1 . 《史记·本纪》共十二篇，迄至秦朝分设了五帝、臭、殷、周、秦本纪以及秦始皇本纪共六篇。对于《秦本纪》和《秦始皇本纪》之置，后世有学者批评司马迁“自乱其例”，更多的则认为它体现了史家的“卓越见识”。司马迁的这一历史书写，重在（     ）

A．理清王朝更替的世系	B．凸显秦朝统一的历史意义
C．阐述成王败寇的道理	D．探寻秦亡汉兴的历史缘由

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 北宋经济发达并拥有先进的印刷技术，朝廷大力扶持书院，佛道二教为书院的选址以及讲说形式提供了经验，这些有利条件促使书院在宋代进入“黄金期”。宋代书院为学生营造了一个幽美的学习环境。四大书院教育成绩突出，为宋代社会培养了众多人才，也为官学科举教育的弊端起到修正作用。除书院外，宋代在多个领域被人们视为“黄金期”，如哲理性诗词创作的黄金期、民间制瓷业发展的黄金期等，不同的视角反映了人们探究宋代历史的不同侧面。

——摘编自刘明明《宋代四大书院教育研究》

依据材料并结合所学知识，请你再提出宋代社会的任意一个“黄金期”，并运用所学知识予以论述。（要求：提出的“黄金期”不得与材料中的三个“黄金期”重复，史论结合，史实准确，逻辑清晰）

3 . 如表为学者统计的中国历代著名人物地理分布，对此阐释最合理的是（     ）

时代	西汉	东汉	唐	北宋	南宋	明	清	民初
著名人物最多省份	山东	河南	陕西	河南	浙江	浙江	江苏	江苏

A．深受经济发展水平影响	B．体现政治中心变动
C．历代社会结构差异明显	D．科举制度渐趋僵化

4 . 有学者认为，1992年3月26日《深圳特区报》发表的《东方风来满眼春》，与1978年5月11日《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》可并称为中国改革开放“历史关头的雄文”。两篇“雄文”都（     ）

A．成为新时期拨乱反正的思想先导	B．体现出党和国家工作重心的转移
C．折射出经济体制改革目标的确立	D．直接助推了重大的思想解放运动

5 . 翦伯赞在《秦汉史》中写道：“当此之时，汉朝的文明光辉已经把西藏、青海除外之今日的整个中国照得通明，并且通过南山北麓之颈形狭管，在天山南北射出它的光辉。这种光辉，渐渐向中央扩大它的照射，大约在里海、黑海之南，便与罗马共和国的光辉交光连彩，呈现出一种奇异的美景。”这种“美景”的呈现主要得益于（     ）

A．推恩令的实施	B．丝绸之路的开通
C．郡县制的推行	D．匈奴势力的衰落

6 . 唐中宗神龙三年（707），门下省给事中卢粲根据贞观旧制，反对将驸马武崇训的墓地称为陵，两次封驳皇帝的制书，直至获准。这体现出当时（     ）

A．给事中执掌决策权	B．皇帝独尊地位的削弱
C．礼仪严格承袭惯例	D．中枢体制的运行方式

7 . 史载，“秦始皇遣蒙恬攘却匈奴，得其河南造阳之北千里，地甚好，于是筑城郭，徙民充之，名曰新秦。”汉征和二年（前91年），汉武帝在“上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之”。秦汉统治者的举措（     ）

A．使郡县制扩展到了北方	B．保障了西北边疆的稳定
C．促进了边疆地区的开发	D．有效抵御了匈奴的侵扰

9 . 近代以来，中国“新时代”内涵的变化，本质上反映了（     ）
“新时代”内涵的变化

时间	内涵
20世纪初	君主立宪的“新时代”
1911年前后	民主共和的“新时代”
20世纪20年代	实现社会主义的“新时代”
1931年	抗日救亡的“新时代”
1949年	进入“站起来”的“新时代”

A．近代中国人的思想观念的变迁	B．各阶层的政治主张和价值诉求
C．近代西学东渐的内容不断深化	D．人们追求人民当家作主的趋势

10 . 徐光启对《几何原本》推崇备至，他说：此书为益，能令学理者祛其浮气，练其精心；学事者资其定法，发其巧思，故举世无一人不当学……能精此书者，无一事不可精；好学此书者，无一事不可学。对此理解正确的是（     ）

A．柏拉图创建的学园为《几何原本》奠基

B．作者欧几里得把代数学发展为独立学科

C．古希腊的理性思维方式在希腊化时代得到传承和发展

D．利玛窦与徐光启合作翻译了《几何原本》的部分内容