观点内容 | |
学者甲 | 丝绸之路不止一条,依据地理位置及其途经路线,可分为西北陆上“丝绸之路”、西南陆上“丝绸之路”、海上“丝绸之路”。 |
学者乙 | 丝绸之路上商品流通的参与者有汉人、波斯人、突厥人、大食人、鲜卑人等。除了以经商为主的商人,参与丝绸之路商品流通的还有僧侣,他们绝大多数并不以获利为目标,而是以宗教传播为己任。 |
学者丙 | 三条丝绸之路本身就是由于中国独持的自然地理环境造成的,当然也与人文地理环境有关。海上丝路取代陆路,也正是这种环境发展的必然结果。 |
学者丁 | 丝绸之路中的“丝绸”一词,已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义,而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”。 |
A.丝绸之路的内涵随时代而丰富 | B.角度不同决定学者的不同观点 |
C.丝绸之路扩大了人类交往范围 | D.宗教传播在丝绸之路占据主导 |
《过秦论》 (西汉贾谊) | 《史记·秦始皇本纪》 (西汉司马迁) | 《睡虎地秦墓竹简》 (1975年湖北云梦睡虎地秦墓出土) |
秦王怀贪鄙之心……不亲士民,废王道而立私爱,焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始 | 秦王怀贪鄙之心……不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法……以暴虐为天下始 | 春二月,毋敢伐材木山林及雍(壅)堤水。不夏月,毋敢夜草为灰,取生荔……子告父母、臣妾告主,非公室告,勿听……为人父则兹(慈),为人子则孝 |
A.历史事实因年代久远无法定论 | B.历史真伪需进行史料的考辨 |
C.历史解释可直接判断历史真相 | D.考古材料更能反映历史全貌 |
A.“大跃进”运动的开展 | B.中国城市化进程过快 |
C.农村经济滞后于城市经济 | D.城市化缺乏经济支撑 |
《魏书·武帝纪》 | 公(曹操)至赤壁,与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡 |
《资治通鉴》 | (周瑜)进,与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北 |
A.疾疫爆发影响赤壁之战战局 | B.疫病流行加剧军阀混战 |
C.曹操借瘟疫推卸战败的责任 | D.赤壁之战导致疾疫蔓延 |
A.疾疫爆发影响赤壁之战战局 | B.疫病流行加剧军阀混战 |
C.曹操借瘟疫推卸战败的责任 | D.赤壁之战导致疾疫蔓延 |
中华民族自古以来便是一个多民族国家,在历史的不断发展中,各民族间不断融合交流,促成了我国多元一体的政治和文化格局。下表反映了古代我国统一多民族国家的发展
——摘编自《中国通史》《创新与再造:隋唐至明中叶的政治文明》等
结合表格中的历史信息,用相关史实阐述上述各朝代(时期)是如何推动“中国统一多民族国家的形成和发展的”?
(1)请参考已填充的文字,完成下面表格中的空白部分。
发明家 | 主要成就 | 发明家 | 主要成就 |
瓦特(1736-1819) | ① | 蔡伦(?-121) | ② |
材料一 17世纪末至18世纪末,欧洲出现了前所未有的“中国热”,许多思想家将中国作为参照,探讨欧洲的诸多问题。……在官僚制度方面,他们对中国科举制度产生了浓厚的兴趣,认为这种制度提供了这样一种保障,即政府将以个人的才能为基础,而非欧洲那样,为世袭权力所支配,故科举制不失为一种民主和平等的制度。
(2)根据材料一,概述当时我国传播到欧洲的文化成果及其对欧洲社会发展产生的影响。欧洲国家的“中国热”反映了当时欧洲社会怎样的时代要求?
材料二 下表是17、18世纪中国和西方具有代表性的科技人物及其主要成就
中国 | 西方 |
宋应星(1587-约1666)编写了总结性的农业手工业科学技术巨著《天工开物》,被誉为中国17世纪的工艺百科全书。他反对不切实际的科举之学,提倡有实用价值的学问 | 牛顿(1643-1727)出版了《自然哲学的数学原理》,提出了物体运动的三大定律和万有引力定律等,这充分展示了科学的巨大魅力,对以后的技术进步产生了深远的影响,使理性主义的思想深入人心 |
(3)根据上表分别说明17世纪中外科技成就的特点。并指出牛顿的科技成就对近代社会发展的主要影响。
A.有助于取得抗美援朝胜利 |
B.促进了中国现代化的进程 |
C.反映了中苏关系发生变化 |
D.奠定了中国工业化的基础 |
A.中国的城市化水平与西欧国家的差距较大 |
B.西方列强对中国的侵略不利于中国近代化 |
C.工业文明对城市化的推动作用远强于农业文明 |
D.近代中国传统的农本思想仍然很浓厚 |
10 . 读下表:
必修一、必修二部分单元目录 | 关键词 | |
第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成 第3课 从汉至元政治制度的演变 第4课 明清君主专制的加强 | 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立 第8课 美国联邦政府的建立 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆 的扩展 | 专制集权—民主法治 |
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课 发达的古代农业 第2课 古代手工业的进步 第3课 古代商业的发展 第4课 古代的经济政策 | 第二单元 资本主义世界市场的形成与发展 第5课 开辟新航路 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 第7课 第一次工业革命 第8课 第二次工业革命 | 农耕经济—工业文明 |
上表为人教版高中历史必修一、必修二部分单元目录。根据表格内容,选择一个角度进行联系或比较,提出观点,并简要说明。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)