材料
图1秦朝中枢机构示意图 图2东汉前期中枢机构示意图
图3隋朝中枢机构示意图
(1)对比图1、图2，指出“汉承秦制，有所损益”的表现。
(2)对比图1、图2、图3，联系所学知识，从汉武帝时期的“尚书”到东汉的“尚书台”再到隋唐时期的“尚书省”反映了中央行政制度怎样的演变趋势？
(3)由图1、图2到图3的演变，体现了中国古代政治制度中的一对怎样的基本矛盾？反映出来的本质问题是什么？明朝是如何来解决这一对矛盾的？
| A．保证了中央官府行政效能 | B．服务于皇权政治的需要 |
| C．显示了北平城的建筑水准 | D．蕴含着“天人感应”观念 |
材料—“文皇帝迁都金台，天下万世之大势也。盖天下财赋出于东南，而金陵为其会；戎马盛于西北，而金台为其枢。并建两京，所以宅中图治，足食足兵，据形势之要，而为四方之极者也。用东南之财赋，统西北之戎马，无敌于天下矣。”
——摘编自（明）丘溶著《大学衍义补》卷八五《都邑之建》
材料二
中国明朝外交使节将“共享太平之福”的和平秩序理念传播到海外，得到了东亚以及印度洋沿岸各国的赞同和响应，各国的利益融合在一起，形成了新型的国际体系。
——摘编自万明《15世纪印度洋国际体系的建构——以明代“下西洋”亲历者记述为线索》
(1)根据材料一，概括“两京并建”在国家治理上的优势。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析郑和下西洋的影响。
| A．相貌解读暗合政治需要 | B．宫廷画师的刻意美化 |
| C．官方文书揭露事实真相 | D．内阁首辅的恶意诋毁 |
| A．国势走向与国家命运未反映民生状况 |
| B．政府在财政资金的保障方面成绩斐然 |
| C．财政制度的演变与国家治理能力同步 |
| D．财政制度的改革整体看来具有滞后性 |
材料一 中国三千年来的都城变迁，用两条线就能划出个大概。第一条，从周朝至北宋时期，……第二条，从北宋至今，……。开封作为北宋都城，是中国都城变迁的重要过渡。下图为周朝至北宋、南宋至清朝时期主要都城的空间分布格局与迁移轨迹。
——摘编自《都城的分布变迁研究》等
材料二 核心区作为一种政治地理学概念，是指国家内最重要的政治区或经济区所在，是在国家政治事务中发挥着支配作用的中心区位。中国古代的核心区在空间上经历了一个大尺度的运移过程，从早期的长安型到后期的北京型。中国历史上的核心区首先是政治上的重心，并不一定与经济重心相吻合，正如首都尽力向经济区靠拢，并不一定与经济区相吻合一样。封建时代的核心区是借助于强大的中央集权制，维系政治区与经济区之间的联系的。
—摘编自刘沛林《中国历代核心区的迁移及发展趋势》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出北宋都城开封在图中的位置（填写代号），概述西周至清朝三千年间主要王朝都城的迁移轨迹。
(2)结合所学知识，简要说明材料二的观点。
明成祖迁都北京，作何考量？
材料一 明朝形势图（1433年）
材料二 天地间之形势，大抵无如燕京，其次则关中。洛阳四面受敌，非用武之地，然视汴犹为上游焉。若金陵则僻在东南，不足控驭西北，非胜地也。
——【明】张萱《西园闻见录》
材料三 有明都燕不过二百年，而英宗狩于土木，式宗困于阳和，景泰初京城受围，嘉靖二十八年受围，四十三年边人阑入，崇祯间京城岁岁戒严。上下精神敝于寇至，日以失天下为事，而礼乐政教犹足观乎！江南之民命于输挽，大府之金钱靡于河道，皆都燕之为害也。
——黄宗羲《明夷待访录》
分析说明明成祖朱棣迁都北京的利弊。
| A．中朝 | B．枢密使 | C．内阁 | D．军机处 |
| A．明朝绘画技术水平已下降 | B．朱元璋前后期相貌变化大 |
| C．帝王形象与政治需要结合 | D．为威服世人伪造奇貌异相 |
材料一 秦皇一死，秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭，不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟，就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论，只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二 下图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）。大唐盛世，四海升平，万国来朝。该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见使节时的“大国外交”场景，这些使节可能来自东罗马帝国、日本（或新罗）和唐朝东北少数民族地区，他们在向唐朝的代表表达敬意。
材料三 明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举……清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。
——部编（五·四学制）《中国历史》
(1)结合所学知识，分析材料一中秦始皇统一中国的历史功绩。
(2)材料二描绘了大唐盛世，四海升平，万国来朝的辉煌，结合所学知识指出唐太宗是如何将唐朝推向全盛时期（贞观之治）的？
(3)结合所学知识，指出材料三中明初统治者“大大强化了皇权”的措施。
(4)“郑和下西洋”的目的是什么？
(5)1684年，清朝设置的什么机构加强了台湾同祖国内地的联系？
