1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。……国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非，是一国皆善也，故不赏善而民善。   

——《商君书·画策》

材料二   盖君子之为政，立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。如其不能立法，而欲人人悦之，则日亦不足矣。使周公知为政，则宜立学校之法于天下矣；不知立学校而徒能劳身以待天下之士，则不唯力有所不足，而势亦有所不得也。

——王安石《周公》

(1)材料一中商鞅认为“善治者”的治国方略是什么？这对商鞅变法的结果产生了什么影响？
(2)据材料二，概括回答王安石认为实现“天下治”的方略。结合所学知识，指出王安石变法中“立学校之法于天下”的具体措施。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出影响“法治”效果的主要因素。

2 . 以下哪份法律文件确立了英国议会至上的原则和君主立宪制（     ）

A．权利法案

B．拿破仑法典

C．合众国宪法

D．人权宣言

3 . 中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征，阅读以下《选官用人三字歌》，回答问题，

根据所学知识，将上述图示填写完整
①                 ②                 ③                 ④                  ⑤

4 . “国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正•”该制度应该始于下列哪个时期

A．汉魏

B．隋唐

C．宋元

D．明清

5 . 西周社会结构的突出特点是

A．封邦建国

B．中央集权

C．等级分明

D．分权制衡

6 . 习近平当选为中共中央总书记的是

A．中共15大	B．中共16大
C．中共17大	D．中共十八届一中全会

7 . 三代有卜、巫、史等，他们即使神权的掌握者，又是重要的国家官员，权位显赫。这表明夏商、周政治制度的特点之一是

A．按照血缘亲疏来分配政治权力	B．形成内外相辅的政治体制
C．实行神权与政权相结合的制度	D．国家和宗法制度密切结合

8 . 下图是小李同学的学习提纲。据此推断，其研究的主题是

A．中华人民共和国成立与巩固	B．社会主义建设在探索中曲折发展
C．中国特色社会主义道路的开辟与发展	D．从新民主主义向社会主义过渡

9 . 下图是某同学绘制的思维导图，展示了20世纪70年代外交新局面，空白处应为

A．万隆会议	B．日内瓦会议
C．中美关系正常化	D．中苏关系正常化

10 . “光荣革命”后，英国议会颁布法律确立了议会至上原则，建立了君主立宪制度。该文件是

A．《大宪章》	B．《权利法案》
C．《人权宣言》	D．1787年宪法