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解析
| 共计 117 道试题
1 . 下图为商代王位传承示意图。图中横箭头表示兄弟关系,竖箭头表示父子关系,斜箭头表示堂兄弟或叔侄关系,数字表示即位顺序。该图示内容表明商朝
A.嫡长子继承制逐渐确立B.王位继承缺乏制度规范
C.兄终弟及方式渐趋成熟D.血缘宗法关系影响深远
2 . 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是
A.社会转型B.文明起源C.政权分立D.国家产生
2020-11-25更新 | 233次组卷 | 17卷引用:河南省南阳市联校2021-2022学年高一上学期第一次联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
4 . 如图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。图示占比变化反映出(       
A.经济体制改革目标的实现B.民众就业观念的转变
C.计划管理调控作用的增强D.经济结构调整的完成
2022-06-16更新 | 8396次组卷 | 60卷引用:河南省洛阳市第二中学2022-2023学年高一上学期期末达标历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 下图为我国某一历史时期的政权更迭图示,序号与政权对应有误的是
A.①——魏B.②——前秦C.③——十六国D.④——北魏
2022-01-13更新 | 276次组卷 | 18卷引用:河南省南阳市南召衡越实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
7 . 如下图,图示呈现了中国古代政治制度的演变历程,其反映的实质是
   
A.中央集权的加强
B.中央官制的完善
C.选官制度的完善
D.君主专制的加强
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
8 . 图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列一组图示体现的中心主题是
A.加强文化控制
B.加强经济管理
C.加速国家统一进程
D.巩固国家统一
2019-10-14更新 | 340次组卷 | 16卷引用:河南省安阳市林州市第一中学2021-2022学年高一上学期开学检测(普通班)历史试题

9 . 阅读材料,回答问题。

材料

“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。

根据材料并结合所学知识,评析“冲击—反应”模式。

(要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。)

2016-11-18更新 | 5741次组卷 | 28卷引用:2012-2013学年河南省安阳一中分校高二第二次阶段考试历史试卷
10 . 根据如图示及所学知识,军机处是
A.辅助皇帝行使权力的机构B.囊括内阁、六部权力的机构
C.隶属于皇帝的最高权力机构D.总揽全国军政要务的机构
共计 平均难度:一般