名校
解题方法
1 . 化合物(YW4)2X2Z4·W2Z为无色柱状晶体,受热易分解,已知W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其和为22,X、Y、Z为同一周期相邻元素。可利用下图装置检验该化合物分解出的相同元素组成的不同产物。下列说法不正确的是
A.(YW4)2X2Z4的物质类别为正盐 |
B.装置B中盛装的试剂是氢氧化钠溶液 |
C.反应开始前通入Y2,可以避免装置中的空气干扰产物的检验 |
D.装置中两处澄清石灰水都变浑浊,证明分解产物中含有两种由X、Z组成的物质 |
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2024-02-19更新
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240次组卷
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2卷引用:北京市第二十中学2023-2024学年高一下学期3月化学试题
解题方法
2 . 某小组探究Na2CO3和NaHCO3的性质。
(1)探究溶解性。在两支试管中,分别加入约1g Na2CO3和NaHCO3固体,分别加入5mL水,充分振荡后,一支试管中固体有剩余,剩余的固体是______ 。
(2)探究稳定性。按照如图所示装置进行实验(部分夹持装置已略去)。
①能够证明Na2CO3的热稳定性强于NaHCO3的证据是______ 。
②NaHCO3受热分解的化学方程式是______ 。
(3)探究与酸的反应。
(4)该小组在探究Na2CO3和NaHCO3的性质时,运用的化学思想方法有______ (填序号)。
a.比较 b.定性与定量相结合
(1)探究溶解性。在两支试管中,分别加入约1g Na2CO3和NaHCO3固体,分别加入5mL水,充分振荡后,一支试管中固体有剩余,剩余的固体是
(2)探究稳定性。按照如图所示装置进行实验(部分夹持装置已略去)。
①能够证明Na2CO3的热稳定性强于NaHCO3的证据是
②NaHCO3受热分解的化学方程式是
(3)探究与酸的反应。
实验步骤 | 实现现象 | 用离子方程式解释现象 |
向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加稀盐酸 | 开始无气泡产生,一段时间后产生气泡 | ① ② |
向盛有NaHCO3溶液的试管中滴加稀盐酸 | 立即产生气泡 |
(4)该小组在探究Na2CO3和NaHCO3的性质时,运用的化学思想方法有
a.比较 b.定性与定量相结合
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3 . 铁与水蒸气反应的实验装置如图所示,下列有关该实验的说法不正确 的是
A.湿棉花的作用是提供水蒸气 |
B.每消耗3mol,生成4mol |
C.点燃酒精灯产生肥皂泡,证明发生了反应 |
D.铁与水蒸气反应生成的固体产物是 |
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4 . 莫尔盐也叫硫酸亚铁铵,是一种重要的化工原料,可作净水剂。在不同温度下其分解产物不同,如图为500℃时隔绝空气加热,探究其分解生成的气体产物的装置。下列说法不正确的是
A.乙装置的干燥管盛装无水硫酸铜检验分解产物中可能含有的水 |
B.丙中浓盐酸检验可能的分解产物NH3,浓盐酸可用浓硝酸代替 |
C.若分解产物有SO2,无SO3,则丁装置中无现象,戊装置中有白色沉淀生成 |
D.己装置吸收实验尾气,防止酸性气体对环境造成污染 |
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2021-05-11更新
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1796次组卷
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4卷引用:北京市第一六一中学2021-2022学年高一下学期期中阶段(选考班)化学试题
解题方法
5 . 小红在学习完铁的相关性质之后完成了以下几个实验。
小红用如图装置进行Fe与水蒸气反应的实验。
(1)写出该反应的化学方程式___________ 。
(2)检验生成的气体是氢气的方法为___________ 。
(3)湿棉花的作用为___________ 。
小红用如图装置进行FeSO4溶液与氢氧化钠溶液反应的实验。
(4)写出产生白色沉淀Fe(OH)2的离子方程式___________ 。
(5)现象:向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液后,白色沉淀迅速变为灰绿,最终变为___________ ,写出该过程的化学方程式___________ 。
小红用如图装置进行Fe与水蒸气反应的实验。
(1)写出该反应的化学方程式
(2)检验生成的气体是氢气的方法为
(3)湿棉花的作用为
小红用如图装置进行FeSO4溶液与氢氧化钠溶液反应的实验。
(4)写出产生白色沉淀Fe(OH)2的离子方程式
(5)现象:向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液后,白色沉淀迅速变为灰绿,最终变为
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6 . 某学生用如图所示装置做浓硫酸和蔗糖反应的实验。下列有关实验操作或叙述错误的是
A.打开A中分液漏斗活塞,加入浓硫酸,充分反应后烧瓶内出现黑色膨化固体 |
B.品红溶液红色褪去,证明有SO2气体生成 |
C.检验A中产生的气体中含有水蒸气,应将E接在A和B之间 |
D.D中溶液变浑浊,即可证明反应产生了CO2 |
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2020-06-24更新
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550次组卷
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6卷引用:2023年北京卷高考真题变式题(选择题6-10)
(已下线)2023年北京卷高考真题变式题(选择题6-10)河北省石家庄市元氏县第四中学2019-2020学年高一下学期摸底考试化学试题黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试化学试题河南省焦作市2019-2020学年高一上学期期末学业水平测试化学试题四川省遂宁市射洪中学2021-2022学年高一下学期第一次月考化学试题(已下线)专题10 常见非金属元素的性质及应用-2023年高考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)
名校
解题方法
7 . 某小组为探究K3[Fe(C2O4)3·3H2O(三草酸合铁酸钾晶体)的热分解产物,按如图所示装置进行实验。下列有关叙述错误的是
A.通入氮气的目的有;隔绝空气、使反应产生的气体全部进入后续装置 |
B.实验中观察到装置F中澄清石灰水变浑浊,装置E中固体变为红色,由此可判断热分解产物中一定含有CO2和CO |
C.为防止倒吸,停止实验时应进行的操作是:先熄灭装置A、E的酒精灯,冷却后停止通入氮气 |
D.样品完全分解后,取少许装置A中残留物于试管中,加稀硫酸溶解,滴入1~2滴KSCN溶液,溶液变红色,可证明残留物中含有 |
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2020-01-12更新
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1474次组卷
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8卷引用:北京市第一七一中学 2020-2021学年高一上学期期中考试化学试题
北京市第一七一中学 2020-2021学年高一上学期期中考试化学试题山东省日照一中2020届高三新高考3月份自测化学试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》2020年山东新高考化学全真模拟卷(二)山东省潍坊昌乐县第二中学2020届高三下学期3月阶段测试化学试题(已下线)【浙江新东方】绍兴qw78【省级联考】湖北省2020年第五届高考测评活动高三元月调考(一模)理综化学试题福建省厦门双十中学2022-2023学年高一上学期第二次月考化学试题福建省三明第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考化学试题
名校
8 . 检验氯化氢气体中是否混有Cl2,不能采用的方法是( )
A.用湿润的蓝色石蕊试纸 | B.用湿润的有色布条 |
C.将气体通入AgNO3溶液 | D.用湿润的淀粉碘化钾试纸 |
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2019-11-07更新
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210次组卷
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9卷引用:2014-2015北京市朝阳区高一上学期期末考试化学试卷
2014-2015北京市朝阳区高一上学期期末考试化学试卷2016-2017学年山东省淄博市第七中学高一3月月考化学试卷【全国百强校】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019届高三上学期开学摸底考试化学试题1【全国百强校】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019届高三上学期开学摸底考试化学试题2上海市浦东新区2016-2017学年高一上学期期末考试化学试题(已下线)专题3.3 氯及其化合物 -巅峰冲刺山东省2020年高考化学一轮考点扫描《2020年新高考政策解读与配套资源》辽宁省锦州市黑山县黑山中学2021-2022学年高一上学期期中考试化学试题上海市久隆模范中学2021-2022学年高一上学期期中考试化学试题上海市奉贤区致远高级中学2022-2023学年高一上学期期末教学评估化学试题
9 . 室温下(20oC))课外小组用下列装置探究铁和硝酸反应情况,过程如下图所示:
将Ⅲ中液面上的气体排入小试管中点燃,有尖锐爆鸣声,小试管壁出现液滴。取反应后溶液,加入足量NaOH 溶液得到灰绿色沉淀。煮沸时,蒸气带有刺激性气味并能使湿润红色石蕊试纸变蓝。
(1)X气体是______ (填化学式),证据是________ 。
(2)实验中硝酸被还原成另一种产物的化学方程式_____ 。
(3)甲同学对产生的气体原因提出假设并设计方案:
假设1:该浓度的硝酸中H+的氧化性大于NO3-
假设2:H+还原反应速率大于NO3-的还原反应速率
I. 验证假设1:可用____ (选 “ Cu” 或“Zn”)粉与同浓度硝酸反应,依据 ____________ ,则假设1不成立。
II. 验证假设2:改变条件重复上图过程实验,结果如下:(所用试剂的量、气体成分与实验上图相同)
上表实验结果_____ (填“能”或“否”)判断假设2成立。由实验数据结果分析温度对铁粉与硝酸反应时对生成X体积的影响的原因___________ 。
(4)常温下(20℃),乙同学改用3mol·L–1 HNO3进行图1过程实验,Ⅱ中仍为无色气体,在Ⅲ中气体变红色。由此得出的相关结论正确的是______ 。
a. 该实验产生的无色气体只有NO
b. 若改用浓硝酸时,反应会更剧烈还原产物为NO2
c. 硝酸的浓度不同时,其主要还原产物不同
(5)综上所述,金属与硝酸生成X气体,需要控制的条件是___________ 。
将Ⅲ中液面上的气体排入小试管中点燃,有尖锐爆鸣声,小试管壁出现液滴。取反应后溶液,加入足量NaOH 溶液得到灰绿色沉淀。煮沸时,蒸气带有刺激性气味并能使湿润红色石蕊试纸变蓝。
(1)X气体是
(2)实验中硝酸被还原成另一种产物的化学方程式
(3)甲同学对产生的气体原因提出假设并设计方案:
假设1:该浓度的硝酸中H+的氧化性大于NO3-
假设2:H+还原反应速率大于NO3-的还原反应速率
I. 验证假设1:可用
II. 验证假设2:改变条件重复上图过程实验,结果如下:(所用试剂的量、气体成分与实验上图相同)
序号 | 反应温度 | 实验结果 |
a | 40oC | 溶液浅绿色,收集气体为3.4mL |
b | 60oC | 溶液浅绿色,收集气体为2.6mL |
上表实验结果
(4)常温下(20℃),乙同学改用3mol·L–1 HNO3进行图1过程实验,Ⅱ中仍为无色气体,在Ⅲ中气体变红色。由此得出的相关结论正确的是
a. 该实验产生的无色气体只有NO
b. 若改用浓硝酸时,反应会更剧烈还原产物为NO2
c. 硝酸的浓度不同时,其主要还原产物不同
(5)综上所述,金属与硝酸生成X气体,需要控制的条件是
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2019-03-28更新
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393次组卷
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2卷引用:【区级联考】北京市平谷区2019届高三下学期质量监控化学试题
名校
10 . 为了探究过氧化钠的强氧化性,某小组设计了如图所示的实验装置。
实验步骤及现象如下:
①检查装置气密性后,装入药品并连接仪器。
②缓慢通入一定量的N2后,将装置D连接好(导管末端未伸入集气瓶中),再向圆底烧瓶中缓慢滴加浓盐酸,A中剧烈反应,有黄绿色气体产生。
③待产生连续气泡后,将装置D中的导管末端伸入集气瓶中,收集到无色气体。
④反应一段时间后,关闭分液漏斗的活塞,再通一段时间N2,直至装置中气体变为无色。
回答下列问题:
(1)装置D中收集的无色气体能使带火星的木条复燃,据此推断该气体是_______ ,解释产生该气体的原因是(用化学方程式表示)____________________________ 。
(2)装置B中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。甲同学根据A中气体的颜色推测试纸变蓝时发生的反应可能是(写离子方程式)____________________________ ;乙同学认为使试纸变蓝的原因也可能是____________________________ 。
(3)资料显示,Na2O2与干燥的HCl能发生化学反应生成Cl2,该反应的化学方程式为:_________________________________________________ 。
实验步骤及现象如下:
①检查装置气密性后,装入药品并连接仪器。
②缓慢通入一定量的N2后,将装置D连接好(导管末端未伸入集气瓶中),再向圆底烧瓶中缓慢滴加浓盐酸,A中剧烈反应,有黄绿色气体产生。
③待产生连续气泡后,将装置D中的导管末端伸入集气瓶中,收集到无色气体。
④反应一段时间后,关闭分液漏斗的活塞,再通一段时间N2,直至装置中气体变为无色。
回答下列问题:
(1)装置D中收集的无色气体能使带火星的木条复燃,据此推断该气体是
(2)装置B中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。甲同学根据A中气体的颜色推测试纸变蓝时发生的反应可能是(写离子方程式)
(3)资料显示,Na2O2与干燥的HCl能发生化学反应生成Cl2,该反应的化学方程式为:
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896次组卷
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2卷引用:【全国百强校】北京市第四中学2018-2019学年高一上学期期末考试化学试题