组卷网 > 知识点选题 > 春秋战国的纷争与变革
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解析
| 共计 110 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
1 . 据《史记·周本纪》载,周武王“率戎车三百乘,虎贲三千人,甲士四万五千人,以东伐纣”。而战国晚期,秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队,连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为(     
A.军事理论的形成B.生产方式的变革
C.政治制度的演进D.地形地势的利用
2023-07-10更新 | 5007次组卷 | 48卷引用:河南省郑州市中牟县第一高级中学2023-2024学年高一上学期第一次考试历史试题

2 . 春秋前期,鲁国大夫季氏和叔孙氏一度掌握鲁国政权。春秋后期,季氏的家臣南蒯、叔孙氏的家臣阳虎起来反对家主,并掌握了鲁国政权,出现了“陪臣执国命”的局面。这些史实反映了(       

A.分封制的逐步瓦解B.爵位继承制被破坏
C.周天子的权势衰微D.霸权更迭较为频繁
3 . 商鞅变法废除了井田制,承认土地私有化。地主们可以卖出不需要的土地,换取金钱、饰物等,奴隶们也可用积蓄买得自己的土地,为自己劳作肯定更加尽心尽力,劳作好的,还可以减轻甚至免除赋税。这一变法举措(       
A.致使重农抑商政策得以确立B.加速了宗法关系的瓦解
C.促进了秦国封建经济的发展D.冲击了秦国传统贵族权威
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
4 . 西周分封制下,诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋时期,楚国国君自称为王,称霸中原,争当华夏盟主,孔子编撰《春秋》,仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是(     
A.实录历史事实B.提升周王权威
C.维护等级秩序D.强调文化差异
2023-06-10更新 | 9404次组卷 | 64卷引用:河南省郑州市中牟县第一高级中学2023-2024学年高一上学期第一次考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 晋景公十二年(前588),“晋作六军”。对此,杨伯俊注曰:“晋原有三军,此时增置新中上、下三军,共六军。三军原各有将佐,计六卿,今增置新三军,亦各有将佐,增六人为卿”。新增的六人是:韩厥、赵括、巩朔、韩穿、荀雅、赵旃。其中多为赵氏、韩氏。“晋作六军”可用于说明,晋国当时(     
A.世卿世禄趋于解体B.晋卿势力不断膨胀
C.宗法体系逐渐强化D.军事实力空前强大
2023-06-01更新 | 580次组卷 | 10卷引用:河南省安阳市第一中学2024届高三12月份阶段检测历史试题
6 . 商鞅认为“欲农富其国者,境内之食必贵”。因此,他第二次变法时只向农夫普遍授田,对于从事商贾技艺者不授田,这些人需要靠购买粮食解决吃饭问题。商鞅推行的授田法(     
A.旨在维护宗法分封制度B.保护了小农经济的发展
C.导致商人操纵粮食价格D.突破“工商食官”局面
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 如表为战国时期思想家荀子对于礼与法关系的论述。这反映出(        
论述出处
隆礼重法,则国有常《荀子·君道》
隆礼尊贤而王,重法爱民而霸《荀子·强国》
礼者,法之大分,类之纲纪也《荀子·劝学》
A.调和思想界的争论B.寻求合理的治国途径
C.糅合儒法两家思想D.削弱法家的社会地位
8 . 春秋各国,宗室贵族相互倾轧,胜者对待失败者最常用的手段就是“分其室”;商鞅“令民父子兄弟同室内息者为禁”,将大家族分为小家庭,一“室”变多“户”,由官府析分登记。这一变化说明(     
A.分封制度不断强化B.礼乐制度不复存在
C.伦理道德日益败坏D.社会转型趋势明显
9 . 春秋战国时期,赏赐土地制度日益普遍。如晋平公时大夫赵孟以绛县人筑杞城有功“与之田”;魏国名将吴起为西河郡守,悬赏部下能先登秦地者“仕之国大夫,赐之上田宅”等。这说明春秋战国时期(     
A.诸侯国君权力不断加强B.授民授土分封制仍被沿袭
C.商品货币经济普遍发展D.封建土地私有制正在确立
2023-05-18更新 | 443次组卷 | 9卷引用:河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史01
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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10 . 春秋战国时期,从南到北流行将身体严密包裹起来的“深衣”,但深衣的具体形制以往并不清楚;如下图,通过现代考古,考古学家发现了许多准确的深衣式样。据此可知(     

A.出土文物具有鲜明地域文化差异B.考古学能为了解古代社会进行补白与深描
C.中华文明呈现“多元一体”的格局D.对古代社会的认知只能依赖于文献的研究
2023-05-12更新 | 354次组卷 | 7卷引用:河南省郑州市钱学森实验学校2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
共计 平均难度:一般