名校
解题方法
1 . 某同学检验海带中是否含有碘元素,进行了如下实验。
步骤Ⅰ:灼烧干海带得到海带灰;
步骤Ⅱ:将海带灰加蒸馏水溶解、过滤,得到海带灰浸取液;
步骤Ⅲ:取少量浸取液于试管中,加入淀粉溶液,溶液未变蓝;再加入溶液(硫酸酸化),溶液变为蓝色;
步骤Ⅳ:将溶液(硫酸酸化)替换为氯水,重复步骤Ⅲ,溶液未变蓝;
步骤Ⅴ:向步骤Ⅳ所得溶液中通入,溶液迅速变为蓝色。
下列说法不正确的是
步骤Ⅰ:灼烧干海带得到海带灰;
步骤Ⅱ:将海带灰加蒸馏水溶解、过滤,得到海带灰浸取液;
步骤Ⅲ:取少量浸取液于试管中,加入淀粉溶液,溶液未变蓝;再加入溶液(硫酸酸化),溶液变为蓝色;
步骤Ⅳ:将溶液(硫酸酸化)替换为氯水,重复步骤Ⅲ,溶液未变蓝;
步骤Ⅴ:向步骤Ⅳ所得溶液中通入,溶液迅速变为蓝色。
下列说法不正确的是
A.步骤Ⅰ中,灼烧干海带的目的是除去有机化合物,获得可溶性碘化物 |
B.步骤Ⅲ中,反应的离子方程式: |
C.若将步骤Ⅴ中的替换为溶液,也可能观察到溶液变为蓝色 |
D.对比步骤Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ中实验现象,说明该条件下氧化性比氯水强 |
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2023-04-29更新
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558次组卷
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4卷引用:北京市丰台区2023届高三下学期二模考试化学试题
2023高三·全国·专题练习
名校
2 . 工业上用活性炭吸附海带提碘后废水中的制取,其流程如图:下列说法错误的是
A.氧化时使溶液变大 |
B.活性炭吸附是为了净化水溶液 |
C.与(浓、热)反应的化学方程式: |
D.热空气能吹出,是因为在水中溶解度小、易升华 |
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2023-02-12更新
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274次组卷
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4卷引用:选择题6-10
(已下线)选择题6-10(已下线)第四章 非金属及其化合物 第19练 卤素的性质及提取浙江省义乌市义亭中学2023-2024学年高二上学期化学期末模拟试题(一)福建省厦门第六中学2023-2024学年高一下学期4月月考化学试题
2022·山东淄博·二模
3 . 从海带提取I2的实验装置如下图所示,不能达到相应实验目的的是
A.用甲装置灼烧海带 | B.用乙装置过滤得到浸出液 |
C.用丙装置反应生成I2 | D.用丁装置及乙醇去萃取碘水中的I2 |
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名校
解题方法
4 . 下列有关海水及海产品综合利用的离子方程式不正确的是
A.海水提镁中用石灰乳沉镁: |
B.海水提溴中用水溶液富集溴: |
C.氯碱工业中电解饱和食盐水: |
D.海产品中提取碘单质: |
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2022-03-31更新
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438次组卷
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2卷引用:北京市房山区2022届高三一模化学试题
名校
5 . 碘是人体必须的微量元素之一,海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素。在实验室中,从海藻里提取碘的流程如下:
(1)指出上述过程中有关实验操作的名称,步骤i:___________ ,步骤iii:___________ 。
(2)步骤ii中可使用,从原子结构角度说明理由:___________ 。过量时,可能无法获得,原因是会被继续氧化为,该反应的离子方程式为___________ 。
(3)当使用做氧化剂时,的转化率受外界因素的影响如下图所示。
①图1中,时转化率几乎为0,结合离子方程式解释原因:___________ 。
②图2中,与物质的量之比从0.5﹕1提高至1﹕1时,的转化率明显增大,可能的原因是___________ (写出2条)。
(1)指出上述过程中有关实验操作的名称,步骤i:
(2)步骤ii中可使用,从原子结构角度说明理由:
(3)当使用做氧化剂时,的转化率受外界因素的影响如下图所示。
①图1中,时转化率几乎为0,结合离子方程式解释原因:
②图2中,与物质的量之比从0.5﹕1提高至1﹕1时,的转化率明显增大,可能的原因是
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2021-11-04更新
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202次组卷
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4卷引用:北京市海淀区2021-2022学年高三上学期期中考试化学试题
6 . 海水中的化学资源具有巨大的开发潜力。
(1)溴及其化合物广泛用于医药、塑料阻燃剂等。苦卤(含)提溴的工业流程如图:
苦卤(含Br)→吸收塔蒸馏塔液溴
①向吹出塔中通空气的目的是_______ 。
②吸收塔中盛有溶液,通入足量蒸气时,有和无色气体生成,反应的离子方程式是_______ 。
(2)用如图所示装置(表示斜发沸石)分离海水中的和,料液(含、、和)先流过斜发沸石吸附和。然后通电,双极膜产生的将交换下来,将交换下来,得到溶液。
①简述溶液中含不含的原因:_______ 。
②海水中,则溶液中的溶质是_______ 。为了提高产率并防止原料浪费,通电一段时间后,将阴、阳极的斜发沸石对调,继续通电,此时斜发沸石内主要反应的离子方程式是_______ 。
(3)广泛用于皮肤科、眼科等疾病的治疗。利用海水中获得的和(2)中获得的溶液及粉,可获得纯度较高的晶体,流程如图:
A溶液溶液1(pH为6~7)溶液2KI晶体
已知:i.的溶解度
ii.
①用化学方程式说明加入粉的作用:_______ 。
②操作1是_______ ,过滤,洗涤,干燥。
(1)溴及其化合物广泛用于医药、塑料阻燃剂等。苦卤(含)提溴的工业流程如图:
苦卤(含Br)→吸收塔蒸馏塔液溴
①向吹出塔中通空气的目的是
②吸收塔中盛有溶液,通入足量蒸气时,有和无色气体生成,反应的离子方程式是
(2)用如图所示装置(表示斜发沸石)分离海水中的和,料液(含、、和)先流过斜发沸石吸附和。然后通电,双极膜产生的将交换下来,将交换下来,得到溶液。
①简述溶液中含不含的原因:
②海水中,则溶液中的溶质是
(3)广泛用于皮肤科、眼科等疾病的治疗。利用海水中获得的和(2)中获得的溶液及粉,可获得纯度较高的晶体,流程如图:
A溶液溶液1(pH为6~7)溶液2KI晶体
已知:i.的溶解度
温度/ | 6 | 20 | 60 | 100 |
的溶解度/ | 128 | 140 | 176 | 206 |
ii.
①用化学方程式说明加入粉的作用:
②操作1是
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名校
7 . 从海带提取碘的实验中,各步选用的实验用品不必都用到的是
选项 | 实验步骤 | 实验用品 |
A | 步骤1:将海带灼烧灰化 |
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B | 步骤2:将海带灰溶解、过滤 |
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C | 步骤3:氧化滤液中的I— |
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D | 步骤4:检验碘单质 |
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A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-06-30更新
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120次组卷
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6卷引用:2015届北京市朝阳区高三4月第一次综合练习理综化学试卷
2015届北京市朝阳区高三4月第一次综合练习理综化学试卷“江淮十校”2018届高三第一次联考化学试题【全国百强校】北京四中2018-2019学年高一下学期期中测试化学试题福建省武平县第一中学2021届高三月考化学试题(已下线)第10周 晚练题-备战2022年高考化学周测与晚练(新高考专用)河北省石家庄市2022-2023学年高一下学期期末考试化学试题
名校
解题方法
8 . 用高分子吸附树脂提取卤水中的碘(主要以I- 形式存在)的工艺流程如下:
下列说法不正确的是( )
下列说法不正确的是( )
A.经①和④所得溶液中,c(I-)后者大于前者 |
B.④的作用是将吸附的碘还原而脱离高分子树脂 |
C.若②和⑤中分别得到等量I2,则消耗的n(Cl2):n(KClO3)=5:2 |
D.由⑥得到碘产品的过程,主要发生的是物理变化 |
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2020-11-16更新
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197次组卷
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4卷引用:北京市第一七一中学2021-2022学年高三上学期12月月考化学试题
名校
解题方法
9 . 为了从海带浸取液中提取碘,某同学设计了如下实验方案:
下列说法正确的是( )
下列说法正确的是( )
A.①中反应的离子方程式:2I-+ H2O2 I2+ 2OH- |
B.②中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗上口倒出 |
C.③操作使用的是反萃取法,得到的上层溶液中含有I- |
D.操作Z的名称是加热 |
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2020-04-27更新
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570次组卷
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16卷引用:2017届北京市海淀区高三上学期期末化学试卷
2017届北京市海淀区高三上学期期末化学试卷广西南宁市第二中学2018届高三2月月考理综化学试题北京市清华附中2019-2020学年高一下学期居家自主学习在线检测化学试题(已下线)第6单元 常见的非金属元素(A卷 基础过关检测)-2021年高考化学一轮复习单元滚动双测卷北京师范大学附属实验中学2020-2021学年高一下学期期中考试化学测试A卷(已下线)第5周 晚练题-备战2022年高考化学周测与晚练(新高考专用)(已下线)第9周 晚练题-备战2022年高考化学周测与晚练(新高考专用)安徽省滁州市定远县民族中学2017-2018学年高二下学期期末考试化学试题【全国百强校】安徽省铜陵市第一中学2018-2019学年高二上学期开学考试化学试题甘肃省武威第一中学2018-2019学年高二下学期第一次阶段测试化学试题山东省泰安第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试化学试题安徽省合肥市庐江县2019-2020学年高一下学期期末考试化学试题(人教版2019)必修第二册 第八章 化学与可持续发展 章末综合检测卷山东省泰安市宁阳一中2020-2021学年高一下学期第一次考试化学试题湖北省咸丰春晖学校2020-2021学年高一下学期第三次月考化学试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一下学期期末考试化学试题
10 . 某化学实验兴趣小组的同学从海带中提取碘单质的实验流程图如下:
依据实验下列说法不正确 的是( )
依据实验下列说法
A.从上述实验可以得出海带中含有可溶性的含碘化合物 |
B.步骤⑤中可能发生的反应为:5I- + IO3- +6H+ ===3I2 +3H2O |
C.若步骤④中用CCl4做萃取剂,步骤⑥应取上层溶液得到后续的混合物C |
D.整个过程中的操作是利用了物质的溶解性实现了碘元素的富集、分离与提纯 |
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