凤凰牌是“中华老字号”之一，有着百年的发展历史。以“凤凰”为代表的中国自行车行业的涅槃之路是民族工业发展的缩影，见证了近代以来的社会变迁。
材料一 20世纪初《图画时报》对妇女骑行自行车的图文报道图中文字：
上海社会之现象
妇女亦乘脚踏车之敏捷
自脚踏车风行沪地，初为一二男子取其便捷，互相乘坐。近则阁楼中人，亦有酷喜乘坐者。每当那个马路人迹略稀之地，时有女郎三五，试车飞行，燕掠莺梢，钗飞鬓颤，颇堪入画。
(1)材料一的图文报道反映出20世纪初上海（单选）（ ）| A．女性服饰日常日趋西化 | B．自行车是主要出行工具 |
| C．租界市政建设日益完善 | D．骑自行车成为社会时尚 |
材料二 英、日、德、美、法、俄六国对华自行车出口量示意图
| A．无视欧洲战事 | B．扩大对华侵略 | C．转嫁经济危机 | D．实行“以华制华” |
材料三 “凤凰”的前世今生
| 年份 | 大事记 |
| 1897年 | 商人诸同生在上海开办同昌车行，销售进口自行车及零配件，这是国人创办的第一家自行车企业。 |
| 1930年 | 同昌车行设立工厂，在引进部分配件的基础上，生产“飞人”“飞马”等品牌自行车，产品销往全国各地并出口至南洋。 |
| 20世纪30—40年代 | 民族自行车行业的发展受限于技术、资金和原料，整体发展艰难，以生产中低端产品为主。 |
| 1958年 | 同昌车制造厂和亚美钢圈厂等267家单位合并组成了上海自行车三厂，后注册“凤凰”作为新商标。 |
| 20世纪60—80年代 | 自行车成为民众主要通勤工具，“凤凰”自行车牌十分紧俏，供不应求。1986年，上海自行车三厂被国务院命名为首批出口基地企业。 |
| 20世纪90年代 | 上海自行车三厂改制为上海凤凰自行车股份有限公司，在上海证券交易所挂牌上市。凤凰股份年报显示1993—1996年公司利润大幅下降。 |
| 21世纪初 | 凤凰股份有限公司“落户”金山，走上转型发展道路。入驻天猫、京东等多家网络购物平台。车型从单一的传统车发展出城市车、山地车等各类新型车，让绿色低碳出行更加普及。 |
| 2020年至今 | 并购日本自行车品牌丸石，自主研发锂电助力自行车，展现了“中国智造”的实力，海外市场从传统的亚非拉扩大至欧美日等国市场。 |
(3)从建国初至20世纪80年代，凤凰自行车供不应求的原因是（双选）（ ）
| A．社会主义市场经济体制确立 | B．城乡居民交通出行需求增加 |
| C．加入世贸组织扩宽国际市场 | D．中国对外开放格局日益扩展 |
(4)21世纪以来，“凤凰”走上浴火重生的转型之路。根据材料三，概括这一时期“凤凰”转型发展的表现。
材料四 《2023年中国自行车行业调查报告》对骑行运动目的的调查
某校历史兴趣小组同学在阅读文献时，发现两处文献中对大觉寺的记载与如今大觉寺（位于海淀区，明代重建）的位置有所出入。同学们模拟历史学家开展了探究。
材料一：大觉寺，按《寺记》，曰中都大觉寺。……旧在开阳门郊关之外……天德三年（1151年）……寺遂入开阳东坊。大定中赐额大觉……在旧城开阳东坊。
——《元一统志》（元朝官修地理总志）
材料二：金天德三年（1151年）展筑京城，仍开阳之名为其里。大定中僧善祖营寺，朝廷嘉之，赐额大觉。
——耶律楚材（1190年—1244年）《湛然居士集》
(1)材料一、二中出现的“天德”、“大定”是（ ）（单选）| A．谥号 | B．年号 | C．庙号 | D．尊号 |
| A．辽朝 | B．南宋 | C．元朝 | D．西夏 |
近年来北京西城区光源里（位于金中都东开阳坊界内）区域发掘出一处金朝遗址，并出土了大量文物。同学们通过查阅北京市文物局公布的资料，对“大觉寺”有了新的看法。
材料三：光源里遗址1号基址附近出土了金太祖玉谥册（皇家用于祭祀的礼器）、刻有篆文的铜官印，菩萨雕塑、关公陶塑，还有龙纹瓦当、凤纹瓦当、兽面纹瓦当、檐头瓦等建筑构件，还有景德镇青白瓷、仿铜瓷礼器、高丽青瓷、汝瓷等高规格器具。
(3)以上出土文物，为我们了解金朝的社会面貌提供了哪些视角？(4)综合上述材料，围绕“光源里遗址”与“大觉寺”的关系，谈谈出土文物与后世文献的证史价值。
(5)在探究“大觉寺”的过程中，还可以选取哪些可靠材料？（ ）（双选）
| A．光源里居民的口述 | B．金朝官修档案材料 |
| C．大觉寺的《寺志》 | D．宋朝文人笔记材料 |
容闳，中国近代著名的教育家、外交家和社会活动家。生在一个动荡的时代，一生为这个时代奔走。
| 时间 | 事迹 |
| 1828年 | 容闳出生于广东省香山县。 |
| 1854年 | 容闳从耶鲁大学毕业，成为该校乃至美国第一个中国毕业生。他认为要“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。” |
| 1860年 | 容闳前往“天京”，对洪仁玕提出七条建议：设立武备学校，海军学校，实业学校，颁定各级学校教育制度等。但当时天国政权已风雨飘摇，他大失所望，落魄离开。 |
| 1863年 | 容闳到安庆拜见曾国藩： “予所注意之机器厂，非专为制造枪炮者，乃能造成制枪炮之各种机械者也。”曾国藩委任他赴美国购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局。 |
| 1872年 | 容闳选拔并陪同120名幼童出洋。数十年后，这些留学生成长为转型中国的中坚力量。 |
| 1898年 | 历经甲午战败的容闳认识到“以故人人心中，咸谓东西判若天渊，而于中国根本上的变革，不容稍缓。”他开始积极参与支持康有为和梁启超组织的各种学会活动。变法失败后，容闳流亡香港。 |
| 1908年 | 容闳加入革命党阵营，帮助孙中山筹集起义军费，后提出“红龙——中国计划”以支持革命党人的革命斗争。 |
| 1911年 | 移居美国的容闳听闻武昌起义爆发消息后，致电革命党领导人要警惕袁世凯等人，内部要团结避免纷争，希望他们能建立一个民主独立的新政府。 |
| 1912年 | 容闳客死异乡。他的代表作《西学东渐记》成为近代中国西学东渐和中美交流历史的经典文本。 |
——以上内容摘编自文明国编《容闳自述》和刘忠国、黄晓东《容闳传》
(1)依据上表，列举容闳一生见证了哪些重要历史事件？(2)依据上表，容闳对中国早期现代化的贡献有（ ）（双选）
| A．建立海军学校 | B．创办官办军事工业 | C．派遣留学生 | D．参与武昌起义 |
(3)1911年容闳提出的建议是否实现？依据上表，结合所学说明理由。
(4)综合上表并结合所学，从时代与个人的视角，谈谈对容闳一生的认识。
1898年7月，谢缵泰绘制了《时局图》，后来多次改动刊印。上有题词“沉沉酣睡我中华，那知爱国即爱家！国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜！”而由这样的“睡”中华与“醒”国民的意象，中国又有了“睡狮”与“醒狮”一类的名称。
(1)绘画是时代的反映。以下与《时局图》反映的时代背景相近的作品是（单选）（ ）
| A．《盛世滋生图》 | B．《坤舆万国全图》 |
| C．《雪夜访普图》 | D．《两江师范学堂全图》 |
陈天华在《猛回头》结尾唱道：“猛睡狮，梦中醒，向天一吼！百兽惊，龙蛇走，魑魅逃藏。改条约，复政权，完全独立；雪仇耻，驱外族，复我冠裳。到那时，齐叫道，中华万岁；才是我，大国民，气吐眉扬。”
(2)根据材料，陈天华的《猛回头》提出了哪些政治主张？
号称“革命军中马前卒”的宣传家邹容，在他1903年写成的《革命军》中，直接将清末的中国比作睡狮，呼唤它的醒来：“嗟夫！天清地白，霹雳一声，惊数千年之睡狮而起舞，是在革命，是在独立。”
(3)根据材料与所学，20世纪初，“革命军”通过了哪些努力去唤醒睡狮？
清末、民国时期涌现了许多《醒狮歌》，创办了许多以“醒狮”命名的期刊，成立了许多以“醒狮”为名的社团。在中华民族已到危亡时刻的1934年，满怀悲愤的徐悲鸿挥毫泼墨，创作了《雄狮图》，题词“新生命活跃起来”。
——胡阿祥《吾国与吾民——中国历代国号与古今名称研究》
(4)《雄狮图》中有题词“新生命活跃起来”，“活跃起来”指的是（单选）（ ）
| A．和平建国 | B．宣传民主与科学 |
| C．抗日救亡 | D．打倒列强除军阀 |
材料一 据（某赴美公使）奏称：“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，先已沾其恶习，即使竭力整顿，亦觉防范难周，亟应将该局裁撤”。
——奕䜣《奏请撤回留美学生肄业学生折》（1881年）
材料二 公费留学生非经特许，一律暂缓派遣，自费留学生除有国外奖学金或其他外汇补助费，无需请购外汇外，一律暂缓出国。已在国外的公费生，所学科目非军、工、理、医而出国已满三年者，应立即回国，已在国外的自费留学生，除成绩特别优良者外，无论学习何种科目，一律不给外汇。
——中国国民党五届六中全会《修正限制留学暂行办法》（1939年）
材料三 大踏步走出去
时间 | 主要留学地 | 培养目标 | 国家政策 |
建国初期 | 东欧社会主义国家和苏联 | 以工科为主，培养重工业需要的工程技术人才 | 1957年，毛泽东会见留苏学生说，“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”。 |
1978～1981 | 大部分就读于美、德、日、英、法等国 | 以自然科学为主，培养改革开放急需的科技人才 | 1978年，邓小平说，“要成千成万地派，不是只派十个八个”，“教育部研究一下，花多少钱，值得”。 |
90年代以来 | 到2013年，留学生遍布世界100多个国家 | 学科多元化，留学生根据自己的志趣理想和国家需要求学 | 1993年，党中央提出“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学总方针。 |
| A．召开制宪会议，制定《宪法》，确立三权分立的政治制度 |
| B．治愈内战创伤，黑人状况有所改善，资本主义经济迅速发展 |
| C．开展工业革命，工业化进程如火如荼，科学技术突飞猛进 |
| D．参与世界大战，国力不断增强，国际地位显著提高 |
(3)结合材料三，指出建国初期中国向东欧与苏联派遣留学生的历史背景。
(4)综合材料及所学，你如何看待中国追寻留学之路？
（1）春秋战国的特征是由早期奴隶制国家向封建大一统国家过渡
（2）秦汉的特征是封建大一统国家的建立与巩固
（3）三国两晋南北朝的特征是封建大一统国家的分裂与民族交融
（4）隋唐的特征是民族政权的并立与商品经济繁荣
| A．波斯商人 | B．遣唐使节 | C．天竺高僧 | D．新罗侨民 |
A.孔子 B.老子 C.董仲舒 D.韩非子
| 人物 | 主要成就 |
| ① | 创立道家学派，提出朴素辩证法思想 |
| ② | 提出罢黜百家、独尊儒术主张，使儒家思想成为统治思想 |
| ③ | 倡导法治，主张君主专制，是法家思想的集大成者 |
| ④ | 创立儒家学派，主张仁、礼 |
| 历史现象 | 政治举措 |
| ① | 以黄老之术为指导，布衣将相，轻徭薄赋，提倡节俭 |
| ② | 以柔术治天下，整顿吏治，释放奴婢 |
| ③ | 吸取前期灭亡教训，知人善任，减轻赋税，戒奢从简 |
| ④ | 知人善任，改革官制，发展生产，社会全面繁荣 |
