组卷网 > 章节选题 > 第1课 中华文明的起源与早期国家
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解析
| 共计 80 道试题
1 . 周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地,“制其畿疆而沟封之”,封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是
A.周王实现了权力的高度集中B.诸侯在封国享有世袭统治权
C.血缘关系是分封的唯一依据D.维持了周朝四百余年的统治
2021-01-09更新 | 10168次组卷 | 96卷引用:浙江省2021年1月普通高校招生选考科目历史试题
2 . 有学者在研究中国早期国家时注意到:周“克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣昆弟甥舅,本周之臣子;而鲁卫晋齐四国,又以王室至亲为东方大藩。”这表明
A.官僚体制成为当时社会的主宰
B.素养不同的人享有同等的国家管理权
C.以分封制构架国家垂直管理地方形式
D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
2018-06-01更新 | 9310次组卷 | 141卷引用:浙江省慈溪中学2021届高一年级普通高中学业水平模拟考1历史试题
3 . 西周青铜器记载了许多周王巡守“东夷”“南夷”“南士”的记录,周王在巡守期间,还对四方诸侯发布告诫,同时对悖礼的诸侯实施惩戒。这说明西周
A.分封制受到强烈挑战B.儒家礼制观念深入人心
C.中央集权制得到加强D.周王具有天下共主地位
2022-01-04更新 | 906次组卷 | 6卷引用:浙江省精诚联盟2022届高三12月份适应性联考历史试题
4 . 周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”;汉高祖“初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓”。上述两项措施的共同点是(     
A.以加强中央集权制为目标B.改变了地方分裂割据的局面
C.试图通过分封来巩固统治D.推动君主专制的进一步发展
2023-10-01更新 | 717次组卷 | 41卷引用:浙江省金华市曙光学校2021-2022学年高一10月月考历史试题
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真题 名校
5 . 在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为“民之父母”,官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出(     
A.宗族关系已成为执政的基础B.“家天下”观念的政治影响
C.官员考核主要依据民本思想D.官民之间具有共同政治诉求
2023-11-13更新 | 1007次组卷 | 174卷引用:浙江省丽水市龙泉浙大中学2021-2022学年高一12月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 西周时,每一个受封的诸侯国都是周王室的一个军事据点,是王室的地方代言人,代行周王的统治。在诸侯国对王室承担的义务中,最重要的是在军事上形成对王朝的护卫。这反映了(     
A.“天下为公”B.“封建亲戚,以藩屏周”
C.“礼乐征伐自诸侯出”D.“一切以程文为去留”
7 . 《吕氏春秋》曾引用一个寓言故事∶“今一兔走,百人逐之,非一兔足为百人分也,由未定。未定者,人欲望之也。由未定,充且屈力,而况众人平?积兔满市,行者不顾,非不欲兔也,分已定矣。分已定,人虽鄙不争。”作者讨论的主题是
A.郡县制B.人文精神
C.租佃关系D.嫡长子继承制
8 . 王国维说:“周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。二曰庙数之制。三曰同姓不婚之制。”对此解读正确的是
A.以宗法制形成政治实体始于西周B.宗法制成为封邦建国的内在基础
C.同姓不婚加强了姬姓封国间联系D.宗法制扩大了周王朝的文化影响
2021-08-26更新 | 1007次组卷 | 11卷引用:2021届浙江省绍兴市嵊州市高三5月选考科目适应性考试历史试题
9 . 西周初年,周公旦被封在奄(商朝旧部,周初参与叛乱,被灭),建立鲁国;姜尚被封在营丘(敌视周的东夷人故地),建立齐国。这表明周初分封的主要目的是
A.发展经济B.拱卫王室C.奖赏功臣D.笼络宗亲
2022-02-20更新 | 459次组卷 | 23卷引用:浙江省台州市书生中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史试题
10 . 周代分封首封传说时代及夏商帝王后裔和吕尚等周室功臣,后又扩及秦、楚、肃慎、戎狄等许多臣服于周天子的异姓异族部落。分封地域除夏商周王族的活动中心外,还覆盖了黄河、长江流域主要地区。分封制
A.推动民族国家的形成B.有利于国家走向统一
C.具有因地制宜的特征D.实现了周王权力集中
共计 平均难度:一般