1 . 针对盗贼横行的局面，汉武帝派专员以严刑峻法治盗，但是出现“小吏有盗弗言、上下相匿” 的情况。光武帝一方面利用计谋从内部瓦解群盗。另一方面对臣下采取安抚、激励之策，除包庇获罪外，其余皆不予处罚。对比两者的治盗之法。可知（     ）

A．儒学独尊地位受到挑战	B．治国策略需要应势而为
C．官吏监察管理缺乏规范	D．礼法结合融入基层治理

2 . 汉武帝晚年至昭宣时期，诸侯国相的职能与郡太守职能渐趋一致。宣帝继位后，“是时选博士谏大夫通政事者补郡国守相”，即重用“通经”   “明理”并熟悉政事的大臣为郡国守相，来循吏拊民。此举旨在（     ）

A．加强中央集权的力度	B．用儒家思想教化地方
C．分化地方的行政权力	D．使君主专制得到强化

3 . 公元前124年，汉武帝兴办国立太学。太学中的教师是经学博士，太学的学生学习一年后要经严格考核，并按照学习的等次分派到皇帝身边做郎官，或被委派到中央一些机构和郡国首相下做属吏，学习不及格的罢除。由此可见，太学的兴办（     ）

A．提升了官员的文化素质	B．强化了儒学的主流地位
C．促进了各地的文化交流	D．实现了诸子百家的融合

4 . 汉代名臣汲黯被汉武帝刘彻称为“社稷之臣”，为人耿直，好直谏廷诤，但却因小罪犯小法被汉武帝判罪。而在判罪之后数年，汉武帝又将他任命他为淮阳太守。由此推知（     ）

A．皇权在外廷的控制力加强	B．律令体制在汉代得到完善
C．推恩令需强化地方控制力	D．汉武帝实行对内极权统治

5 . 丝绸的出口是汉朝贸易体系的一部分，除中国外还有五方参加，它们是罗马、中亚、印度、印度尼西亚和非洲，中亚的非汉族赶牲畜人充当了中国货物的运输人或向导，中国从中亚取得马匹和璞玉，最后，丝绸运到罗马。材料主要说明（     ）

A．沿线众多国家共建了丝绸之路	B．贸易是开辟丝路的主要目的
C．中国与罗马有直接的贸易交往	D．丝绸之路沟通了东西方文明

6 . 汉武帝时，将全国除京师直辖区以外的其他地区分为13个州部，每个州部设刺史一人。征和四年（前89年），又于京师所在地设司隶校尉，掌纠察京师百官（三公除外）和三辅、三河、弘农七郡。汉朝刺史和司隶校尉的设置（     ）

A．通过分割相权加强皇权	B．解除了王国带来的威胁
C．意在强化官僚队伍效能	D．削弱了地方豪强的势力

7 . 张骞出使西域后，“高度发展的汉文化也随之大量传播到天山南北以及更遥远的西方”。有学者曾说过，“西域各地皆发现有属于汉文明的各种重要资料”。这反映了（     ）

A．中华文明的外传始于张骞通西域	B．汉文明是当时世界最先进的文明
C．丝绸之路促进了中原文化的传播	D．西域地区正式归属汉代疆域版图

8 . 西汉时期通过丝绸之路从域外引入多种作物，根据下表可知，这些作物的传入（     ）
西汉时期引进作物统计表

物产名称	类别	原产地
胡瓜	蔬菜	印度西北部
胡豆	蔬菜	亚洲西南部、非洲北部
胡蒜	蔬菜	欧洲南部和中亚
胡荽(香莱)	蔬菜	地中海沿岸、中亚
石榴	水果	伊朗、阿富汗地区
葡萄	水果	欧洲、西亚和北非

A．推动了中西文化的全面交流	B．受到新航路开辟的影响
C．是实行休养生息政策的结果	D．丰富了民众的日常生活

9 . 礼治与法治各有其长短，两者结合，形成优势互补的治国模式。下列各项中，与这一“治国模式”主张相符合的是（     ）
①“礼主刑辅”                    ②“节用爱人，使民以时”
③“本以霸王道杂之”               ④“以法为教”，“以吏为师”

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 元封元年（前110年），桑弘羊出任大司农后，又奏请汉武帝批准，大力推行纳粟拜爵、补官及其赎罪政策。之后又进一步扩大了纳粟补官的范围，不再限于官吏，普通百姓也允许买官。这（     ）

A．提高了国家的管理效能	B．加重了政府的财政负担
C．进一步扩大了社会不公	D．缓解了贫富异刑的现状