4 . 某老师用“千呼万唤始出来”“小荷才落尖尖角”“忽如一夜春风来”“无可奈何花落去”四句诗形象地概括了中国近代民族工业不同时期的发展状况。其中影响“忽如一夜春风来”时期的因素是

A．帝国主义加剧侵略

B．欧洲列强忙于一战，暂付放松对华经济侵略

C．“国民丝济建设运动”的开展

D．清政府放宽对民间设厂的限制

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   显而易见的是，科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。再同以往的察举、九品中正制相比，科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。比如说，唐代的“乡贡”，已经完全不同于察举制下的推荐，更不同于辟除制下的自行任免，地方官不再掌握推荐的权力，只不过是奉命行事，按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”，实际上已经成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。这种统一的选官标准和方式，排除了地方长官对政策的解释权力，即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。

——刘文瑞、杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》

材料二   西方文官制度是受到中国科举制的影响在19世纪前后逐步发展起来的，对西方历史产生极大的影响。以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度的（局部）内容的比照：

项目	英国文官制度（机械性·文书助理级考试）	中国科举制（乡试考试）
考试内容	必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文。	四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治

——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》

（1）依据材料一说明，相对于传统选官制度，科举制的变化是什么？并结合所学知识，概括科举制的作用。
（2）依据材料二，比较中英两国在19世纪中叶前后考试内容上的差异。

6 . 郭沫若在《由周代农事诗论到周代社会》一文中明确指出，《诗经》中描述农业生产的诗歌有十多首，比如《信南山》《甫田》《大田》等，叙述了农务、采集、狩猎等活动。这些诗篇可以说明当时

A．小农经济已经形成	B．农业生产受到重视
C．农业技术相当发达	D．浪漫主义是文学主流

7 . 清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。”该诗反映的本质问题是

A．军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事

B．军机大臣在皇帝心目中没有任何地位

C．军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事

D．军机处的设置表明专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   “夫长吏多出于郎中、中郎，吏二千石子弟选郎吏，又以富訾，未必贤也！”加之官吏的升擢又是论资排辈，“累日以取贵，积久以致官”，其结果自然是“廉耻贸乱，贤不肖混淆”了。于是他提出“岁贡贤才”“量才授官”两策。要列侯、郡守、二千石，每年荐贤两名以供宿卫；并以此考察大臣的贤否，如果所荐贤能则有赏，不贤则有罚。同时，在官员升擢上，董仲舒疾呼：“毋以日月为功，实试贤能为上。量才而授官，录德而定位。”这就迫使大臣们以求贤识贤为事，天下之奇士就可得而使了，遍得天下之奇士，天下何愁不治！

材料二   博士，古代学官名，源于战国。秦及汉初，博士的职务主要是掌管图书，通古今以备顾问。西汉建元五年（前136年），汉武帝为《易》和《礼》增置博士，与汉文帝、汉景帝时所立的《书》《诗》《春秋》博士合为五经博士。自此之后，博士专门负责经学的传授。

——以上材料均摘自《国学人物·董仲舒》

（1）根据材料一，概括董仲舒的人才观和选才方法。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述五经博士的设立对后世产生的影响。

9 . “以诗为谏”是先秦时期形成的一种独特的劝谏传统。西周时期的“献诗”“采诗”制度将“以诗为谏”纳入到国家政治监督机制中，成为下臣进谏的正当方式；春秋以后，“赋诗”“引诗”风尚的盛行使得“以诗为谏”的权威性得到了更为普遍的认可。这反映了先秦时期

A．进谏机制走向了成熟化

B．“诗”的政治功能加强

C．中央对地方的控制强化

D．权力监督机制得到完善

10 . 公元前136年，汉武帝正式规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为五经，作为必读教科书，并设立专事研究和传播五经的教官，称为“博士”。记载孔子言论的《论语》并不在五经之列。这些举措

A．有利于巩固汉代的大一统事业

B．使儒学成为政府选官的主要标准

C．表明汉代儒学背离了孔子儒学

D．打破了贵族官僚世代为官的陈规