材料一 为了削弱地方势力,赵匡胤便把所有的地方军队编为中央军队——禁军。派人做一些木人发给各地方作标准,凡是体格符合标准的壮丁,都编入禁军。地方剩下的都是些老弱残疾,编为厢军,他们只能修桥补路,要造反也造不起来。此外,地方自唐以来,一个大州管几个小州,叫支郡。宋代取消支郡,一个州就只能管一个州。把州郡的财政也收归中央,又规定以文人知州郡,这样,即使一个大州也不能和中央抗衡,地力就不可能形成“尾大不掉”的局面。
——邓广铭等《中国古代史讲座(下)》
材料二 元朝在完成全国大统一以后,在全国范围内逐渐固定为辽阳、陕西等十行省,成为地方的最高统治机关。行省于地方事务,无所不统,与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比,元的行省拥有的权力要大得多,但仍是“遵成宪以治所属,决大狱,质疑事,皆中书报可而后行。”行省制度的设制,是由当时境土辽阔、交通不便,以及蒙古作为一个少数民族入主中原,内地原来深刻的矛盾没有缓和,而民族矛盾又形尖锐的形势需要所决定的。行省制度一直为后世所沿行,其区划也基本上从元代开始确立。
——整编自周良霄等《中国断代史系列·元史》
(1)根据材料一,概括宋初为削弱地方势力而采取的措施。结合所学,分析这些措施产生的消极影响。
(2)根据材料二,概括元代行省的主要特征。结合所学,指出行省制度创立的意义。
A.扩大了元朝疆域 | B.提高了行政效率 |
C.维护了国家统一 | D.加剧了民族隔阂 |
A.设置西域都护府 | B.开创行省制度 |
C.平定噶尔丹叛乱 | D.对吐蕃地区设宣政院管理 |
A.加强了地方诸侯的势力 | B.加速了士族阶层的衰落 |
C.破解了藩镇割据的难题 | D.巩固了统一多民族国家 |
A.实现对少数民族的直接管理 | B.巩固多民族国家的统一 |
C.基本解决皇权与相权的矛盾 | D.完善了因俗而治的政策 |
A.元朝的制度创新举措 | B.地方监察体制的沿革 |
C.少数民族政权的贡献 | D.行省制度的历史渊源 |
A.为人们提供交通和生活服务 | B.加强内地与边疆的经济交流 |
C.保障国家政令得到迅速贯彻 | D.保证中央对地方的有效控制 |
材料一:汉初,汉高祖败于匈奴,开始采取“和亲”政策,谋求和平,当汉朝公主的后代成为匈奴首领“单于”时,双方会成为更亲密的亲属。赠送黄金、丝绸、粮食给匈奴,笼络匈奴贵族。张骞通西域后,汉朝在河西走廊设“河西四郡”,在西域设“西域都护府”。又设置田官,督率士卒屯田。
材料二:后世对秦始皇的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家,及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划,却……为后世历代所遵奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。
——李晓杰《体国经野:历史行政区划》
材料三:行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。……行省辖区广阔,权力集中,地方军、政、财权无所不统……中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。
——据李治安《行省制度研究》;《元代行省制的特点与历史作用》等资料整理
(1)根据材料一,归纳概括汉代中央经略西域的措施。结合所学写出唐朝在西域设置的机构。
(2)根据材料二并结合所学,后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”?指出刘邦采用的“混合体”是什么?汉武帝的哪一项措施解决了“混合体”出现的诸侯势大问题?
(3)结合材料三并结合所学分析元朝行省制有何影响?
A.行省制必然导致地方势力膨胀 | B.行省制下地方权力相对较大 |
C.行省制体现了分权与制衡原则 | D.行省是元朝最高的行政机构 |
材料一 汉初,汉高祖赠送黄金、丝绸给匈奴,开始采取“和亲”政版以谋求和平。汉文帝时,匈奴黄当、菜龙二人来峰,朝廷册封二人分别为弓而侯和黑城侯。汉武帝时期,汉军三次打败匈奴后,于其地建置酒泉、武威郡,嗣后又从中分见敦炫、张掖二郡。张骞通西域后,朝廷设行政管理区,在西域设西域都护府。
——姚大力《河西走廊的儿个占地名》
材料二 唐朝太宗时,征伐平定突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,朝廷拜其首领为都督、刺史、将军等,并赠予大量帛与彩缎。唐先后在西北设安西、北庭都护府,加强对西域的管辖。唐太宗赐婚给突厥首领等赐婚事例,达十余次之多。
——吕思勉《白话本国史》
材料三 《元史》记载:元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区,政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强;从元代开始,采取“犬牙交错”的原则,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的经济、文化认同感。
——摘编自李治安《行省制度研究》
(1)根据材料一、二,概括西汉和唐朝政府巩固北部边疆的相同措施。
(2)根据材料三,概括元代行省制的特点。
(3)根据上述材料并结合所学知识,简述古代加强边疆治理的积极意义。