组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 103 道试题
1 . “(曹)魏以中书、尚书为主,两晋中书地位更加重要,门下逐渐崛起、与中书分权。但是东晋在权臣控制下,三省不能正常发挥作用,南朝时,政虽出自三省,但三省长官大权旁落。”据此可知,魏晋南北朝时期
A.三省权力出现此消彼长态势B.监察体制尚未出现
C.三省制度处于孵化孕育状态D.三省擅权成为常态
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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3 . 东晋南朝各代政权,都曾在其管辖区内设置侨州、郡、县,安置、优抚北方南迁流民。为北方流民即侨人专门设置地方管理机构始于东晋初年,历经宋、齐、梁、陈,前后共二百余年。这一措施的实施有利于
A.解决藩镇割据问题B.维护社会秩序稳定
C.大一统国家的形成D.加强对边疆的控制
2021-09-08更新 | 807次组卷 | 16卷引用:山西省太原市山西大学附中2022届高三10月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 两汉时期的算赋、口赋(人头税)都是征以货币,曹操消灭袁氏势力统一黄河流域后,将其改为以户为准征以实物,规定“户出绢二匹,锦二斤”。这体现出
A.北方较南方的经济优势消失B.商品经济迅速发展的要求
C.战乱动荡严重破坏社会生产D.以农为本成为基本的国策
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 黄仁宇在谈到北魏政权时说:“这一新兴王朝,……扭转后权以来地方割据的趋势,而逐渐推广其统治权,开启了中国长期分裂后再统一的契机。”北魏政权提供的“再统一的契机”主要是指
A.扩大了北魏政权的统治区域B.通过改革促进民族大交融
C.解决了长期存在的社会矛盾D.加速了国家制度的封建化
2021-09-06更新 | 795次组卷 | 20卷引用:山西省运城市康杰中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 孝文帝改革之后,北魏自称“中国”成为普遍现象。比如中书监高闾上表把南朝建立者视为“蛮夷”“非关华夏”;元英上奏南伐齐朝声称:窃以区区宝卷,罔顾天常,凭恃山河,敢抗中国。由此可见
A.北魏普遍自觉传承华夏文化B.改革提高了北方的生产力
C.北魏统治者有华夏认同意识D.南北对抗中南方落于下风
2021-08-31更新 | 689次组卷 | 14卷引用:山西省朔州市怀仁市第一中学2022届高三上学期第一次月考文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 在改汉姓的基础上,孝文帝还划分了鲜卑人的姓氏等级,规定了八大贵姓。对于汉人中的世族,孝文帝也规定了四大贵姓。鲜卑八姓与汉人四姓拥有同样的政治地位和社会地位,高官清职由他们充任。这一措施
①顺应了民族交融的历史趋势   ②淡化了鲜卑贵族的身份
③加速了北魏统一北方的进程   ④肯定了世家大族的地位
A.①②B.③④C.①④D.②③
2021-07-07更新 | 508次组卷 | 23卷引用:山西省临汾市洪洞县向明中学2023-2024学年高二10月月考历史试题(A卷)
8 . 首先是魏晋时期文人向往清静无为、回归自然;另一方面是汉末形成的“处士横议”之风,在魏晋之际演变为清议,并内化为文士的一种生活方式。影响魏晋士人言行的主要因素是
A.儒家思想的重陶B.佛教思想的传入
C.社会动荡的刺激D.统治者的提倡
2021-06-19更新 | 1758次组卷 | 22卷引用:山西省吕梁市柳林县2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 十六国时期到北朝,北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大,一些北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣,例如:匈奴政权前赵的刘渊“《史记》《汉书》、诸子,无不综览”,鲜卑政权前燕的慕容觥“尚经学,善天文”,氐人政权前秦的苻坚“博学多才艺”等。这种现象
A.有利于巩固儒学的正统B.为统一全国准备了条件
C.导致了九品中正制确立D.受北魏孝文帝改革影响
2021-06-05更新 | 1397次组卷 | 31卷引用:山西省太原市山西大学附中2022届高三上学期期中考试历史试题
10 . 阅读材料,回答问题。

材料   曹魏推行的屯田制度,到魏末已逐渐遭到破坏。士族官僚支持下的西晋王朝建立后,民屯制度正式废除。之后,贵族官僚争相侵占官田,隐匿户口。原来的屯田客或投依豪门,或游食商贩,加上服役为兵者,有一半人不从事农业生产。西晋平吴以后,晋武帝开始推行占田制。规定,凡是立户丁男,每年交纳户调绢三匹,绵三斤;男子一人有权占土地70亩,女子30亩。一品官有权占田50顷,以下每品递减5顷。如果以占田之下农民的负担与屯田之下农民相比,显然有所减轻,特别是解除了屯田之下军事管制的强迫劳动。占田制对官僚士族占有土地、人口也有一定限制作用。《晋书食货志》中云:“是时天下无事,赋税均平,人咸安其业而乐其事。”这虽有夸大之处,但多少反映出占田制实行后,太康年间的繁荣景象。

——摘自朱绍侯《中国古代史》


(1)根据材料并结合所学知识,概括西晋实行占田制的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析西晋实行占田制的影响。
2021-05-20更新 | 508次组卷 | 4卷引用:山西省阳泉市2021届高三三模文综历史试题
共计 平均难度:一般