1 . 北魏名臣崔鸿编撰的《十六国春秋》一改《三国志》中的“国书”为“录”,各国主的“纪”为“传正朔,自相君长”,各国国主之事迹,则按正史本纪记录。此外,在该书中还改变《三国志》“夷”“夏”分开的说法,创造了“夷夏”“戎夏”“胡晋”等新名词。《十六国春秋》的出现表明当时( )
A.民族交融的时代特色 | B.政权并立蕴含文化认同 |
C.各民族关系相互平等 | D.史书编撰体例得到创新 |
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2024-05-24更新
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99次组卷
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2卷引用:辽宁省2024届普通高中学业水平选择性考试猜题密卷(三)历史试题
2 . 南北朝时期,吃胡食、穿胡服、住胡帐、学胡坐成为中原地区风靡一时的活动。同时,在吐鲁番地区的墓葬中出土了草编粽子;吐鲁番出土文书中亦有西域民众在寒食、冬至、腊八等中原传统节日举行庆祝仪式的记载。这些现象反映了( )
A.中原节日开始传入西域 | B.华夏认同观念成为共识 |
C.民族间的隔阂逐步消除 | D.区域间文化的交流增多 |
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3 . 南北朝后期,宇文泰恢复被孝文帝改掉的鲜卑姓,并赐汉族功臣鲜卑姓,还经常赐功臣以名字,所赐的名都是汉字雅名,没有一个鲜卑语名。到了隋朝建立之初,这一批人又不论胡汉,都被恢复汉姓。这一过程( )
A.实现了南北方政治的统一 | B.利于加强统治集团凝聚力 |
C.适应了鲜卑族自身的发展 | D.是北魏封建化改革的延续 |
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2024-05-17更新
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97次组卷
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2卷引用:2024届河南省部分高中高三下学期5月联合测评文综试题-高中历史
4 . 北魏太武帝田猎,大获麋鹿数千头,“诏尚书发车牛五百乘运之”,尚书古弼不从,上表曰:“今秋谷悬黄,麻菽布野,……乞赐矜缓,使得收载。”这反映了北魏( )
A.重农意识的增强 | B.三省制度的萌芽 |
C.文化冲突的加剧 | D.社会动荡的现实 |
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5 . 《晋书·慕容廆载记》:“廆以大棘城(注:前燕早期都城)即帝颛顼之墟也,元康四年乃移居之,教以农桑,法制同于上国……流亡士庶多襁负归之。廆乃立郡以统流人。”该史料可用作研究( )
A.少数民族对中原政权的向往 | B.民族交融与江南经济的开发 |
C.人口迁徙与边疆地区封建化 | D.少数民族政权因俗而治政策 |
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2024-05-17更新
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231次组卷
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6卷引用:2024届天津市滨海新区高三下学期三模历史试题
2024届天津市滨海新区高三下学期三模历史试题辽宁江苏河北广东四省2024届高考最后两周冲刺(三)历史试题2024届天津市第四十七中学高三下学期模拟预测历史试题(已下线)第04讲 三国至五代十国的政权更迭、民族交融、经济发展与社会治理(练习)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题02 魏晋至隋唐:民族交融与统一多民族封建国家的发展(测试卷)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)湖南省永州市零陵区永州市第一中学2023-2024学年高二6月月考历史试题
6 . 华梅《中国服装史》提到,魏晋南北朝北方服饰裤褶裲裆(如下图),南方服饰长瘦飘逸。假如没有魏晋南北朝的多样性,单从“独尊儒术”的汉代传承下来,是难以出现大唐服饰的雍容而开放的。这反映了( )
A.汉唐服饰审美的一脉相承 | B.唐朝服饰风格的雍容而开放 |
C.民族交融渗透于社会生活 | D.经济繁荣促成了服饰多样性 |
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2024-05-14更新
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242次组卷
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2卷引用:四川省大数据学考大联盟2023-2024学年高三下学期第一次质量检测文综试题-高中历史
7 . 考古发掘证明,北魏洛阳城的核心格局继承和发展了中原王朝的都城模式和制度,主要建筑的规模、位置和名称等与魏晋一致。北魏此举意在( )
A.促进北方各民族交融 | B.树立北魏政权的正统性 |
C.推行中原的礼仪制度 | D.加强对黄河流域的控制 |
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8 . 有研究者提出,中国古代统一帝国疆域内,集中全国最重要的武力、财赋、人才资源并提供统 治合法性的区域,是王朝统治者据以控制全国的根据地,可以称为王朝统治的核心区。下列属于十六国北朝至隋唐前期的核心区的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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2024-05-11更新
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69次组卷
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2卷引用:重庆市南开中学校2023-2024学年高三下学期5月第八次质量检测历史试题
9 . 北魏明元帝拓跋嗣即位之初,到处网罗汉族士人和“先贤世胄”给其高官要职,山东、河北的著名士族豪强都归附了北魏。他们帮助北魏出谋划策,制定政治、礼仪、法律制度等。明元帝的这一举措( )
A.加剧了民族间的矛盾 | B.抑制了地方势力的膨胀 |
C.推进了北魏的封建化 | D.实现了北魏的长治久安 |
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2024-05-11更新
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168次组卷
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5卷引用:2024届广西桂林市高三下学期三模考试历史试卷
2024届广西桂林市高三下学期三模考试历史试卷2024届山西省三重教育高三下学期考前巩固卷文科综合试题-高中历史(已下线)第04讲 三国至五代十国的政权更迭、民族交融、经济发展与社会治理(讲义)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第04讲 三国至五代十国的政权更迭、民族交融、经济发展与社会治理(练习)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)山东省德州市第二中学2023-2024学年高二下学期第二次阶段性检测模拟考试历史试题
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10 . 北魏占领淮河流域以后,江淮间南北贸易频繁。北魏边缘州郡官员“皆无防寇御贼之心,唯有通商聚敛之意”。南朝梁的“郁洲(江苏连云港)接边陲,民俗多与魏人交市”。材料反映的历史现象的影响是( )
A.苻坚统一黄河流域促进南北交流 | B.北魏实行俸禄制有利于吏治清明 |
C.南方民族交融促进商品经济发展 | D.南北方之间经济沟通有利于统一 |
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2024-05-10更新
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418次组卷
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5卷引用:2024届北京市海淀区高三下学期二模考试历史试题