材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料二 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表
| 职位 | 基本职权 | |
| 明中叶后 | 内阁首辅 | 拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战 |
| 清朝雍正年间以后 | 军机大臣 | 承旨拟写传达皇帝旨意 |
材料四 黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”
请回答
(1)在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？（请分别作答一一对应，如“秦始皇：措施XX”，写对一点，不对应的直接）这些措施的共同点是什么？
(2)根据材料二、分析明太祖废除宰相制度的主要原因是什么？
(3)你怎么理解材料四中黄宗羲的观点？
| A．辽 | B．唐 | C．南宋 | D．北宋 |
(1)历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是，诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王。这一典故所反映的政治制度是（ ）
| A．宗法制 | B．分封制 | C．郡县制 | D．王位世袭制 |
观察下图，回答问题
(2)依据所学，填写图一、图二所示的政治制度。图一：
(3)将相应制度填入横线处，完成提纲。
| 选官制度 | 汉朝 | ① |
| 曹魏 | 创立② | |
| 隋唐 | 形成③ | |
| 赋税制度 | 南北朝 | 租调制 |
| 唐朝 | ④ |
科举制从唐朝到宋朝的时代跨越，是唐宋社会各种因素层累的结果。
材料一 天圣初，宋兴六十有二载，天下乂安。时取材唯进士、诸科为最广，名卿巨公，皆由此选，而仁宗亦向用之，
——脱脱《宋史》
(1)依据材料一，宋代选官发生了怎样的变化？它反映宋朝实施何种治国方略？材料二
（唐武德年间）士农工商，四人各业。食禄之家，不得与下人争利。工商杂类不得预于士伍。 ——刘昫等《旧唐书》 （宋太宗淳化三年）如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。 ——徐松《宋会要辑稿》 | 唐世科举之柄，专付之主司，仍不糊名。又有交朋之厚者为之助，……皆常情所不能免者。 ——洪迈《容斋随笔》 ……惟才是择。各糊名、誉录而考之，使主司莫知为何方之人、何氏之子，不得有所憎爱薄厚于其间。 ——欧阳修《欧阳文忠公文集》 |
(2)依据材料二，唐宋科举制度有何差异？
材料三 （冯京）少
——脱脱《宋史》
(3)材料三反映宋朝时期的社会价值观念是（双选）| A．社会看重科举功名 | B．普遍崇尚婚恋自由 |
| C．择偶注重男子仕途 | D．社会重视门第出身 |
(4)综合上述材料及所学知识，你如何看待唐宋时期科举制度的变化？
(1)口诀中的历史。
①姬发灭纣都镐京，封赐诸侯四海平。
②筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲。
③光武中兴迁洛邑，传及献帝朝代亡。
④神勇玄宗清女娲，繁荣盛世号开元。
⑤陈桥兵变代柴周，偃武修文是弱由。
A北宋 B秦朝 C西周 D唐朝 E东汉
(2)任选上面口诀中的一个王朝，简述其建立概况。
(1)小周问：“谁是中国历史上第一个皇帝？”你认为是 。（ ）
| A．秦始皇 | B．汉武帝 | C．宋太祖 | D．元世祖 |
(3)小陈说：“我知道唐太宗在位时期政治清明，经济发展，国家稳固，周边关系融洽。后人称他的统治叫什么……”（ ）
| A．“文景之治” | B．“光武中兴” | C．“贞观之治” | D．“开元盛世” |
(5)小张说：“一代天骄成吉思汗建立了元朝，是吗？”，小王纠正说：“不对！元朝是成吉思汗的孙子建立的。”你知道成吉思汗的孙子叫什么名字吗？
(6)最后，小周同学提议，按时间顺序，设计一张中国古代各朝沿革示意图（见下），请你在示意图的方框中填出空缺的王朝（或历史时期）的名称。
(7)简要说明诗歌的证史价值。
小黄同学喜欢收集各种纪念币，在历史课上，他分享了他的部分收藏品。
 |  |  |  |
| A郑和 | B孔子 | C朱熹 | D毕昇 |
 |  |  |  |
| E陈胜、吴广 | F松赞干布 | G赵匡胤 | H戚继光 |
东周：___________ 秦朝：___________ 唐朝：___________
北宋：D、G 南宋：___________ 明朝：___________
（2）请对上述纪念币中的人物身份进行分类。（填写字母）
a航海案（ ） b民族英雄（ ） c少数民族首领（ ）
d思想家（ ） e开国君主（ ） f农民起义领袖（ ）
g发明家（ ）
（3）以下有关纪念币的说明，正确的打“√”，错误的打“×”。
a图D币面中背景为雕版印刷品。（ ）
b图F币面右侧建筑应在长安（今西安附近）。（ ）
c图G币面人物原为北周禁军统帅，发动兵变夺取帝位。（ ）
d图H币面人物对抗的是葡萄牙人。（ ）
（4）请将下列材料与有关纪念币人物一一对应。（填写字母，5分）
a不得杀士大夫及上书言事人。
b伐无道，诛暴秦。
c有教无类。
d耀兵异域，示中国富强。
e今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。
8 . 高中历史教科书的插画不仅包含着丰富的历史信息，还具有显著的时代特征。
1．请将下列高中历史教科书中的插画与相关的课文主题相对应（填写字母）
①诸侯纷争与变法运动（ ）
②三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（ ）
③隋唐制度的变化与创新（ ）
④两宋的政治和军事（ ）
⑤辽宋夏金元的文化（ ）
⑥清朝前中期的鼎盛与危机（ ）
2．若把“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”课题添加到上述课文序列中，你认为应该添加在（ ）之后。（填写数字）
3．若为“辽宋夏金元的文化”选择内容插图，还可以选择（ ）（选三个，填写字母）
A 自武德以来，常于门下议事，即以议事之所谓之政事堂。
B （大学士）必充军机大臣，始得予政事，日必召入承旨，平章政事，参与机密。
C 太祖受命，以宰相专主文事，参知政事佐之，枢密使专主武事，副使佐之。
D 中朝，内朝也。大司马、侍中、常侍等为中朝。
E 入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也。
F （丞相）金印紫绶，掌丞天子，助理万机；（御史大夫）银印青绶，掌副丞相。
1．请把以上制度和对应朝代进行匹配（填字母）①秦：_______；②西汉：_______；③唐：_______；
④宋：_______；⑤明：_________；⑥清：_______。
2．材料 F 中所涉及的政治制度是（ ）（单选）
A.三省六部制 B.三公九卿制 C.九品中正制 D.汉承秦制
3．与材料 C 相关的治国措施或方针有哪些？（ ）（双选。多选，少选，错选均不得分）
A.儒表法里 B.崇文抑武 C.重外轻内 D.分散权力，相互制约
4．根据以上材料，逐一得出的认识正确的是（ ）（三选。多选，少选，错选均不得分）
A.政事堂使得多人共掌宰相之权 B.军机大臣对于军国大事有决策权
C.枢密院主军政，直接带兵作战 D.中朝的设置是皇帝于朝堂之外另起炉灶
E.内阁是相权的直接延续 F.御史大夫对丞相的权力形成一定制约
5．综合以上材料，归纳中国古代中央行政制度的演变趋势。
辽宋夏金元时期，中国处于多民族并立的局面之下，各民族政权长期对峙,也不断进行交流融合，形成了各具特色的政治制度。
(1)请将下列制度描述与政权相配对。
A.中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。
B.中央的宰相机构是中书省，地方实行行省制度。
C.基本沿袭中原制度，同时保持“猛安谋克”制。
D.职官设置分为南、北面官。
E.在中央，枢密院专掌军政，三司专掌财政,与宰相分权。
辽
宋
夏
金
元
（宋神宗说）“二虏之势所以难制者，有城国（农耕），有行国（游牧）。古之夷狄，能行而已，今兼中国之所有矣，比之汉唐，最为强盛。”
——【宋】王峰《道山清话》
(2)材料中的“二虏”指的是什么少数民族政权？请举例说明这些政权在政治制度上是否可以体现“有城国,有行国”的特征？
A.澎湖巡检司B.宣慰司C.宣政院D.行省
(3)宋神宗感叹“古之夷狄，能行而已，今兼中国之所有矣，比之汉唐，最为强盛。”请谈谈你对宋神宗这句话的理解？并结合材料和所学知识对你的观点进行论证。
