名校
1 . 《永嘉衣冠南渡诗》:“忆昔永嘉际,中原板荡年;衣冠坠涂炭,舆辂染腥膻。”诗中提到了西晋永嘉年间,中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出,北人南迁主要是因为
A.北方战乱频繁 | B.北方少数民族内迁 |
C.经济重心南移 | D.北方自然条件恶劣 |
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2020-08-28更新
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150次组卷
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3卷引用:2020-2021学年同步课堂帮帮帮-中外历史纲要上-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
名校
2 . 以下对中国古代手工业发展的正确表述是:
A.东汉杜诗发明灌溉排水工具水排 |
B.商朝时,江西景德镇已成为著名的瓷都 |
C.马王堆古墓出土的清代素纱禅衣证明当时已具有很高的丝织水平 |
D.南北朝时期采用灌钢法冶炼钢铁 |
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2020-05-28更新
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115次组卷
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2卷引用:宁夏银川市长庆高级中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题
名校
3 . 下列材料或史实与结论之间对应正确的是( )
材料或史实 | 结论 | |
A | 官渡之战,袁绍兵十余万,曹操兵仅十分之一,击破之 | 曹操完成了国家的统一 |
B | 赤壁之战后,曹操转而经营关中,刘备占领四川和云贵地区,孙权统治范围延伸到福建、广东、湖北和湖南 | 促进了三国鼎立局面的形成 |
C | 曹操诗:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。” | 反映了三国时代的战乱频繁 |
D | 东晋在淝水之战,以少胜多战胜前秦 | 破坏南方稳定,阻碍经济开发 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2019-11-06更新
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394次组卷
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15卷引用:新人教2019版必修《中外历史纲要(上)》第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》随堂练习
新人教2019版必修《中外历史纲要(上)》第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》随堂练习辽宁省营口市2019-2020学年高一上学期期末考试模拟历史试题2020-2021学年同步课堂帮帮帮-中外历史纲要上-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高一11月学分认定考试(期中)历史试题江苏省苏州新草桥中学2020-2021学年高一10月月考历史试题吉林省吉林市2020-2021学年高一上学期期末调研测试历史试题河南省新乡市新乡县龙泉高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题江苏省苏州市苏州新草桥中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题云南省瑞丽市第一民族中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题辽宁省大连市民办纵横联盟2021-2022学年高一上学期期中历史试题专题二考点03魏晋到隋唐五代的政权演变与民族交融A卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习第5讲三国至隋唐五代的政权更迭与民族交融-纲要上-高三历史一轮复习课时作业新疆克孜勒苏柯尔克孜州阿合奇县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省盐城市联盟校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题四川省资阳市乐至中学2023-2024学年高二10月月考历史试题
4 . “万里旌旗耀眼开,王师出境夷岛摧。扬鞭遥指花如许,诸葛前身今又来!”这是中国近代史上某著名将领出征前的一首自勉诗,该诗创作于
A.北伐战争时期 |
B.土地革命时期 |
C.抗日战争时期 |
D.解放战争时期 |
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5 . 【历史——选修4:中外历史人物评说】
材料一诸葛亮在中国古代长期受到赞誉。西晋时期,陈寿在《三国志》中的描述是:“识治之良才,管、萧之亚匹矣。然连年动众(北伐曹魏),未能成功,盖应变将略,非其所长欤。”隋唐时期,诗人们有不少咏怀诸葛亮的诗篇,主要歌颂诸葛亮的忠义与才能。两宋以后,受正统观念的影响,以及南宋偏安江南的状况,使诸葛亮作为“收复中原”的一面旗帜,也别能起到激励人心的作用。元明清以后,通过小说与戏剧的传播,诸葛亮的形象也被神化到“智绝”的高度。
——摘编自《古代文人对诸葛亮的评价及其思维走向》
材料二(诸葛亮)命人教打牛,以代刀耕,彝众感悦……丞相(诸葛亮)在南中(指今云南、贵州和四川西南部)劝彝筑城堡,务农桑,诸彝感慕其德化,皆自山林徙居平壤。
——(清)冯苏《滇考·诸葛武乡侯南征》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述诸葛亮形象的变化并说明原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出诸葛亮南征的积极意义。
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6 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一 孝文帝“雅好《诗》《书》,手不释卷。《五经》之义,览之便讲。学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。才藻高瞻,好文为章。诗、赋、铭、颂,有兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”
——《魏书•高祖记》
材料二 孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较
请回答:
(1)从材料一中我们能得到什么信息?这对孝文帝的改革产生了哪些影响?
(2)结合材料二,谈谈你对孝文帝改革的认识。
材料一 孝文帝“雅好《诗》《书》,手不释卷。《五经》之义,览之便讲。学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。才藻高瞻,好文为章。诗、赋、铭、颂,有兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”
——《魏书•高祖记》
材料二 孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较
请回答:
(1)从材料一中我们能得到什么信息?这对孝文帝的改革产生了哪些影响?
(2)结合材料二,谈谈你对孝文帝改革的认识。
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2016-11-27更新
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164次组卷
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2卷引用:2015-2016学年山西省大同一中高二3月考历史试卷
7 . 魏晋诗人左思《咏史》诗:“郁郁涧底松,离离山上草,以彼径寸姿,荫此百余条。世胄蹑高位,英俊沉下僚,地势使之然,由来非一朝。”他揭露的是
A.农民阶级与地主阶级的矛盾 | B.中央政权与割据势力的矛盾 |
C.庶族地主与士族地主的矛盾 | D.汉族和少数民族的矛盾 |
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