式为___________。
实验2：
【提出问题】实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭？
【猜想】I．蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。
II．过氧化氢分解时吸收热量，蜡烛周围的温度降低到着火点以下，导致其熄灭。
III．过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。
【进行实验】

序号	2-1	2-2	2-3
操作
现象	有气泡产生，蜡烛火焰无明显变化，温度升高不明显	有较多气泡和少量水雾产生，蜡烛燃烧更旺，火焰明亮，温度升高较明显	剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭，温度升高明显。

【解释与结论】
(3)甲同学认为猜想I不成立，他的依据是___________。
(4)通过实验验证，可以得出猜想___________（填序号）成立。
【反思与评价】
(5)依据上述实验，若保持实验1-3中蜡烛不熄灭，可采用的方法有___________。
实验3：取实验1、2中使用的二氧化锰样品进行图甲实验，加热时发现导管口有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。于是小组同学对气体来源进行探究。

【猜想】二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。
(6)【进行实验】利用图乙所示的装置进行实验，其中B装置的作用是检验A中的反应是否完全，则B中的试剂是___________，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他们又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。
(7)【结论】通过实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与___________反应产生了二氧化碳。

8 . 利用如图装置进行实验，请回答下列问题。

(1)请写出实验中反应的化学方程式___________。
(2)甲同学在打开分液漏斗一段时间后，发现红墨水向___________（选填“左”或“右”）移动，得出结论中和反应是放热反应。但乙同学认为该实验有缺陷，请分析该实验的不足之处并加以改进_____________________。

9 . 如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是

①生石灰和水；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵。

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②⑨④