组卷网 > 章节选题 > 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
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解析
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1 . 1883年,山西巡抚张之洞针对山西“士气衰微而废其学”“此时为苦人才不足”的情况,设令德堂书院。最初开设经史、考据、词卷等传统科目,后添设农工物产、地理兵事、天算博艺等经济类科目。令德堂书院的课程设置(     
A.体现了经世致用的思想B.超越了“中体西用”的范畴
C.适应了科举选官的需要D.源自变法维新意识的觉醒
7日内更新 | 26次组卷 | 1卷引用:山西省太原市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
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2 . 1874年,上海轮船招商局在给股东的报告中提到,招商局同西方航运公司相比,有3个有利因素:能够依靠运往北京的漕粮、公司管理费用低、易于从当地商人中揽载业务,并禁止外国人购买公司股票。这表明洋务企业(     
A.遏制了外国资本的发展B.具有鲜明的商战意识
C.仿照资本主义经营模式D.瓦解了传统经济体制
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3 . 1854年,英国驻上海领事馆某官员在一份考察太平天国活动的报告中写道:“原本以为一个年轻的刚刚通过斗争而生存的势力,将会是一心渴望得到欧洲人的帮助和合作……实际情形并非如此。”这反映出(     
A.列强扶持太平天国取代清政府B.太平天国外交政策的独立自主性
C.列强与清政府联合镇压太平军D.太平天国中断与外国的通商贸易
2024-04-15更新 | 37次组卷 | 1卷引用:2024届山西省朔州市怀仁市第一中学校等校高三下学期二模文综试题-高中历史
4 . 当局编订地理教科书时炮制出与日本“本邦”相对应的台湾“本岛”概念,中国反被归为“外国”,在地理概念上割裂了台湾与祖国大陆的联系。这里当局的做法(     
A.加速了“台独”势力形成B.割裂了台湾与中国大陆的联系
C.推动了近代地理教育建立D.意在加强对台湾的殖民统治
2024-04-13更新 | 21次组卷 | 1卷引用:2024年山西省平遥县第二中学校高三下学期冲刺调研押题文综(二)试卷-高中历史
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5 . 1861年,苏松太道吴煦照会英、法、美三国领事:“前者闻有外国人与贼交易往还,并有运售枪炮情事,苦无禁阻之策。近访得又有外国商人广运枪炮火药,赴苏售卖,使该逆多得军火,于剿捕大有关碍。”这反映出当时(       
A.中外联合剿杀太平天国B.西方列强干涉中国内政
C.农民战争具有时代特征D.清朝统治危机空前严重
2024-04-08更新 | 82次组卷 | 1卷引用:2024届山西省太原市高三高三下学期一模文综试卷-高中历史
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6 . 洋务运动在太平天国运动失败后称为“同治中兴”,寄托了清王朝的希望,并明显地带有归复旧物的幻想;为稍明新旧区分,又称“同光新政”;为表示其回应泰西逼迫的一面,又称“自强新政”。时人对洋务运动的认识(     
A.与客观事实完全背离B.因现实需要不断变化
C.带有一定的主观色彩D.体现统治阶级的意志
2024-04-03更新 | 78次组卷 | 1卷引用:2024届山西省临汾市高三下学期考前适应性训练考试(二)文综试题-高中历史
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7 . 王尔敏《淮军志》里《淮军统将表》收录的432人中,除未知籍贯者80人外,明晰籍贯的352人中,安徽籍者有279人,约占80%,湖南籍者41人,约占12%,其余四川、江苏、直隶、贵州、江西、湖北、河南等多省乃至外籍(法国)者共29人,约占8%。这说明淮军(     
A.以安徽为主要战斗阵地B.带有较强的地缘色彩
C.得到安徽民众普遍支持D.以血缘为纽带而构建
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8 . 中法战争后,张之洞上书朝廷说:自强之本,以权操在我为先,以取用不穷为贵兹虽款局已定,而痛定思痛,宜作卧薪尝胆之思,及今不图、更将何待?由此可见张之洞主张(     

A.掌握权力,振兴朝廷B.重整旗鼓,反抗侵略
C.闭关锁国,抵挡侵略D.学习西方,以图自强
9 . 《资政新篇》批判重本抑末,尊重科学技术,提倡兴办企业,主张工商谋利,鼓励私人资本,主张引进西方科技,创办近代企业。这些主张(       
A.彰显了先进国人实业救国的愿望B.动摇了晚清政府的腐朽统治
C.改善了近代中国的社会经济结构D.顺应了世界发展的历史潮流
2024-03-26更新 | 35次组卷 | 1卷引用:山西省大同市2023-2024学年高一3月月考历史试题
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10 . 经历过甲午海战的清军军官总结说:“我国海军章程,与泰西不同,缘为我朝制所限,所以难而尽仿,所以难而操胜算也”;“海军所有章程……采择与中国合宜者从之,不合宜者去之,盖去一不合宜,则生一私弊”。材料说明(     
A.甲午海战的失败是因为中国海军落后B.中国近代海军的发展立足于自身需要
C.中体西用思想制约了清朝海军的发展D.清政府重视总结甲午海战失败的原因
2024-03-01更新 | 15次组卷 | 1卷引用:山西省临汾同盛实验中学2023-2024学年高三第六次考试文科综合试题-高中历史
共计 平均难度:一般