1 . 60多年前，人类曾经站在了核战争的边缘……漫画，以其特殊的艺术形式描绘了这一历史镜像。
第一组：
第二组：
1．以上两组漫画的主题反映的时代背景是（单选）
| A．世界多极化趋势形成 | B．殖民体系开始瓦解 |
| C．布雷顿森林体系解体 | D．两大阵营激烈对抗 |
3．观察第二组：两幅漫画对于危机结局的认识有何不同？
4．结合上述材料，谈谈你对漫画作为史料的认识。
5．“历史总是惊人的相似”，古巴导弹危机给予世人怎样的启示？
图1《解放画报》第12期（1921年），描绘了一女子被大秤碇压住，动弹不得，秤砣上写着四个字“男统主义”。
图2《解放画报》第15期（1921年），描绘了一女子被锁链捆绑在刻有“经济”二字的石柱上，她一旁放置了写有"实学”和“职业"的斧头。其题词为：“打器在她旁边，一味的不用，难道不要解脱这束缚么？”
图3《解放画报》第17期（1921年），其题词为：“她受过四千多年束缚，已经半身麻木。现在有人扶着她走，总该起来活动了。”不仅以女性指代祖国，且以女性来搀扶她醒来活动。
——摘编自黄兴涛《“她”字的文化史》
结合时代背景，对三幅漫画所蕴含的历史信息加以解读。
| A．传统习俗阻碍社会变革 | B．满清政府顺应民主潮流 |
| C．排满革命加剧满汉矛盾 | D．汉人传统渐成社会风尚 |
（1）在下列两幅图片中，选择能体现当时国际格局中主流的大国关系，并结合图片信息说明理由。
A.1957年《罗马条约》签字仪式场景（照片） B.古巴导弹危机（漫画）
（2）分别说明下列三份与二战后国际格局演变有关的资料的史料价值。
①1947年美国总统杜鲁门在国会的咨文演说稿。
②1978年成稿的《尼克松回忆录》。
③2005年出版的（美）亚达斯等著《喧嚣时代：20世纪全球史》。
（3）结合下列材料，解释二战后国际格局演变的原因。
材料一 战后，美国在资本主义世界经济中独占鳌头，其工业生产在资本主义工业生产中的比重为56.4%（1948年），美国拥有的外汇黄金储备达到资本主义世界总储备的74.6%。凭借经济实力，美国的国防预算超过800亿美元，拥有一支世界上最庞大的军事力量，在56个国家驻有军队，在国外建立了480多个军事基地。
战后，苏联扩大了疆域，控制了周边势力范围区域的资源，并以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。通过完成恢复国民经济的第四个五年计划，1950年的工业总产值比1940年增长了73%。
——据华师大版《高中历史（第六分册）》整理
材料二
如图反映了美、欧、日国民生产总值在世界国民生产总值中的比例变化。
——摘自华师大版《高中历史（第六分册）》
材料 2013年，《南方周末》刊登了新年献词《我们比任何时候都更接近梦想》，文中围绕“夙梦百年梦想照进现实”这一主题，将最新热门话题和历史人物通过政治、经济、法律、改革、追求真理、文化、解放思想、科技航天等主题联系在一起。配图所涉历史人物如下：
——摘编自张颖《中美政治人物漫画中的新闻表达研究——以2013—2O14年＜南方周末＞和＜纽约时报＞为例》
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国近现代史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
| A．1940年代 | B．1960年代 |
| C．1980年代 | D．2000年代 |
| A．19世纪中后期的“洋务运动” |
| B．19世纪末的“戊戌变法” |
| C．20世纪初清政府的“新政” |
| D．20世纪初清政府的“立宪” |
有学者认为，1870—1910年代的英国日渐衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它们又会告诉我们什么？
材料一 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
| 1873年 | 1883年 | 1893年 | 1903年 | 1913年 | |
| 工业产值占国民生产总值的比例（%） | 40 | 40 | 41 | 43 | — |
| 生铁产量（千吨） | 6671 | 8666 | 7089 | 9078 | 10425 |
| 粗钢产量（千吨） | 582 | 2040 | 2997 | 5115 | 7787 |
| 煤炭产量（百万吨） | 130 | 166 | 167 | 234 | 292 |
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——【英】B.R.米切尔《世界历史统计》
(1)材料一提供了哪些研究英国经济状况的视角？请加以说明。材料二 案例——坎布里亚的兴衰
13—17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。
——【英】约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》
(2)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？材料三 漫画——美国总统威尔逊与“欧洲孩童秀”
| A．该漫画属于艺术创作，没有证史价值 |
| B．该漫画为探究英国的衰落提供了新视角 |
| C．该漫画可以直接证明英国国际地位的下降 |
| D．该漫画可折射时人对英国国际地位的认识 |
(4)综合上述材料是否可以论证“英国衰退”？说明理由。
(5)归纳以上探究过程所涉及到的方法？
| A．宣告革命战争即将取得胜利 | B．展现根据地斗争的胜利成果 |
| C．彰显苏区政府重视宣传工作 | D．号召人民推翻国民党反动政权 |
材料一 本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”。既不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。考试及格，即为进士及第。进士及第便有做官资格了。
材料二 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
(1)依据材料一、二结合所学，对比魏晋以来的选官制度，谈谈科举制的进步性。
材料三 漫画：“驴”“象”不得入内
材料四 英国政府于1855年和1870年以枢密院名义两次颁布法令，揭开了文官制度改革的序幕。……规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目两种：必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选六门。1968年英国尝试对文官制度进行改革，力图建立一个统一的等级结构，各个职位对所有具备资格的人开放，打通低层级文官与高层级文官的晋升通道。
英国文官制度的绝对专业化素养，使得政府能够在最低的差错和最高的效率的情况下运转自如。这个制度足以让采用不同制度的其他国家羡慕不已。
现如今，中国的公务员制度也在吸收中国传统人事制度合理成分和借鉴西方文官制度的基础上得以基本确立，并于2005年颁布《公务员法》。
(2)指出漫画反映的西方文官制度的原则，依据材料并结合所学简述西方文官制度的积极影响。
