1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

全面抗战大事年表（部分）
阶段	时间	事件
防御阶段	1937年7月	卢沟桥事变，全面抗战爆发。北平沦陷
	1937年8—11月	淞沪会战，上海沦陷
	1937年9—11月	太原会战，华北沧陷
	1937年12月	南京沦陷，南京大屠杀
	1938年1—5月	徐州会战，台儿庄大捷
	1938年6—10月	武汉会战，广州、武汉沦陷，抗日战争进入相持阶段
相持阶段	1939年9—10月	第一次长沙会战
	1940年8—12月	百团大战
	1941年9—10月	第二次长沙会战
	1941年12月、1942年1月	第三次长沙会战
	1942年2月	中国远征军入缅作战
	1943年夏	鄂西会战
反攻阶段	1944年4—12月	日军发动豫湘桂战役，打通大陆交通线
	1945年4—6月	湘西会战

根据材料提取全面抗战的一个阶段特点，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求论题明确，逻辑清晰，史论结合）

2 . 中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料：

材料一   汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。

——钱穆《中国传统政治》

材料二   魏、晋时代……乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

——钱穆《中国传统政治》

材料三   科举制大事年表

请回答：
（1）结合材料一、二，分别指出西汉与魏晋时期的选官制度，并比较西汉与魏晋时代选官制度的相同点。
（2）据材料三，概括指出科举制演变的基本特征，并据此分析科举制的影响。
（3）综合上述材料，归纳古代选官制度所蕴含的政治智慧。