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解析
| 共计 6 道试题
1 . 王恽上疏忽必烈:“伏见自古有天下之君,莫不首建国号,以明肇基之始……以堂堂数万里之区宇,垂六十年大号未建,何以威仰万方?”此后经过数月集议,忽必烈接受建议,取“大哉乾元”之意,定国号为大元。这表明当时(     
A.统治阶级注重政权正统性B.汉人的支持是政权建立的关键
C.忽必烈积极推行汉化政策D.蒙古人的统治具有原始民主性
2024-02-20更新 | 128次组卷 | 1卷引用:安徽省池州市2023-2024学年高三上学期期末考试历史试题
2 . 从1276年,元朝政府历时50多年对大运河进行大规模的治理与修凿,南起杭州、北至京师全长三千余里的京杭大运河(图)贯通。元政府的做法

元朝大运河

A.强化了对地方行省管理B.使长途海运航线得以开辟
C.出于南方财赋北运需要D.旨在推动民族间交流交融
2024-02-01更新 | 18次组卷 | 1卷引用:安徽省合肥市第六中学2023~2024学年高一上学期期末历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   隋唐时期民族关系错综复杂。隋唐时期,唐政府与许多民族政权进行了和亲,在周边民族的内附部落设置羁縻都护府,由各部落的首领担任都护、都督、刺史等管辖原来的领地,并赋予其较大的自治权力,处理内部矛盾斗争;利用民族政权并立的复杂关系,通过“以夷制夷、以夷攻夷”等特殊手段处理民族问题,以达到分化削弱,消除边患的目的。

——摘编自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》

材料二   元朝在实现全国统一后,抛弃了过去大一统王朝的“羁縻府州”,实行“皆赋役之,比与内地”。对于边远地区,元朝采取了有效的管理方式。在中央设置宣政院,掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区;在漠北地区,改设宣慰司都元帅府,后升为岭北行省;在民族关系复杂的东北地区,设置辽阳行省;在云南地区,设置行省,多用土官制度进行管辖。元朝的辽阔疆域与王朝统治相始相终,巩固了大一统成果。

——摘编自张帆《中国古代简史》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出隋唐时期处理民族关系的主要方式。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括元朝边疆政策的特点并分析其影响。
21-22高一上·河北·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 元朝在全国各地设有1400处驿站,驿站分陆站和水站,水站用船,陆站用马、牛、驴或车;后来还设置过海站;在冰天雪地的黑龙江流域设狗站,狗拉雪橇在冰封的大地奔走。由此形成了以大都为中心的四通八达的交通网络。元朝交通网络的形成
A.改变了地方行政区划B.巩固了多民族国家的统一
C.旨在维护“四等人制”D.缩小了边疆与内地的差距
2021-12-02更新 | 401次组卷 | 3卷引用:安徽省六安第二中学河西校区2021-2022学年高一上学期期末历史试题
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5 . 据元朝中期吏部统计:朝官共2089员,蒙古、色目有938员,汉人、南人1151员;京官共506员,蒙古、色目有155员,汉人、南人351员;外任官共19925员,蒙古、色目有5689员,汉人、南人14236员。这说明
A.元朝政权的性质是蒙古政权B.汉族官僚逐渐控制元朝政权
C.元朝冗官冗费问题日益严重D.元朝注意发挥汉族官员作用
2021-11-28更新 | 510次组卷 | 28卷引用:安徽省六安市皖西中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
6 . 阅读材料,完成下列要求

材料一 古代中国主要地方行政制度


材料二 大多数省革命后以完全自治的姿态出现,它们无意放弃其自然增长了的特权,包括指挥省的军队、截留税收、挑选地方的和省的官吏。与此同时,省级以下的地方议会的影响カ和自信心大大增强了。在地方主义者心目中,统一和自治这两项要求可以熔合在联邦制的结构中。早期的民国,首先是实际上的各省联盟。可是,外国对中国主权的持续不断的压力,使这种松散的安排受到严峻的考验。

——《剑桥中华民国史》(上卷)

材料三 一般说来,各州政府在本州境内是自主的。但是,它可能滥用这种独立,并因措施莽撞而危害全联邦的安全。在发生这种罕见的情况时,事先就有明文规定,准许联邦政府干预州的内部事务。因此,加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法,但不准制定追究既往的法律,不得在本州内组织贵族集团。

——托尔维克《论美国的民主》


(1)根据材料一并结合所学知识,分别说明①②代表的地方行政制度及二者的不同之处。
(2)根据材料二,概括中华民国初期地方政治形势的特点,并结合所学知识分析其成因。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括美国联邦制产生的积极影响。综合上述材料,指出决定中央与地方关系的最主要因素。
2021-04-19更新 | 108次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市皖西中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般