①土地私有 ②提倡节俭 ③奖励军功 ④在民间实行什伍连坐
A.①②④ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.分封制的推行 | B.百家争鸣 | C.管仲改革 | D.商鞅变法 |
A.奖励军功 | B.户籍什伍制 | C.奖励耕织 | D.推行县制 |
A.为了制定尊卑有别的社会秩序 | B.改善了秦国不良的社会风俗 |
C.限制了奴隶主旧贵族的特权 | D.得到了守旧势力的一致认可 |
A.强化了君主专制 | B.瓦解了宗法制度 |
C.加强了地方统治 | D.扩大了统治范围 |
A.发展农业 | B.奖励军功 | C.中央集权 | D.取信于民 |
材料一 民弱国强,民强国弱,故有道之国,务在弱民……民辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏。民之见战也,如饿狼之见肉,则民用矣……强国之民,父遗其子,兄遗其弟,妻遗其夫。皆曰“不得(敌首),无返!”
——《史记商君书》
材料二 秦之胜在于官僚制度的建立,政治行政中心所体现出来的秩序和强权。一个巨官僚机器的高度精密可靠的运转,本身就被视为最高目的。在这种秩序崇拜的权力哲学之中,吏员不过是官僚机器的齿轮与螺钉,民众不过是人格化的力役和赋税。他们仅仅在数量和功能上具有意义。
——阎步克《士大夫政治演生史稿》
材料三 有虎狼之民,牛马之士,国虽治,政虽理,其民不人。世之有民也,固先于国,且建国以为人乎?
——章太炎《国故论衡原道下》
(1)据材料一并结合所学知识,指出商鞅采取了哪些弱民强国的措施,并指出其目的和影响。
(2)材料二认为秦的强国之道是什么?指出材料二与材料三对秦强国措施弊端的共同认识。
(3)概括三则材料作者对强国之道各自认识的立足点。
材料一 天子经略:诸侯正封,古之制也。封略之内,何非君土?食土之毛,谁非君臣?故《诗》曰:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”
——摘自《左传》
材料二 “为田开阡陌封疆而赋税平”、“民得买卖”。平毁井田中间纵横的阡陌封疆,进一步破坏井田制。按土地多少征税,以法令形式承认土地私有,并可买卖。
——摘自聂玉海《中国古代史》
请回答:
(1)材料一反映的是什么政治制度?它体现了怎样的土地制度?
(2)材料二体现的是商鞅变法中的什么措施?具有怎么样的影响?
A.践行“小国寡民”思想 | B.扶植新兴地主成长 |
C.鼓励按军功授爵位 | D.鼓励发展小农经济 |
A.相地而衰征 | B.焚烧诗书 | C.统一度量衡 | D.按军功授爵 |