材料一 西周、春秋时期,社会上层皆按宗法制组成集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。秦孝公用商鞅变法,推行"分异令",规定"民有二男以上不分异者倍其赋",把家庭单位强令分析到最细小程度,这是对宗法制度的彻底否定。这种家庭,就血统世系而言,一般为两代层结构,很少有涉及祖孙三代者;就人数而言,通常为五口之家。
——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》
材料二 荀子在参观秦国后,认为商鞅变法使秦国人民敬畏官府、官吏忠于国家、士大夫舍私为公,整个社会从上到下都顺从于法制,颇有古风;而汉代贾谊则批评商鞅舍弃礼义,专用法制,破坏了家庭伦理关系。
——摘编自张涛《移风易俗∶ 商鞅变法的重要侧面》
完成下列要求∶
(1)据材料一,概括商鞅颁布"分异令"后的家庭特点。结合所学知识,指出其颁布的主要目的。
(2)据材料二并结合所学知识,指出荀子与贾谊对商鞅变法的态度及原因,并揭示评价的本质。
A.将领冲锋在前的表率作用 | B.作战武器锋利先进 |
C.国家按照军功大小封爵赐田 | D.战略战术运用得当 |
A.秦民好战促进了秦朝统一 | B.秦国具有崇尚战功的传统 |
C.统治者政策影响社会风尚 | D.商鞅变法提高秦国国力 |
材料一 东方文化较高诸邦,……以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非易,……秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
据材料一,指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点?
A.管仲改革 | B.李悝变法 | C.商鞅变法 | D.吴起变法 |
A.创作源于画家的生活实践 | B.能完整还原历史真实 |
C.是对历史的一种艺术表达 | D.体现写意传神的特点 |
A.为了制定尊卑有别的社会秩序 | B.改善了秦国不良的社会风俗 |
C.限制了奴隶主旧贵族的特权 | D.得到了守旧势力的一致认可 |
A.强化了君主专制 | B.瓦解了宗法制度 |
C.加强了地方统治 | D.扩大了统治范围 |
材料一 民弱国强,民强国弱,故有道之国,务在弱民……民辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏。民之见战也,如饿狼之见肉,则民用矣……强国之民,父遗其子,兄遗其弟,妻遗其夫。皆曰“不得(敌首),无返!”
——《史记商君书》
材料二 秦之胜在于官僚制度的建立,政治行政中心所体现出来的秩序和强权。一个巨官僚机器的高度精密可靠的运转,本身就被视为最高目的。在这种秩序崇拜的权力哲学之中,吏员不过是官僚机器的齿轮与螺钉,民众不过是人格化的力役和赋税。他们仅仅在数量和功能上具有意义。
——阎步克《士大夫政治演生史稿》
材料三 有虎狼之民,牛马之士,国虽治,政虽理,其民不人。世之有民也,固先于国,且建国以为人乎?
——章太炎《国故论衡原道下》
(1)据材料一并结合所学知识,指出商鞅采取了哪些弱民强国的措施,并指出其目的和影响。
(2)材料二认为秦的强国之道是什么?指出材料二与材料三对秦强国措施弊端的共同认识。
(3)概括三则材料作者对强国之道各自认识的立足点。
A.瓦解了传统的宗法制度 | B.保障了国家的财政收入 |
C.削弱了国家对农民的控制 | D.有利于农业经济的发展 |