1 . 汉武帝即位后，宣称有的诸侯子嗣多达十几人，却只有嫡长子才可继承封地和爵位，这不利于宣扬仁孝之道。因此，规定诸侯必须将自己的封地分给自己的子弟，建立侯国。此举的目的是（     ）

A．宣扬儒家的仁孝之道	B．削弱诸侯封地和势力
C．维护分封制和宗法制	D．扩大汉朝的统治基础

2 . 某官署坐落于靠近以前匈奴单于所在地的位置，是汉朝政府在西域的军事和政治中枢。汉朝还在这里屯田，把哨楼、城墙组成的边防网络向前推移，延伸到中亚地区。据此可知（     ）

A．该官署位于河西走廊一带	B．汉武帝积极开拓西北疆域
C．统一多民族国家得到巩固	D．机构设置促进了商路开通

3 . 张骞曾于公元前2世纪两度在西域开展外交活动，带回了大量关于汉朝以西欧亚大陆国家的基本信息。司马迁《史记》中的《大宛列传》主要便是根据张骞等人的报告撰写而成。这卷书中提到的大宛、大夏、安息、条支等国基本脱胎于塞琉古王国。“自大宛以西至安息，国虽颇异言，然大同俗，相知言。”这些国家之间存在的国际通用语言应是（     ）

A．匈奴语

B．希腊语

C．英语

D．汉语

4 . 学者指出秦汉时期的“徙民政策”主要出于两个考量：一是强干弱枝，另一是实边。下列反映汉朝“实边”的是（       ）

A．“徙天下豪富于咸阳十二万户”

B．“上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万戍田之”

C．“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”

D．“四方之民，云集二浙，百倍常时”

5 . 世界历史的进程就是人类从孤立、分散走向整体的过程。阅读材料，回答问题。

材料一   大秦国一名犁鞬，以在海西，亦云海西国。地方数千里，有四百馀城。小国役属者数十。以石为城郭。列置邮亭，皆垩壁之。有松柏诸木百草。人俗力田作，多种树蚕桑。其人民皆长大平正，有类中国，故谓之大秦。……其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。

——（南朝宋）范晔《后汉书·西域传》

材料二   1497年葡萄牙王麦纽尔派遣四只帆船出去，寻找香料源地。____担任者船队的司令。1497年7月8日，星期日，我们在拉斯提洛拔锚开船。愿上帝佑助，使我们这次为了上帝而进行的远航能顺利完成。1498年4月7日，我们到达蒙巴萨城，可是我们并未进入港内，而逗留在碇泊所。4月24日，星期二、我们从这里启程到卡里库特城去。关于这地方，当时我们的国王已有所闻。我们向东航行，横渡那大海湾，即是红海所注入的海湾。在下一星期日，我们已好久看不到的那北极星又出现了。

——摘编自某航海笔记，录自《世界中世纪史原始资料选辑》

材料三   地理知识的积累使欧洲水手能够把世界各地区通过便捷的贸易网络连接起来。然而商业交流并非是全球网络的唯一结果。粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大影响着全世界各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改变了人类的营养状况，增加了东半球的人口。人类群体的大规模迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的融合。

——摘编自杰里·本特利《新全球史》

(1)阅读材料一、指出“大秦”所指称的国家。结合所学，概括大秦和汉朝交往的情况。
(2)阅读材料二、指出船队的司令姓名，以及此次航行的路线。根据材料二并结合所学，概括此次航行的主要动因和条件。
(3)根据材料三并结合所学，分析全球网络建立给人类社会带来的深刻变化。

6 . 汉朝因袭秦朝政策，法律上、社会上都轻贱商人，更是采取了许多打击工商业的措施，下列选项中，能与之印证的是（       ）
①推行均输平准       ②“诸色户计”       ③征收算缗钱       ④实行十五税一的税率

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7 . 《汉书·食货志》载：“岁有凶穰，故谷有贵贱；令有缓急，故物有轻重。人君不理，则畜（蓄）贾游于市，乘民之不给，百倍其本矣。……民有余则轻之，故人君敛之以轻；民不足则重之，故人君散之以重。”汉武帝采取的下列举措，与这一记述直接相关的是（     ）

A．实行盐铁官营	B．打击豪强游侠
C．推行均输平准	D．抑制工商业者

8 . 在汉昭帝始元六年的“盐铁会议”上，“贤良文学”们对汉武帝时期实行的一些政策提出批评，说它们是在与民争利，造成了两大弊端：一是破坏了敦厚的传统，造成了贪鄙的风气；二是务农的人少了，追逐工商之利的人多了。“贤良文学”们批判的政策主要包括（     ）
①铸造圜钱       ②盐铁官营       ③均输平准       ④任用酷吏

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9 . 西汉，陆贾指出： “兴辟雍庠序而教诲之，然后贤愚异议，廉鄙异科，长幼异节，上下有差，强弱相扶，小大相怀，尊卑相承，雁行相随，不言而信，不怒而威，岂恃坚甲利兵、深刑刻令、朝夕切切而后行哉？”其意在强调

A．借助教育推行社会教化	B．利用法制维护君主权威
C．尊崇儒学恢复等级秩序	D．富国强兵提升国家实力

10 . 史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（       ）

A．尚书台正式确立为新行政中枢	B．汉成帝开始设立中朝削弱相权
C．尚书各曹掌握朝廷的重要职能	D．尚书仆射控制中朝威胁到皇权