2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   

材料二  （汉高祖）矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。

——《隋书·地理志》

(1)根据材料一，分别指出图1、图2和图3中的相关制度。
(2)据材料二并结合所学知识，指出汉高祖“矫秦皇之失策”的措施及弊端。这种弊端在哪个皇帝在位期间利用什么政策得到解决？指出该皇帝在思想上实行大一统的措施。
(3)结合上述材料和所学知识，谈谈你对国家治理方面的认识。

3 . 某学者指出，秦代的郡县制构成了“官僚政治取代贵族政治的重要标志”。他得出这一结论，主要是基于秦代（     ）

A．地方长官的选拔方式	B．皇权的至高无上
C．三公九卿各司其职	D．疆域规模的扩大

4 . 一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（     ）

A．中央集权

B．神权与王权相结合

C．独断性和随意性

D．皇权至上，皇帝独尊

5 . 秦王嬴政每征服一国，就把诸侯后代、原国内的贵族和豪门大户迁往他处，或迁往秦统治中心，或迁往边远地区。嬴政统一全国后，又“徙天下豪富于咸阳十二万户”。由此可见，嬴政的大规模移民政策（     ）

A．旨在促进区域经济均衡发展	B．有利于贵族等级制的重构
C．消除了地方割据势力的基础	D．为推行郡县制创造了条件

7 . 阅读下列中国古代君臣关系演变的材料，并回答相关问题。

材料一：先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇仇，亡无日矣！”不顾而唾。

——左丘明《左传》

材料二： 始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。                                                                 

——《史记·秦始皇本纪》

材料三：艺祖（宋太祖）继位之日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。

——邵博《邵氏闻见后录·卷1》

材料四：洪武三年，即公元1370年，即在《大明会典》中规定：凡百官奏事皆跪，有旨令起即起。

(1)材料一与材料二比较，有什么不同？这种现象出现的主要因素有哪些？
(2)上述材料反映了中国古代政治制度发展的哪种趋势。

8 . “元元黎民,得免于战国。”材料表明秦朝统一六国的意义是（     ）

A．使人民脱离了诸侯国的统治	B．实践了孟子“定于一”的思想
C．建立了第一个统一的多民族国家	D．使人民有了从事生产的安定环境

9 . “陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶,称他人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站在台阶下和你说话。但秦以后,“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点（     ）

A．皇位世袭

B．皇帝独尊

C．君权神授

D．中央集权