1 . 夏商西周时期,社会成员基本以"族"划分。夏商的"族"指氏族,周代则指宗族。春秋战国时期,各诸侯国管理出现急剧政治变革,出现了“集小乡、邑、聚为县,置令、丞,凡三十一县”的局面。这说明春秋战国时期( )
A.小农经济性质得到强化 | B.宗法体制遭到破坏 |
C.周王统治已然名存实亡 | D.华夏认同观念形成 |
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165次组卷
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4卷引用:2024届山东省禹城市华奥私立学校高三下学期适应性检测(三)历史试题
名校
2 . 夏商时期,普遍存在的社会组织是氏族,至西周春秋时期则是宗族。春秋中期,一个地域的民众,非必只有一族,居于某地的民族就被称为某地之人;普通民众,一般都同时有两种身份,一是某族之人,二是某国之人。造成这种变化的主要原因是( )
A.早期国家治理体系走向成熟 | B.宗法分封制崩溃带来的后果 |
C.生产力发展推动了社会转型 | D.统一战争加快民族交融进程 |
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39次组卷
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4卷引用:山东省滕州市第五中学2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
名校
3 . 西周时,统治者提倡“敬天”“敬事上帝”,强调“四时致祭以常保天命”。但到春秋战国时期,孔子提出“敬鬼神而远之”,法家强调“敬上奉法”而不言“敬天”,庄子主张“时祀尽敬而不祈喜”。这一变化反映出,先秦诸子( )
A.注重关注人世现实 | B.沿袭西周天命思想 |
C.提倡融合百家精华 | D.着意迎合诸侯需求 |
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204次组卷
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3卷引用:2024届山东省聊城市高三下学期三模历史试题
名校
4 . 子产、老子和孔子先后倡导人道要遵循天道和顺应自然的“顺天说”,子思和孟子相继阐明了人类要参与并帮助自然演化的“助天说”,荀子则提出人类要依据自然规律驾驭自然的“制天说”。这表明春秋战国时期( )
A.征服自然成为共识 | B.成熟宇宙观形成 |
C.敬天保民思想发展 | D.社会生产力提升 |
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485次组卷
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4卷引用:2024届山东省临沂市高三下学期二模考试历史试题
5 . 孔子说:“夏礼,吾能言之,杞(国名)不足征(通“证”)也;殷礼吾能言之,宋不足征也。文献不足故也,足则吾能征之矣。”这反映出孔子( )
A.肯定历史传统的重要作用 | B.强调礼是维护等级的工具 |
C.具有实事求是的治学态度 | D.认为礼随时代变迁而变化 |
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6 . 春秋战国时代黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜受到广泛推崇,从上古部落联盟首领转化为声名显赫的圣王,并汇聚成具有纵向血缘关系的儒家五帝系统。五帝文化形象的演变反映出当时( )
A.民族交融的不断发展 | B.儒家思想体系的形成 |
C.国家统一的政治诉求 | D.传统政治秩序的崩溃 |
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7 . 春秋战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面,其思想中包含了古代朴素唯物论和朴素辩证法的思想家是( )
A.老子 | B.孔子 | C.墨子 | D.韩非子 |
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8 . 鲁文公四年(前623年),卫国的宁武子到鲁国聘问,文公为他赋《湛露》,宁武子不辞谢也不赋诗作答,反而对文公曰:“昔诸侯朝正于王,王宴乐之,于是乎赋《湛露》,则天子当阳(对着太阳,南面而治),诸侯用命(效劳听命)也。”这反映出当时( )
A.外交礼仪受国家实力影响 | B.礼乐观念仍具现实影响力 |
C.士阶层文化素养普遍较高 | D.治国理念愈加注重务实性 |
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250次组卷
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6卷引用:山东省德州市第二中学2023-2024学年高二下学期第二次阶段性检测模拟考试历史试题
9 . 聘礼是王、诸侯国之间结好关系之礼。西周时期,聘礼主要是天子聘诸侯,诸侯觐见天子,诸侯间的互聘并不显著;春秋时期,天子与诸侯间的聘礼十分稀疏,诸侯间的聘礼日益频繁;至战国,聘礼已不再经常举行,七国间由辩士任使臣的遣使交通却非常频繁。这表明( )
A.时局变化推动礼仪革新 | B.外交更加注重现实利益 |
C.实力决定列国关系走向 | D.诸侯国结盟与背盟频发 |
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10 . 《管子·问》保存了春秋战国时期齐国的一份社会调查提纲。阅读材料,回答问题。
(2)结合所学,指出齐国进行社会调查的目的。
一份社会调查提纲
问死事(为国牺牲)之孤,其未有田宅者,有乎? 问死事之寡,其饩廪(口粮)何如? 问国之有功大者,何官之吏也? …… 问宗子(嫡长子)之牧(庇护)昆弟者,以贫从昆弟者几何家? 余子仕而有田邑者,今入者几何人? 余子父母存,不养而出离者几何人? 问国之弃人,何族之子弟也? …… 问理园圃而食者几何家? 人之开田而耕者几何家? 所辟草莱有益于家邑者几何矣? 士之有田而不耕者几何人?身何事? …… 问男女有巧技,能利备用者几何人? 工之巧,出足以利军伍,处可以修城郭补守备者,几何人? 问邑之贫人,债而食者几何家? 问人之贷粟米有别券者几何家? …… |
——摘自《管子·问》
(1)这份社会调查提纲反映了当时哪些社会现象。(2)结合所学,指出齐国进行社会调查的目的。
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