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14-15高一上·江西宜春·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

秦朝的政治制度

名校

1 . 一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（）

A．中央集权

B．神权与王权相结合

C．独断性和随意性

D．皇权至上，皇帝独尊

2023-11-27更新 | 159次组卷 | 329卷引用：2016-2017学年四川省双流中学高一上期中考试历史试卷

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19-20高一上·全国·单元测试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

孟子、荀子的思想主张庄子、阴阳家的思想墨家、法家的思想

名校

2 . 有人把春秋战国各种思想描述为：“全面归服自然的隐士派”“中央集权的法制派”“提倡节俭与互爱互利的反战派”“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列正确对应描述的是（）

A．儒道墨法

B．墨儒法道

C．法儒道墨

D．道法墨儒

2023-10-17更新 | 206次组卷 | 118卷引用：2019-2020学年新人教版必修《中外历史纲要（上）》单元提升复习卷：整册综合练习

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16-17高二下·天津静海·阶段练习

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唐代的民族交往与交融

名校

3 . 《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚情景，其反映的实质问题是（）

A．唐朝通过和亲加强对边疆的管辖	B．唐朝对吐蕃赞普册封制度的正式确立
C．中原文化对周边少数民族具有向心力	D．唐蕃互遣使者维持双方友好关系

2023-10-04更新 | 474次组卷 | 130卷引用：辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题

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18-19高一上·湖北荆州·阶段练习

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两汉至明清时期行政体制的演变分封制

名校

4 . 周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”；汉高祖“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓”。上述两项措施的共同点是（）

A．以加强中央集权制为目标	B．改变了地方分裂割据的局面
C．试图通过分封来巩固统治	D．推动君主专制的进一步发展

2023-10-01更新 | 721次组卷 | 41卷引用：四川省成都市蒲江县蒲江中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题

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14-15高一下·山东烟台·期末

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辛亥革命的历史意义

名校

5 . 有人将辛亥革命后中国的某些变化戏称为“头上和脚上的变化”。从社会习俗变迁的角度来看，体现的是（）

A．民族独立和民主政治	B．旗袍和中山装的兴起
C．剪辫运动和废止缠足	D．民主共和观念的深入

2023-08-15更新 | 268次组卷 | 28卷引用：四川省彭州市五校2016-2017学年高一下学期期中联考历史试题

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20-21高一上·安徽阜阳·阶段练习

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三国鼎立西晋的统一与兴亡十六国与北魏的建立

名校

6 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（）

A．中国境内人类的活动散乱频繁	B．早期国家产生和发展
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族融合

2023-04-13更新 | 318次组卷 | 64卷引用：四川省成都新津为明学校2020-2021学年高一上学期第三次月考历史试题

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2011·山西晋中·二模

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西汉的建立与“文景之治” 秦朝的政治制度

名校

7 . 有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国﹣王国﹣帝国”（“方国”就是活动在一定区域，以血缘为纽带牢固的部落集团）.这一变化反映的主要问题是（）

A．最高统治者开始建立皇帝制	B．周边王朝完全臣服于秦汉王朝
C．统一的中央集权国家形成	D．中央王朝统治范围极大扩张

2023-04-06更新 | 157次组卷 | 37卷引用：四川省成都外国语高级中学2017-2018学年高一10月月考历史试卷

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18-19高一上·河北衡水·阶段练习

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秦朝君主专制中央集权的建立秦朝的政治制度

名校

8 . 有史学家说：“秦朝推行的郡县制，奠定了中国地方行政体系的基础，使国家观念深入边远地区。”这表明郡县制（）

A．消除了地方武装割据的条件	B．保证了中国封建国家的统一
C．在秦朝主要实行于边远地区	D．有利于国家大一统局面的形成