A.官员更换频繁 | B.政治斗争激烈 |
C.武将考核严格 | D.治国崇文抑武 |
2 . 针对五代时期反复出现天子“兵强马壮者为之”的问题,北宋初期政府采取了一系列维护政权稳定的措施。如下列中的( )
A.对农民进行有效编制管理 | B.以内廷司礼监控制锦衣卫 |
C.增置军镇扩大节度使权限 | D.将地方精锐部队编入禁军 |
A.宰相专权 | B.冗兵问题 | C.军阀割据 | D.宦官乱政 |
A.派文官出任地方知州 | B.置二府三司 | C.设通判 | D.设转运使 |
材料一
时间 | 内容 |
汉武帝元光元年(前134年) | 初令郡国举孝廉各一人 |
魏文帝黄初元年(220年) | 乃立九品官人法,州郡皆置中正,以定其选 |
隋炀帝大业年间 | 始置进士科 |
武则天长安二年 | 始置武举 |
材料二 贫若子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下……即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不荣……因此之故,前清时代,无分冬夏,几于书声遍野,夜静三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料三 西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端,将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
材料四 宋朝开国后,统治者所面临的当务之急就是创建“士人政府”,实施文治,以文抑武。为此,就要恢复作为“士大夫政府”附属物的科举考试制度,用以选拔数以万计的文官去填充它。
——李默海《布衣入仕与中国君主专制政体变迁》
(1)材料一反映了哪几种选官制度?根据材料一并结合所学,指出汉唐之间选官标准的变化。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,简述科举制的积极影响。
(3)根据材料四并结合所学知识,指出宋朝遵循怎样的基本国策?这对宋朝的政治产生了怎样的影响?
A.儒家独尊地位确立 | B.加强中央集权的历程 |
C.宗法制度趋于瓦解 | D.君主专制的不断强化 |
A.派文官出任地方各州的长官 | B.增设参知政事为副相 |
C.设诸路转运司统管地方财政 | D.将地方精锐部队编入禁军 |
A.州一级设通判制约知州 | B.设置刺史巡视监察全国 |
C.设参知政事分宰相之权 | D.设澎湖巡检司经略台湾 |
A.设置转运使 | B.设置枢密使 | C.强化“四监司” | D.设置安抚司 |
材料一 宋人常使用一些边疆词汇来表达其对边疆空间的认识,如三边、边郡、边州、初郡等。边郡、边州等既体现政区(“郡”“州”),又体现地理空间(“边”)。从词语的使用来看,体现为新的边疆词组被大量使用,如极边(沿边)、次边、近里等。极边、次边等体现的是地理空间,而非政区,可以概括为“地理性词汇”,凡是分布在这块区域上的州军、镇寨皆可称之为极边“州、军、镇”。从宋人的使用频率来看,边郡、边州等词出现的频率较高,但极边(沿边)、次边等词汇的运用频率远远高于边郡、边州等词汇。
——摘编自杜芝明《宋朝边疆地理思想研究》
材料二 辽、宋、西夏、金时期各个民族的局部统一,与其说是唐末五代以来分裂割据的继续,毋宁说是全国统一的必要准备阶段,没有这一时期在局部统一基础上的民族交融与经济、文化交流,就没有元、明、清时期空前的大统一。
——摘编自杜建录《西夏与周边民族关系史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析宋人边疆地理思想的特点。(2)根据上述材料并结合所学知识,用史实说明该时期“局部统一基础上的民族交融与经济、文化交流”的表现。