组卷网 > 知识点选题 > 金属的电化学腐蚀与防护
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解析
| 共计 24 道试题
1 . 化学与生活息息相关,下列说法正确的是
A.干电池电量释放完后,可以继续充电再使用
B.燃烧反应属于放热反应,木材的燃烧化学能全部转化为热能
C.轮船船身常常嵌入铜块保护铁不被海水腐蚀
D.钢铁在潮湿的空气中锈蚀主要是发生了吸氧腐蚀
2024-04-09更新 | 65次组卷 | 1卷引用:四川省广安市育才学校2023-2024学年高二上学期12月月考化学试题
2 . 化学与生活息息相关,下列说法正确的是
A.电解AlCl3溶液可冶炼金属Al
B.CuSO4溶液渗透到闪锌矿(ZnS)内部,可慢慢使之转变为铜蓝(CuS)
C.船身嵌入锌块,利用了外加电流的阴极保护法保护船体
D.明矾具有杀菌消毒作用,因而常作净水剂
2024-02-16更新 | 51次组卷 | 1卷引用:四川省广安市华蓥中学2023-2024学年高二上学期1月月考化学试题
3 . 下列实验装置(部分夹持装置已略去)可以达到对应实验目的的是
选项ABCD
实验
目的
测定锌与稀硫酸的反应速率测定H2C2O4溶液的浓度比较AgCl和Ag2S溶解度大小证明Fe能在该条件下发生析氢腐蚀
实验
装置

取铁电极附近溶液滴加铁氰化钾
A.AB.BC.CD.D
2024-01-30更新 | 43次组卷 | 1卷引用:四川省广安市华蓥中学2023-2024学年高二上学期12月月考化学试题
4 . 下列铁制品防护的装置或方法中,不正确的是

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D
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5 . 化学与生产、生活及社会发展密切相关。下列说法正确的是
A.铁制品和铜制品均能发生析氢腐蚀和吸氧腐蚀
B.明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子,可消除水中Cu2+等重金属离子污染
C.医用口罩“熔喷层”使用的是超细聚丙烯纤维,该纤维属于有机高分子材料
D.垃圾分类中,陶瓷碎片属于可回收垃圾,果皮属于厨余垃圾,过期药品属于有害垃圾
2023-03-17更新 | 90次组卷 | 1卷引用:四川省广安市第二中学校2022-2023学年高二下学期第一次月考化学试题
6 . 应用电化学原理,解决下列问题:

(1)装置1为铁的吸氧腐蚀实验。一段时间后,向插入铁钉的玻璃筒内滴入K3[Fe(CN)6]溶液,即可观察到的现象是_____,表明铁被氧化。
(2)装置2中的石墨是_____极(填“正”或“负”),该装置发生的总反应的离子方程式为_____
(3)装置3中甲烧杯盛放100mL0.2mol/L的NaCl溶液,乙烧杯盛放100mL0.5mol/L的CuSO4溶液。反应一段时间后,停止通电。向甲烧杯中滴入几滴酚酞,观察到石墨电极附近首先变红,回答下列问题:
①甲烧杯中铁电极的电极反应为_____
②乙烧杯中电解反应的离子方程式为_____
③停止电解,取出Cu电极,洗涤、干燥、称量、电极增重0.64g,甲烧杯中产生的气体(标准状况下)体积为_____mL。
2023-01-10更新 | 103次组卷 | 1卷引用:四川省广安市第二中学校2022-2023学年高二上学期期末考试化学试题
7 . 利用如图装置进行实验,开始时,a、b两处液面相平,密封好,放置一段时间。下列说法不正确的是

   

A.a管发生吸氧腐蚀,b管发生析氢腐蚀
B.一段时间后,a管液面高于b管液面
C.a处溶液的pH增大,b处溶液的pH减小
D.a、b两处具有相同的电极反应式:Fe-2e-=Fe2+
2022-07-06更新 | 1124次组卷 | 25卷引用:四川省邻水实验学校2020-2021学年高二上学期第三阶段考试化学试题
8 . 将铁粉和活性炭的混合物用溶液润湿后,置于如图所示装置中,进行铁的电化学腐蚀实验。下列有关该实验的说法错误的是
A.以自来水代替溶液,铁也能发生腐蚀
B.反应结束后,最终导管内水面上升
C.活性炭的存在会加速铁的腐蚀
D.铁被氧化的电极反应式为
2022-01-22更新 | 104次组卷 | 1卷引用:四川省广安市2021-2022学年高二上学期期末考试化学试题
9 . 金属材料受周围介质的作用而损坏,称为金属腐蚀。下列金属防腐蚀的方法属于电化学防腐的是
A.牺牲阳极的阴极保护法B.喷油漆法C.制成防腐合金法D.表面钝化法
2022-01-22更新 | 86次组卷 | 1卷引用:四川省广安市2021-2022学年高二上学期期末考试化学试题
10 . 为了探究金属腐蚀的条件和快慢,某课外学习小组用不同的细金属丝将三根大小相同的普通铁钉分别固定在如图所示的三个装置内,并将这些装置在相同的环境中放置相同的一段时间,下列对实验结果的描述不正确的是
A.实验结束时,装置甲左侧的液面一定会下降
B.实验结束时,装置甲左侧的液面一定比装置乙的低
C.实验结束时,铁钉b腐蚀最严重
D.实验结束时,铁钉c几乎没有被腐蚀
共计 平均难度:一般