1 . 近现代以来，中国经济经历了巨大的发展和变化。请阅读以下材料并回答问题。

材料一

材料二   19世纪六七十年代至20世纪初中国民族资本主义工业发展简表

年份	新办民族工业总数/家	新增民族工业资金总额/万元	平均每年设厂数/家	平均每年新增资本数/万元
1869-1894	50多	500多	1.42	1.41
1895-1900	100	4500	16.7	750
1901-1911	300	5600	31	510
1912-1919	600	13000	75	1625

(1)根据图一并结合所学知识回答，中国传统经济的主要特征是什么？
(2)图二反映了什么现象？对中国传统经济产生了什么影响？
(3)根据材料二，分析1895-1911年民族工业的发展对当时社会政治产生了什么影响？请举例说明。
(4)1912-1919年我国民族资本主义发展出现了“短暂的春天”，当时有利的国内外市场条件是什么？

2 . 阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   如图。

材料二   面对列强的屡次侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，谱写了一曲曲抗击入侵者的光辉篇章。中国军民为维护国家主权斗争的爱国精神，激励着一代代中国人。

——《人民版高中历史必修1》第23页

材料三   争取抗战胜利的中心关键，在使已发动的抗战为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战的到最后的胜利。

——《关于目前形势与党的任务的决定》

(1)材料一中，图一、图二和图三所反映的历史事件分别发生在什么战争中？
(2)面对以上列强的侵略战争，列举中国人民分别进行了哪些主要的抗争活动？
(3)根据材料三和所学知识分析造成图二、图四两种不同场景的主要原因分别是什么？
(4)抗日战争的胜利在中国人民反侵略斗争中的历史地位（或重大意义）如何？

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   鸦片战争是中国近代史的开端，也是近代科技在中国大规模被引进和传播的开始。从1840年开始，先进的中国知识分子开始主动地了解和学习西方科学技术，将科学技术作为制夷的工具加以引进。随着爱国救亡运动的深入，科学传播的深度和广度都有所推进，但由于清政府的压制，科学传播无法取得根本性的突破。戊戌变法以后，近代科学得到了更加深入和广泛的传播，甚至成为政治斗争的有力武器，如反映生物进化的进化论学说口号“物竞天择、适者生存”成为激励中国人变法图强的警句。而至民国时期，科学更是被用于为政治革命的合理性进行辩护。

——摘编自郑大华《五四新文化运动与近代中国人对民主与科学的追求》

材料二   新文化运动时期的科学传播主要有报刊媒介、科学社团、科学演讲等几种形式。新文化中的科学演讲甚至在大街上都随时随地地进行着。陈独秀、胡适、丁文江等人都是出色的演讲者。一些国外知名学者也应邀来华演讲，其中包括杜威和罗素。由于新文化运动中科学传播的主体往往是一些有留洋背景的科学家和人文学者，他们较少受中国传统文化的影响，对西方科学的理解和认识也要高于中国以往的科学传播者。科学传播的形式多样，传播对象范围之广，人数之多也是以往中国科学传播所无法比拟的，而这一切都为科学精神的启蒙铺平了道路。

——摘编自张众、郝苑《科学精神的启蒙―新文化运动时期的科学传播》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代中国科学传播的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出新文化运动时期科学传播的主要途径及其历史影响，并谈谈近代科学传播给我们的启示。

4 . 观察下列图片，结合所学知识，回答问题。

图1唐•颜真卿《多宝塔碑》

图2宋徽宗画《芙蓉锦鸡图》

图3《红楼梦》插图

(1)图1中的书法属于什么书体？该种书体的特点是什么？擅长此种书体的书法家还有哪些，请举一例。
(2)图2中的绘画属于什么画种？该画种的特点是什么？分析这种绘画兴起的原因。
(3)结合图3和所学知识指出，《红楼梦》属于哪一文学体裁？这一作品问世的社会背景有哪些？
(4)某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习，请你为其设计一个最为恰当的一个题目。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

西汉地方行政制度局部图

材料二     及安、史既平，武夫战将以功起行阵，为侯王者，皆除节度使，大者连州十数，小者尤兼三四，所属文武官，奚自置属，未尝请命于朝，力达势盛，遂成尾大不掉之势……自宋以臣知州事，历代因之，遂无复弱干强枝之患。宋太祖及赵普之计虑（稍夺其权、制其钱谷、收其精兵）深矣，而议者徒谓宋之弱由此，是但知御侮力薄，不足以自强，而不知消患于未萌。     

——赵翼《廿二史札记》

材料三

材料四   其实中国历史上以往的一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合，又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？

——钱穆《中国历代政治得失·序》

(1)指出材料一中实行的地方行政制度及其弊端。
(2)结合材料二与所学知识指出，安史之乱后唐代出现了什么现象？宋太祖是如何解决这一问题的？
(3)材料三中图一、图二分别描述的是中国古代哪两种政治制度？结合所学知识，概括中国古代皇权与相权斗争的基本趋势。
(4)结合初高中所学中国古代史的相关史实，旗帜鲜明地指出你是否赞同材料四“君主专制的强化不能简单地用‘专制黑暗四字来抹杀’的说法”，并说明理由。

6 . 阅读材料回答问题：

材料一　清代某地区农业生产情况统计表(部分)

       ——摘编自龚胜生《清代两湖农业地理》

材料二　民国时期一则国产欧式女鞋的宣传广告

注释：图中的女鞋广告语为 先生早起出讲堂，第一注意学生装。 你们全身所服用，是否国货抑外洋。 一生敬谨答教师，专用国货已多时。 学生所穿的靴鞋，买于陈嘉庚公司。 (陈嘉庚是民国时期著名民族资本家) 先生闻言大欢喜，更望诸生都如此。 诸生一一齐点头，爱国须用国货起。

（1）根据材料一并结合所学知识，分析该地区物价的变动趋势和变动的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明该广告所倡导的消费观念并分析其影响。

7 . 观察下面两幅反映中日关系的图片，结合图片提供的信息回答问题。

(1)两幅图片分别反映的是哪两个重大历史事件？
(2)造成图一、图二两种不同场景的主要原因分别是什么？
(3)从图一到图二，你认为近代日本的发展与战争的关系是怎样的？对今天中国的发展有何启示？

8 . 阅读下列材料：

材料一   秦朝（图1）和雅典（图2）中央政治结构示意图

材料二   明朝中央政治结构示意图（图3）

请回答：
(1)指出材料一图1体现了哪些制度？概括秦朝政治制度对中国古代政治制度产生了怎样的影响？
(2)指出材料一图2最早出现在哪位改革家执政时期？说明雅典民主对近现代西方政治制度带来了什么影响？
(3)读材料一中的图1和图2，比较秦朝和雅典这两种政治体制有何显著的特点？
(4)比较材料一图1和材料二图3，从君主专制演进层面看有什么变化？反映出什么规律？

9 . 近代中国向西方学习过程呈现了由表及里,由浅人深的特点。下面三幅图见证了鸦片战争后向西方学习的三个阶段,请回答：

（1）图一所示的历史人物是近代中国第一批主张向西方学习的代表人物之一,他的代表作是什么? 书中的哪一思想成为近代中国学习西方的口号?
（2）图二所示著作作者是谁? 他的政治主张是什么?
（3）上述三图见证了鸦片战争后中国向西方学习的三个阶段。这三个阶段呈现出的明显特征和趋势是什么? 请列出三个阶段的主要探索事件。