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解析
| 共计 19 道试题

1 . 徙陵之制开始于秦始皇徙三万家至丽邑(以骊山墓所在地置邑)。汉高祖徙齐楚大族昭、屈、 景、怀、田五姓于关中以实长陵,与利田宅,徙者十余万口,此后关东“邑里无营利之家,野泽无兼并之民,万里之统,海内赖安”。可见,秦汉实行徙陵之制意在(     

A.强化人身依附关系B.实现强本弱枝之效
C.彰显敬祖孝亲观念D.控制新近征服之地
2024-01-23更新 | 213次组卷 | 3卷引用:江苏省无锡市四校2024届高三下学期期初学情调研历史试题
2 . 《史记·儒林外传》,共列录西汉前期著名儒生三十九人,其中,齐鲁人二十八人。《汉书·儒林传》,综合西汉一代著名儒生的区域分布,齐鲁人占45.60%,著名的儒学学者中,有远至蜀、淮南、九江、江东。该变化出现的主要原因是(     
A.国家主流思想的演变B.区域之间交流增强
C.齐鲁经济实力的衰退D.社会环境相对宽松
3 . 下表反映了西汉不同类型列侯的数目变化。据表中信息可知
时期异姓功臣侯异族归义侯
高祖六年-高祖十二年131/
惠帝元年-景帝中元五年477
景帝中元六年一武帝太初四年4140
A.统一多民族国家得到巩固B.中央行政制度发生了调整
C.南匈奴内迁数量不断增加D.异姓诸侯王势力逐渐壮大
4 . 汉朝所称“西域”,原来主要指今新疆维吾尔自治区。西汉中期以后,“西域”的概念逐渐扩大,今中亚及以西地区皆称“西域”。这反映了(     
A.西汉王朝的开疆拓土B.和亲政策取得巨大成功
C.中央集权进一步加强D.中外经济文化交流频繁
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5 . 阅读材料,完成下列要求:

材料一   部刺史奉诏条察州,惟一条察强宗豪右,其五条皆察二千石。(张敞)拜冀州刺史,既到部,而广川王国群辈不道,贼发不得,敞围王宫搜得之,捕格断头,悬王宫门外。因劾奏广川王削其户。盖自贾谊自文帝时已虑诸国难制,吴楚反后防禁益严,部刺史总率一州,总以此为要务。

——摘编自王鸣盛《十七史商榷》

材料二   益州刺史王襄欲宣风化于众庶,闻王褒有俊材,请与相见,使褒作《中和》《乐职》《宣布》诗,选好事者令依《鹿鸣》之声习而歌之。

(何)武为刺史,二千石有罪,应时举奏,其余贤与不肖敬之如一,是以郡国各重其守相,州中清平。行部必先即学宫见诸生,试其诵论,问以得失,然后入传舍,出记问垦田顷亩、五谷美恶,已乃见二千石,以为常。

——摘编自班固《汉书》


(1)根据材料,概括刺史的职责并说明其特点。
(2)根据材料并结合所学知识,阐述刺史制度建立的背景并归纳其性质。
2023-03-03更新 | 79次组卷 | 1卷引用:江苏省扬州市2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题
6 . 元狩四年,汉武帝起用齐地的东郭咸阳和南阳的孔仅为大农垂,领盐铁事,让他们与桑弘羊共同策划,将盐铁业从富商大贾手中收回国家经营。该举措的主要目的是(     
A.增加国家财政收入B.促进商品经济发展
C.缓和社会主要矛盾D.将铸币权收归中央
2023-02-10更新 | 52次组卷 | 1卷引用:江苏省南京宇通实验学校2022-2023学年高一下学期开学模拟考试(一)历史试题
7 . “西域自昔戎胡错居,道路时为闭塞。至汉征匈奴,武帝闻月氏族与匈奴有怨,欲诱之共击匈奴,乃遣张骞使月氏……后霍去病破匈奴右地,金城河西、盐泽之间,不复有匈奴,于是……设四郡,武帝发使抵安息、奄察、黎轩诸国,使者相望于道。”据材料可知西汉经营西域采取的措施包括(     
①联合西域共同打击匈奴   ②派张骞出使西域
③设置河西四郡管理西域   ④开通丝绸之路加强联系
A.①③B.②④C.②③④D.①②③④
8 . 阅读材料,回答问题。

材料一   汉初,没有对诸侯国的监察制度,惠帝、文帝时,对中央直辖的郡由丞相直接派员“分刺州,不常置”。汉武帝时将全国分成13个监察区域,每个区域各派刺史1员,监察郡级官员(郡守、国相),并有权监督诸侯王,正式创立了刺史制度。刺史巡行监察,无固定治所。汉元帝之后,刺史有了固定治所和佐吏掾属。西汉末年,新莽政权以州牧取代刺史,赋予州牧统兵作战之权,并参与地方政务,州牧开始向地方官转变。

东汉初年,尽管光武帝复置刺史,但刺史已经变成固定的地方官,行政权也进一步扩大。东汉末年,再改刺史为州牧,以便集中所辖州内各郡军事、民力和财力镇压起义,州牧正式演变为地方最高行政长官。在镇压起义的过程中,州牧(个别仍称刺史)乘机专兵揽权,扩充实力,中央政府逐渐失去了对地方州牧的控制,“汉之殄灭,祸源乎此”。

——-朱华《西汉至隋刺史制度的演变》

材料二   任何一制度,决不会绝对有利而无弊,也不会绝对有弊而无利。所谓得失,即根据其实际利弊而判定。而所谓利弊,则指其在当时所发生的实际影响而觉出。

——-钱穆《中国历代政治得失》


结合汉朝刺史制度发展的史实,对材料二的观点作出解释。
9 . 在西汉前期,教育主要依靠私学,传授内容仍是百家之学,但从西汉中期开始,官学广泛建立,传统的百家之学已逐渐受到冷落,经学成为教育的主要内容。这一变化反映了(     
A.百家之学逐渐走向消亡B.官学取代私学
C.汉行尊崇儒术文教政策D.汉代教育普及
共计 平均难度:一般