从局部抗战到全国抗战练习题及答案-广西高中历史开学考试-组卷网

22-23高一下·广西南宁·开学考试

论述题 | 适中(0.65) |

局部抗战

名校

1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 1936年12月12日，国民党东北军张学良、十七路军杨虎城，为逼蒋抗日，率部“兵谏”，软禁蒋介石，发动震惊中外的西安事变。

12月13日上午，中共中央举行政治局常委扩大会议，讨论西安事变问题。根据会议精神，中共中央从停止内战、和平解决事变的大局出发，采取了一系列的措施来应对和支持张、杨。

10月17日，中共代表团到达西安。同日，中共中央致电国民党中央，呼吁南京政府停止内战，和平解决西安事变，并提出了和平解决事变的5个条件。

12月19日，中共中央政治局召开扩大会议，再次讨论解决西安事变的方针。张闻天在毛泽东作了报告后发言补充说：“我们的方针应确定为争取成为全国性的抗日，坚持停止内战，一致抗日的方针。”

12月22日，周恩来会晤宋美龄。周恩来一再申明：“在中国的目前阶段，除了蒋委员长之外，别人谁也没有资格成为国家的领袖。”

12月24日晚，周恩来与蒋介石会面。周恩来采取“触龙说赵太后”的方式向蒋表明，共产党目前丝毫也不想做出不利于委员长和南京政府的事情，并希望所有的问题得到解决。最终，蒋介石表示愿意停止内战。

12月25日下午，蒋介石由张学良陪送飞往洛阳，次日回到南京。至此，西安事变得到和平解决。

“西安事变的和平解决成了时局转换的枢纽”，“西安事变像是一面镜子”，它反映了国内国际各种政治力量的不同作用，但在此过程中，中国共产党应对突发事件的卓越能力得以彰显，并得到了历史的检验。

——整理自薄谊萍《论中共应对西安事变突发事件的能力》

就中国共产党在西安事变和平解决中的表现，自拟论题，并作简要说明。（要求：论题明确，持论有据，说明充分，表述清晰。）

2023-02-28更新 | 50次组卷 | 2卷引用：广西南宁市第三十六中等3校2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题

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22-23高三上·重庆·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

局部抗战

名校

2 . 中国共产党的一份宣言称：红军准备在三个条件下与任何武装部队订立共同对日作战的协定。这三个条件是：立即停止进攻苏区；立即保证民众的民主权利；立即武装民众创立武装的义勇军。这表明，中国共产党（）

A．确立了抗日民族统一战线策略	B．改变了抗日反蒋方针
C．以民族利益为重倡导团结抗战	D．确定了全面抗战路线

2022-12-27更新 | 137次组卷 | 5卷引用：广西柳州市柳州高级中学2023-2024学年高一上学期开学考试历史试题

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20-21高一上·河南·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

抗日救亡运动的高涨（局部抗战）局部抗战

名校

3 . 九一八事变后,蒋介石于1931年9月21日召集紧急会议商讨对口方略。1933年,日军进犯山海关。中国共产党适时提出联合全国各种军队一致抗日的主张。当时驻守长城防线、察绥地区的国民党军队以及长城内外的义勇军,先后进行了长城抗战、察哈尔抗战等。这表明

A．抗日民族统一战线正式形成	B．中日民族矛盾成为主要矛盾
C．民族危机促进局部抗战发展	D．民族危机促进国共矛盾缓和

2021-01-02更新 | 383次组卷 | 9卷引用：广西南宁市第三十六中等3校2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题

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2018·山东·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

抗日救亡运动的高涨（局部抗战）局部抗战

名校

4 . 在东北抗联部队与伪军作战中，经常出现“唱着打”的场面，即：喊话、唱歌、射击轮番进行。在东北抗联诸多的歌曲中就有《劝满洲士兵歌》《劝夫回头》《千万别上鬼子当》《满军哗变歌》等十余首作品。这些作品

A．宣传我党的抗日统一战线政策，瓦解敌人斗志	B．扭转了东北抗战的根本形势，分化了日军阵营
C．保障抗日战争取得彻底的胜利	D．促进了国共两党团结抗日，共赴国难

2018-04-07更新 | 381次组卷 | 16卷引用：【全国百强校】广西桂林市第十八中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题

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17-18高三下·广西玉林·开学考试

单选题-单题 | 较难(0.4) |

抗日救亡运动的高涨（局部抗战）局部抗战

名校

5 . “九一八”事变发生的第二天，《中共满洲省委为日本帝国主义武装占领满洲宣言》明确指出，“九一八”事变是日本帝国主义蓄谋已久侵略中国、变中国为它殖民地的侵略行为，提出只有劳苦大众自己的军队，才是真正反对帝国主义的力量，号召东北军不投降、不缴械、带枪到农村去，发动游击战争。这一《宣言》

A．反映了中国共产党坚决主张抵抗日寇侵略

B．准确地揭露了日本侵华的本质是全面侵略

C．全面提出了反抗日本侵略的军事斗争策略

D．表明中国共产党确立了民族统一战线方针

2018-03-08更新 | 117次组卷 | 1卷引用：广西陆川县中学2018届高三开学考试历史试题

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14-15高一·贵州黔东南·单元测试

材料分析题 | 较难(0.4) |

日军的滔天罪行中共七大和抗战胜利的原因、意义日军的侵华暴行

名校

6 . 史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段，我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述，有下列几则不同的材料：
材料一 “在(南京)马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。’’

——《东史郎日记》(日)

材料二《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼给予了高度评价，渡部升一在初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。"
材料三下列三幅图片反映了日军在南京的暴行

材料四青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：‘‘当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命。”
请完成：
(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行分类。
(2)在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事。"对此你作何评价?
(3)材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的论定?这说明了什么?
(4)若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则?
(5)结合下图，请你谈谈我们应该如何正确对待历史。