时代演变:状元史话
科举考试出现后,社会各阶层人士有了入仕的机会。据文献记载,中国历史上共产生状元700多名,有明确著录籍贯的378名,其地理分布与时空变化如下所示。
历代状元籍贯表
地区 | 唐 | 五代 | 北宋 | 南宋 | 辽 | 金 | 元 | 明 | 清 |
北方小计 | 40 | 6 | 28 | 6 | 14 | 5 | 11 | 10 | |
河南 | 15 | 16 | 1 | 2 | 2 | 1 | |||
河北 | 11 | 1 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | ||
山东 | 3 | 3 | 9 | 1 | 4 | 1 | 4 | 5 | |
山西 | 4 | 1 | 2 | 3 | |||||
陕西 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | ||||
甘肃 | 3 | ||||||||
黑龙江 | 1 | ||||||||
辽宁 | 1 | ||||||||
南方小计 | 17 | 10 | 27 | 74 | 2 | 78 | 88 | ||
江苏 | 7 | 1 | 4 | 4 | 17 | 27 | |||
浙江 | 2 | 11 | 1 | 20 | 20 | ||||
福建 | 2 | 7 | 11 | 10 | 3 | ||||
江西 | 2 | 1 | 3 | 3 | 18 | 2 | |||
安徽 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 6 | 7 | ||
四川 | 4 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | |||
广东 | 1 | 1 | 3 | 1 | |||||
广西 | 2 | 1 | 2 | ||||||
湖南 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
湖北 | 4 | 2 | 3 | ||||||
贵州 | 2 |
*本表资料主要来源于两《唐书》、新旧《五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》、《清史稿》各正史人物传,《唐才子传》、《登科记考》、《明清进士提名碑录》以及宋元以来主要地方志。
南宋至明清时期状元籍贯分布
——摘编自韩茂莉等《中国古代状元分布的文化背景》
(1)指出材料中状元籍贯时空分布的特征。(2)据材料并结合所学,分析影响状元籍贯时空分布的因素。
“破格”选任官吏:管窥两汉的盛衰汉代官吏选任除正常的仕进外,还存在不以典章制度或诏令为规则的身份“破格”现象。以下为《汉书》和《后汉书》的相关记载。
《汉书》的记载
◆“(桑)弘羊,洛阳贾人之子,以心计(心算能力),年十三待中。”
◆河南贾人卜式因“愿输家财半助边”“数求入财以助县官”,被武帝超拜为中郎。
◆韩安国“事梁孝王,为中大夫”,在吴楚之乱时因“捍吴楚于东界”,“名由此显梁”,后来“坐法失官”,汉武帝“素闻安国贤,即召以为北地都尉,迁为大司农”。
《后汉书》的记载
◆东汉时陈神“仕郡功曹”,“察孝廉,州辟治中从事”,因坐刺史臧罪被下狱,车骑将军邓骘“闻其名而辟焉”,后举茂才,为汉中太守。
◆刘祐因“举奏有罪”之功而以宗室身份破格“复迁河东太守”。
◆东汉梁冀“少为贵戚,逸游自恣”,先后担任黄门侍郎、侍中、执金吾、河南尹等。
◆单超、徐璜、具瑗、左棺、唐衡五个宦官,因诛除梁氏有功,得到桓帝宠幸,“破格”同日封侯,称为“五侯”。
(1)哪类人在汉代易被统治者“破格”选任?(2)分析汉代实行“破格”选任官吏的利弊。
3 . 血亲复仇之风在秦汉时期非常流行,后世统计汉朝时的血亲复仇,已确定的就有59例,其他一些统计结果则高达105例。如《后汉书》中记载:“淮南王刘长怨恨辟阳侯审食其未曾谏吕后救护其母,以藏于袖中的铁椎将其击杀:也有会稽魏郎兄为乡人所杀,郎百日操刃报仇于县中。此外,还有东海吕母独子吕育忠耿好学,无端被县宰处死,吕母散尽家财,招募勇士3000攻占县治,将县宰当众问斩。”两汉的法律严厉禁止复仇,在司法实践上却又格外包容。这种矛盾的现象根植于( )
A.传统宗法制度的遗存 | B.两汉尚武的社会风气 |
C.儒学影响立法的观念 | D.法律价值的内在冲突 |
A.世卿世禄的贵族政治瓦解 | B.官僚政治体制得以进一步发展 |
C.各地之间的联系日益加强 | D.周天子重视对地方的行政管理 |
A.符合推进社会治理需求 | B.有利于君主专制的加强 |
C.成为官员选拔重要途径 | D.是吏幕勾结贪腐的源头 |
A.有利于基层治理 | B.得益于赋役制度变革 |
C.开创救灾新途径 | D.增加了政府财政负担 |
A.巴氏君长世代与秦女通婚 | B.务相为秦所命的蛮夷君长 |
C.务相所统五姓被视作戎狄 | D.秦汉民族政策具有延续性 |
A.科举入仕的观念日益发展 | B.官吏选拔强调文官特色 |
C.朝廷增加进士及第的名额 | D.地方政治稳定得以巩固 |
A.杜绝了人口瞒报现象 | B.减轻国家对百姓的人身控制 |
C.加重了对人民的压榨 | D.有利于增加政府的财政收入 |
A.事实是复杂多样的,探究客观事实是历史研究的任务 |
B.历史记载是复杂的,但是历史的客观事实具有唯一性 |
C.记载中的讹误,有时可以将其认为是历史的真实情况 |
D.对问题进行多样性分析是历史研究的重要方法和途径 |