组卷网 > 章节选题 > 第2课 诸侯纷争与变法运动
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解析
| 共计 123 道试题
1 . 日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系:现实主义,主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方;理想主义,以人本来具有道义性这一道德人生观为基础;超越主义,强调人是相对的存在,只有通过顺从那超越于人的东西,才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是
A.法家、儒家、道家
B.法家、墨家、道家
C.法家、墨家、儒家
D.道家、儒家、墨家
2016-11-27更新 | 673次组卷 | 48卷引用:江苏省清江中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题(选修)
2 . “治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”以下能体现这一学派主张的是
A.人法地,地法天,天法道,道法自然B.故天下兼相爱则治,交相恶则乱
C.事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效D.为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之
2021-12-10更新 | 151次组卷 | 5卷引用:江苏省盐城市五校联考2023-2024学年高一上学期第三次联考历史试题
3 . 孟子提出:“桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也;得天下有道,得其民,斯得天下矣。”韩非子提出:“夫拼之用力也劳,而民为之者,曰:可得以富也;战之事也危,而民为之者,曰:可得以贵也。”可见二者
A.都提倡“民本思想”B.都以人性为出发点探讨问题
C.都主张德治为先D.出于同一目的探讨如何治民
4 . 面对春秋战国时期周王室衰微,诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明,哪一种方案是适合当时的社会形势
A.儒家:为政以德,仁政治国
B.墨家:互助互爱,反对战争
C.道家:顺其自然,无为而治
D.法家:提倡法治,强化集权
2019-10-09更新 | 221次组卷 | 17卷引用:江苏省南通西藏民族中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
5 . 先秦时期一思想家认为:国弱则民强,民强则国弱。主张君民对立,应对民加强统治。以下言论与该思想家同属一个思想流派的是
A.“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”B.“民为贵,社稷次之,君为轻”
C.“爱人者,此为博焉;利人者,此为厚焉”D.“不期修古,不法常可,事异则备变”
6 . 商鞅是中国历史上提出和实践“法无等级”的第一人,他提出“法无等级,法不阿贵,不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”。这表明商鞅主张
A.重罪重刑B.奖励耕战C.重农抑商D.以法治国
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 下面是春秋战国时期四位思想家的言论,哪一位思想家的主张最符合当时统治阶级的需要
A.“道之以政,齐之以刑,民免而无耻”
B.“兼爱”,“非攻”,“尚贤”,“尚同”
C.“无欲而天下足,无为而万物化,渊静而百姓定”
D.“吾以是明仁义爱惠之不足用,而严刑重罚之可以治国也。”
2020-02-09更新 | 138次组卷 | 19卷引用:江苏省盐城市伍佑中学2017-2018学年高二上学期第一次阶段考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 《汉书·艺文志》说到某学派:“……信赏必罚,以辅礼制。……及刻者为之,则无教化,去仁爱,专任刑法,而欲以致治;至于残害至亲,伤恩薄厚。”该学派是
A.儒家B.墨家C.法家D.道家
2019-10-18更新 | 202次组卷 | 16卷引用:江苏省常州市金坛区第一中学2019-2020学年高二上期第三次合格性考试模拟历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 春秋战国时期,孔子有“举贤才”之语,韩非子有“因能授官”之说,墨子称“官无常贵而民无终贱,有能则举之,无能则下之”。他们主张
A.通过选官实现平等B.选官路径推崇荐举
C.按照才能选拔官吏D.选官对象普及百姓
2016-11-27更新 | 428次组卷 | 31卷引用:2015届江苏省徐州连云港宿迁三市高三三模历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 《韩非子》载:“凡治天下,必因人情。人情有好恶,故赏罚可用,故禁令可立,而治道具矣。”可见,韩非认为治天下应特别重视
A.人情关系B.道德规范
C.法制建设D.礼仪秩序
2020-02-20更新 | 132次组卷 | 38卷引用:2013届江苏省苏州五中高三上学期期中考试历史试卷
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