1 . 某化学小组拟设计实验探究SO₂与钙盐溶液的反应情况。
【文献资料】
①CaSO₃是难溶于水、易溶于盐酸的白色固体；
②实验室用Na₂SO₃粉末和70%硫酸反应制备SO₂；
③浓硫酸与水混合时放出大量的热，产生大量“酸雾”。
【设计实验】
实验Ⅰ：探究二氧化硫与氯化钙溶液的反应。

(1)若气体从左至右流动，选择装置并排序为___________(填字母)。
(2)D装置的作用是___________(用离子方程式表示)。
(3)连接装置进行实验，发现C装置中产生白色沉淀。
①甲同学对白色沉淀成分提出如下假设：
假设1：白色沉淀是CaSO₃；
假设2：白色沉淀是CaSO₄；
假设3：白色沉淀是CaSO₄和CaSO_3。
②乙同学设计实验证明白色沉淀是CaSO₄，他的实验方法和现象是___________。
③丙同学认为C中生成硫酸钙的原因是装置内O₂氧化了SO_2。
排除装置内O₂干扰采取的措施是：在启动B中反应之前，___________(填实验步骤)，重新实验，C中无明显现象，所以SO₂和CaCl₂溶液不反应。
实验Ⅱ：探究SO₂和Ca(ClO)₂溶液的反应。
丁同学仅将上述实验C装置中氯化钙溶液换成漂白精溶液，进行实验时产生了大量白色沉淀。
(4)化学反应有两种情况。
①若SO₂过量，则发生的反应为Ca(ClO)₂+2SO₂+2H₂O=CaSO₄↓+2HCl+H₂SO₄；
②若SO₂少量，则发生的反应为___________。
(5)为了探究C中SO₂是否过量，戊同学取少量C中上层清液于试管中，加入下列物质可以达到实验目的的是___________(填字母)。
a．NaHCO₃溶液
b．品红溶液
c．AgNO₃溶液
d．紫色石蕊溶液

2 . 已知，某同学认为钠和也可以发生类似的反应，他在实验室中选择如图所示的装置对钠与的反应进行了实验探究。依据要求回答问题：

(1)实验室制备的化学反应方程式为________
(2)为达到实验目的，题图装置的连接顺序为c→_______
(3)装置气密性良好，装好药品后打开弹簧夹，待装置中的空气排尽后点燃酒精灯。能说明装置中空气已经排尽的现象是____________
(4)该同学用稀盐酸与反应制备，向装置B中加入稀盐酸后，发现与稀盐酸没有接触。由于稀盐酸已经用完，为使反应顺利进行可再加入的试剂是______
A 稀硝酸       B 溶液       C 苯       D
(5)若反应过程中足量，反应结束后，该同学对硬质玻璃管中生成的固体提出了以下猜想：
①生成的固体物质为
②生成的固体物质为和C的混合物
③生成的固体物质为和的混合物
④生成的固体物质为和C的混合物
该同学报告给老师后，老师认为可以排除其中的3种情况，老师排除的理由是________
(6)该同学经过反思，认为上述实验设计中存在缺陷。该缺陷是___________

3 . 甲同学通过查询资料知道，一定浓度的硝酸与镁反应时，可得到二氧化氮、一氧化氮、氮气三种气体。该同学用下列仪器组装装置来直接验证有二氧化氮、一氧化氮生成并制取氮化镁 (假设实验中每步转化均是完全的) 。查阅文献得知：
①二氧化氮沸点为21.1   ℃、熔点为－11 ℃，一氧化氮沸点为－151 ℃、熔点为－164 ℃；
②镁也能与二氧化碳反应；
③氮化镁遇水反应生成氢氧化镁和氨气。

（1）实验中先打开开关K，通过导管向装置内通入二氧化碳气体以排出装置内的空气，停止通入二氧化碳的标志是________________________________。
（2）为实现上述实验目的，所选用的仪器的正确连接方式是A→____________→E，确定还原产物中有二氧化氮的现象是______________________________________，实验中要多次使用装置F，第二次使用F的目的是______________________________________________。
（3）实验过程中，发现在D中产生预期现象的同时，C中溶液颜色慢慢褪去，试写出C中反应的离子方程式：________________________________。
（4）甲同学在A中开始反应时，马上点燃B处的酒精灯，实验结束后通过测试发现B处的产品纯度不高，原因是______________________________________。
（5）设计一种实验方案，验证镁与硝酸反应时确实有氮气生成：__________________________。

4 . 某化学小组同学发现“84”消毒液(主要成分为NaClO)与洁厕剂(主要成分为盐酸)室温下混和有Cl₂生成，于是尝试在实验室利用该反应原理制取Cl₂。
(1)若用次氯酸钙、浓盐酸为原料，利用如图装置制取Cl_2.装置中仪器a的名称为_______。

(2)甲同学想证明Cl₂溶于水有酸性物质生成，将发生装置产生的气体直接通入适量水中，并加入NaHCO₃粉末，观察有无色气泡产生。乙同学认为不合理，理由是_______。
(3)某实验小组对氯水成分和性质进行研究，实验如图：

甲同学认为，“红色不褪去”不是因为氯水被稀释所致。乙同学持反对意见。为了证明甲同学错误，乙同学继续以下实验，请在横线上补充所加入的试剂和观察到的现象。
加入：_______，现象：_______。

(4)经查阅资料得知：无水FeCl₃在空气中易潮解，加热易升华。设计如图装置制备无水FeCl_3。

①下列操作步骤的正确排序为_______(填字母)
a.体系冷却后，停止通入Cl₂
b.通入干燥的Cl₂赶尽装置中的空气
c.在铁屑下方加热至反应完成
d.用干燥的H₂赶尽Cl₂
e.检验装置的气密性
②该实验装置存在的明显缺陷是_______。

6 . 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl₂的过程中有水蒸气和HCl挥发出来，同时证明Cl₂的某些性质。甲同学设计了如图所示的实验装置(部分支撑用的铁架台省略)。

按要求回答下列问题。
(1)若用含有7.3 g HCl的浓盐酸与足量的MnO₂反应制Cl₂，制得的Cl₂总是小于3.55 g的原因是__。
(2)①装置B中盛放的试剂名称为____，作用是_____，现象是_____。
②装置D和E中出现的不同现象说明的问题是_____。
③装置F的作用是______。
④写出装置G中发生反应的离子方程式_____。
(3)乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入AgNO₃溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO₃溶液中的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置。你认为该装置应加在______与______之间(填装置标号)，装置中应放入_______(填试剂或用品名称)。

7 . 某化学实验小组的同学为探究和比较SO₂和氯水的漂白性，设计了如下实验装置：

(1)实验室用装置A制备SO₂，某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后，漏斗中液体未流下，你认为操作中存在的问题可能是：__。
(2)实验室可用装置E通过MnO₂和浓盐酸反应制备Cl₂，若有6molHCl参加反应，则转移电子的总数为___。
(3)反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象分别是：B__，D___。停止通气后，再给B、D两个试管分别加热，两个试管中的现象分别是：B__，D__。
(4)另一个实验小组的同学认为SO₂和氯水都有漂白性，二者混合后漂白性肯定会更强。他们将制得的SO₂和Cl₂按物质的量之比为1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象的那样。请你分析产生该现象的原因：__(用化学方程式表示)。

8 . 某校化学实验兴趣小组探究实验室中制备 Cl₂的过程，为证明过程中有水蒸气和 HCl 挥发出来，同时证明Cl₂的某些性质，甲同学设计了如下图所示的实验装置，按要求回答问题。

（1）用浓盐酸与足量的 MnO₂反应制Cl₂的化学反应方程式_____。
（2）①装置 B 中盛放的试剂名称为_____，作用是_____，现象是_____。
②装置 D 和E 中出现的不同现象说明的问题是_________。
③装置 F 的作用是_____。
④写出装置G 中发生反应的离子方程式_____。

9 . 乙烯是一种重要的化工原料，某同学设计实验探究工业制备乙烯的原理和乙烯的主要化学性质，实验装置如图所示。

（1）用化学反应方程式解释装置中的实验现象：________________________。
（2）装置中的现象是________________，其发生反应的类型是________________。
（3）查阅资料可知，乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳。根据本实验中装置________（填序号）中的实验现象可判断该资料是否真实。
（4）通过上述实验探究可知，检验甲烷和乙烯的方是________（填序号，下同）；除去甲烷中乙烯的方法是________。
a.将气体通入水中
b.将气体通过装溴水的洗气瓶
c.将气体通过装酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶
d.将气体通入氢氧化钠溶液中

10 . 石蜡油分解可产生乙烯。乙烯是一种重要的化工原料，某同学设计实验探究工业制备乙烯的原理和乙烯的主要化学性质，实验装置如图所示。

（1）用化学反应方程式解释B装置中的实验现象：_________。
（2）C装置中的现象是_________，其发生反应的类型是__________。
（3）查阅资料可知，乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳。根据本实验中装置_______（填序号）中的实验现象可判断该资料是否真实。