| A．酝酿着工作重心的转移 | B．与美国建立了外交关系 |
| C．对外政策发生根本转变 | D．基本完成教育体制转型 |
材料 2021年5月，中国科学技术协会等部门在中国国家博物馆举行“众心向党自立自强——党领导下的科学家”主题展。展览以中国共产党的坚强领导和伟大指引为主线，用图片、实物和多媒体等形式，展示了钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等广大科技工作者，在战火纷飞的革命年代以及火热的和平建设时期，汇聚在党的旗帜下，用自己的智慧乃至生命，为新中国的建立、为社会主义革命和建设、为中国特色社会主义伟大事业谱写了精彩绚丽的华章，为国家和人民做出了彪炳史册的贡献，铸就了伟大的科学家精神。
结合中国共产党成立以来的革命、建设历程，设计一个主题展览，并予以说明。（要求：不与材料主题重复，观点明确，史论结合，逻辑清晰。）| 1979年 | 政府大幅度提高了粮、油、棉、猪、鱼、禽、蛋等11类主要农副产品收购价和销售价 |
| 1980年 | 政府提高红麻、白术、珍珠等部分中药材的收购价格和焦炭、生铁、钢材、水泥、木材等销售价格，降低化纤纺织品、农用薄膜、手扶拖拉机、农药及电视机、电冰箱、石英手表等销售价格 |
| 1983年 | 政府放开价格的小商品有350种 |
| 1985年 | 政府进行价格体系的全面改革，先后放开生猪收购价格、猪肉销售价，取消平价供应等 |
| A．初步建成市场经济体制 | B．社会经济发展活力日益增强 |
| C．对外开放区域不断扩大 | D．城乡居民生活水平差距缩小 |
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| 图1：1912年，被警察剪辫子的山西农民 | 图2：1947年，抢购黄金的上海市民 |
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| 图3：50年代末，大庆石油工人王进喜 | 图4：1977年冬，参加高考的考生 |
| A．思想观念得到解放 | B．城市经济体制改革全面展开 |
| C．工业结构发生转变 | D．青年成为改革创新的主力军 |
材料 习近平总书记多次强调：“我们面对的是百年未有之大变局”。“大变革（大变局）”指一个国家（社会）的大发展，即一个国家（社会）在一个较为集中的历史时期，社会的各个方面、各个领域，诸如科技、经济、政治、军事、文化等，都出现大发展和突破性进展，同时产生广泛而深刻的社会影响。下表为中国历史上经历的三次“大变革（大变局）”。
中国“历史大变革”的发展演进
| 发端时间 | 发端事件 | 结局 | |
| 第一次 | 公元前221年 | 秦统一六国 | 从分裂到统一，建立统一的多民族封建国家，形成了大一统的政治体、经济体和文化体 |
| 第二次 | 19世纪中后期 | 洋务思潮的“变局论” | 从农耕文明向工业文明逐步转型，推动了中国近代化的发展 |
| 第三次 | 1978年以后 | 中共十一届三中全会 | 改革开放，从站起来到富起来，实现中华民族的伟大复兴。 |
材料：革命和改革都是对社会现状的变革。亨廷顿认为：“革命是剧烈的、根本性的、暴力的对国家内部价值观、社会神话、政治制度、社会结构、领导权、政府行为和政策的变革。”改革则是对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动，使之尽量适应不断变化的时代，有时它是社会发展的强大动力。只有根据具体的实际情况运用这两种社会变革的手段，才有可能获得预想的结果。
——摘编自李晓丹《浅析革命与改革》
根据材料并结合中西方的相关历史知识，自拟一个论题并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰。）
| A．中美关系走向缓和 | B．意识形态外交被抛弃 |
| C．中苏两国正式建交 | D．改革开放的蓬勃开展 |
材料一 我们中华民族在世界上贡献，大都以为是老大而衰弱。今天我要问一问，究竟他果是长此老大衰弱而不能重振复兴吗？不的！从“五四”运动以后，我们已经感觉到这民族复活的动机了。
——李大钊《人种问题》（1924）
材料二 欲求抗战的最后胜利，欲求独立自由幸福的新中国之实现，其在今天和将来，除应加强我们内部的团结，巩固抗日民族统一战线外，别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。
——《新华日报》发刊词（1938）
材料三 如果要使革命进行到底，那就是用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义，在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。这样，就可以使中华民族来一个大翻身……
——毛泽东《将革命进行到底》（1948）
材料四 中国共产党团结和带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务，“为实现中华民族伟大复兴创造了前提”；之后，“开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程”；十一届三中全会以来，“赋予民族复兴新的强大生机”。
——摘编自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告（2002）
(1)解释材料一中民族复活的“动机”。(2)根据材料二、三，概括全面抗战时期和解放战争时期中国共产党实现民族复兴任务不同的原因。
(3)党的十六大报告第一次系统阐释了中华民族伟大复兴的历史逻辑。根据材料四，简述这一历史逻辑的史实依据。
中国对西方人及西方国家称呼的变化
| A对外国人的称呼变化 | B对西方国家称呼的变化 | |||
| 时间 | 称呼 | 时间 | 文件 | 称呼 |
| 鸦片战争之前 | “夷” | 晚明 | 《职方外纪》 | “以西把尼（西班牙）东北为拂郎察（法国）。” |
| 鸦片战争到新中国初期 | “鬼子” | 晚清 | 《圆明园失宝叹》 | 将法国与俄罗斯分别称为“佛狼西”与“罗刹国” |
| 民国初年和新中国初期 | “外国佬” | 1901年 | 《过渡时代论》 | 顺流而渡者，其英吉利耶？ 乱流而渡者，其法兰西耶？ 方舟联队而渡者，其德意志、意大利、瑞士耶？ 攘臂冯河而渡者，其美利坚、匈牙利耶？” |
| 改革开放后 | “老外”；信息时代网称“歪果仁” | |||
——据《从中国对西方人与国家称呼的变化》整理
提炼材料中关于“中国对西方人称呼的变化”或“中国人对西方国家称呼的变化”的观点并加以阐述。（要求：围绕材料中的A类或B类材料展开分析，观点明确，史论结合，逻辑清晰）
