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解析
| 共计 570 道试题
1 . 春秋战国时期,孔子主张统治者通过以身作则的道德感化来治理国家;老子主张“丞法自然”;墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”;韩非主张以法为工具管理国家。这反映出当时的思想家(       
A.努力恢复西周制度B.维护奴隶主贵族利益
C.适应封建社会要求D.追求理想的社会秩序
2023-12-02更新 | 164次组卷 | 2卷引用:云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
2023·重庆·高考真题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
2 . 孔子主张“有教无类”,弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士”为教育对象,以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载:“翟以为虽不耕织乎,而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期(     
A.儒家倡导人人平等B.劳动教育开始普及
C.墨家重视生产技艺D.平民阶层得到发展
2023-12-02更新 | 3094次组卷 | 22卷引用: 福建省安溪龙门中学2023-2024学年高一上学期第二次质量检测历史试题
3 . 《荀子》中记载:“星队(坠)木鸣,国人皆恐。曰:是何也?曰:无何也,是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也。怪之,可也;畏之,非也。夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常有之。”这反映出荀子(     
A.批判迷信鬼神的宗教观B.具有朴素的人文精神
C.承认自然规律的客观性D.继承了老子的道家思想
2023-11-30更新 | 87次组卷 | 1卷引用:湖南省衡阳市衡阳县第四中学2023-2024学年高一上学期10月月考历史试卷
4 . 春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与辞赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛;秦地主要接受三晋学术。这反映出当时(     
A.文化发展具有地域性与差异性B.地理位置决定文化发展走向
C.诸子百家追求相同的社会理想D.儒学已经成为主流意识形态
5 . 先秦时期,出现了诸子百家学说,其中在各国掀起了人才使用革故鼎新的大变革,对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响的是(     
A.人无于水监,当于民监B.夫尚贤者,政之本也
C.治世不一道,便国不法古D.天行有常,不为尧存,不为桀亡
2023-11-29更新 | 22次组卷 | 1卷引用:湖北省孝感市一般高中联考协作体2023-2024学年高一上学期期中历史试题
6 . 有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是(     
A.孟子、董仲舒B.韩非子、董仲舒C.商鞅、孟子D.荀子、孟子
2023-11-29更新 | 24次组卷 | 1卷引用:河南省潢川第一中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 春秋战国时期的百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映。各家学派中代表下层平民利益的是(     
A.儒家B.墨家C.道家D.法家
2023-11-29更新 | 30次组卷 | 1卷引用:河南省潢川第一中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
8 . 战国时期,法家三大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“群臣不用礼仪教训则不祥”。与其思想特点相符的是(     
A.墨子B.韩非C.荀子D.邹衍
2023-11-28更新 | 22次组卷 | 1卷引用:江西省抚州市2023-2024学年高一上学期期中历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
9 . 战国时期,某学派主张“治世不一道,便国不法古,当时而立法,因事而制礼”。该学派推崇的治国理念是(     
A.君舟民水B.中央集权C.无为而治D.兼爱非攻
2023-11-28更新 | 39次组卷 | 1卷引用:重庆市七校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
10 . 孔子怀才而不得见用,感叹曰:“苟有用我者,期月而已可也。三年有成。”孟子周游齐国碰壁后离开的路上说:“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁?”这反映了儒者(     
A.重构伦理道德的愿望B.匡时济世的担当精神
C.社会价值观念的趋同D.感叹礼崩乐坏的现实
2023-11-28更新 | 49次组卷 | 1卷引用:河南省郑州市扶轮外国语高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
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