材料一 1952年，教育部对高等院校和科研机构进行了调整。经过调整，高等学校由1953年的181所发展到1957年的229所，增长26.5%；1957年在校学生44.1万人，比1952年增长1.3倍。1957年全国科研机构共有580多个，研究人员2.8万人，比1952年增长2倍多。
——摘编自1957年《光明日报》
材料二 1951年1月，教育部要求各地深入开展反帝教育，同时允许不反动的传教士留在中国，并协同各地拟定全面接收外国学校的方案。到1951年底，全国所有教会大学都已由政府接办，其中大部分改为公立，部分改为政府补助、人民办理的私立学校，其行政、财政及财产所有权均由国人掌握。对于外侨子女学校，适当增添了中文、史地和政治常识等课程。之后，“教育工作必须由党来领导”“教育必须与生产劳动相结合”逐步成为国家明确规定的方针。
——据毛礼锐、沈灌群《中国教育通史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期国家对高等院校和科研机构进行调整的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期维护教育主权的特点。
材料 1949年至今我国四种发展观的主要内容和主要特征
| 主要内容 | 起步发展观 1949~1956年 | 政治发展观 1957～1977年 | 经济发展观 1978~2002年 | 科学发展观 2003年~至今 |
| 发展目标 | 恢复国民经济 | 巩固政治基础 | 发展生产力 | 人的全面发展 |
| 发展标准 | 工农业总产值 | 国家政局稳定 | 人均GDP | 人均GNH* |
| 发展途径 | 增长优先 | 政治斗争优先 | 生产力优先 | 全面协调发展 |
| 发展重点 | 重工业 | 政治意识领域 | 民用工业农业 | 着力民生改善 |
| 发展方式 | 外延式粗放型 | 阶级斗争 | 外延式粗放型 | 内涵式与集约式 |
| 发展形式 | 积累优先 | 政治挂帅 | 积累消费并举 | 科学发展 |
| 发展动力 | 生产关系革命 | 抓革命促经济 | 经济改革与开放 | 人对幸福的追求 |
| 发展态势 | 不切实际快速 | 政治表面稳定 | 经济快速发展 | 社会和谐发展 |
| 发展层面 | 单一经济 | 政治生活为主 | 经济社会发展 | 四个文明建设 |
| 区域发展 | 全国一起发展 | 全国人民革命 | 东部带动西部 | 东西兼顾协调 |
| 发展结果 | 经济初步恢复 | 经济衰落 | 经济发展迅速 | 社会发展显著 |
*注；人均GNH是称量一个国家人民生活质量高低的国民幸福指数。
——摘编自罗建文《60年来中国社会发展观演变特征与启示》
提取上表中的若干信息，围绕“中国发展观”，自拟一个具体论题，并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合；表述成文，逻辑清晰）
| A．社会价值观念的统一 | B．文化娱乐市场的需求 |
| C．社会发展和时代变迁 | D．教育改革与科技发展 |
材料一 一张小小的婚帖可以见证婚姻习俗的变迁。如对清朝宣统元年的“童养婚帖”研究发现，在该“婚帖”的右侧有四句话“媒妁之言，父母之命，前世姻缘，上苍注定”。中间注有乾造与坤造，即男女的生辰八字，该“婚帖”上还写有“聘礼白银两百二十两”。最后用农历落款日期：宣统元年（1909年）六月初三，在左侧写有“和合百年”作祝福话语。
——摘编自侯锦彬《结婚证演示结婚习俗变迁》（《广州日报》2006年9月）
材料二 第一条 废除包办强迫、男尊女卑，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度。
第二条 禁止重婚、纳妾。禁止童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止任何人借婚姻关系问题索取财物。
——摘编自1950年《中华人民共和国婚姻法》
材料三 新中国初期，战斗英雄、劳模和解放军成为了新时代女性的偶像。同时，人们在择偶时非常重视对方的政治出身和家庭成分。“文革”开始后，受极“左”思想影响，女性择偶标准出现了偏差，政治标准成为唯一标准。20世纪80年代，女性择偶时把知识分子摆到了较高位置，文化因素上升到第一位，经济其次，政治因素被忽略。1984年后，“文凭热”有所降温。城市女性择偶中首先考虑男方的综合素质等。此外，“金钱至上”思想开始严重影响着人们，那些个体户或者能把知识直接转化为财富的人，成为女性爱慕的对象。随着改革开放深入，人们选择婚姻的自由度增大，择偶行为向物质满足与心理需求接近。女性择偶观也趋于务实和多元，首先考虑双方感情，除此之外对方的经济收入、物质条件、教育程度、职业、容貌等因素，也成为女性择偶时的重要参考条件。
——摘编自许小玲《从择偶观的变迁看择偶标准的时代性》
(1)根据材料一、二，概括清朝末年与新中国成立初期婚姻习俗方面的不同点，并分析新中国婚俗变化的原因。
(2)根据材料三，指出新中国成立以来，女性择偶标准变化的趋势。
(3)纵观上述材料，就中国婚姻与习俗的变迁谈谈你的认识。
| A．社会主义制度的建立 | B．国民经济恢复的完成 |
| C．人民代表大会制建立 | D．新型政权建设的需要 |
| A．新型的政党合作 | B．自由平等原则 |
| C．各民族一律平等 | D．人民民主原则 |
材料
| 时间 | 体育口号 |
| 1952年 | 毛泽东为中华体育总会第二届代表大会题词“发展体育运动，增强人民体质”。 |
| 1971年 | 在日本举行的第31届世界乒乓球锦标赛前夕，周恩来在接见即将出征的中国乒乓球队时提出了“友谊第一、比赛第二”的口号。 |
| 1981年 | 中国男排在世界杯亚洲区预选赛中战胜韩国队，北大学子闻此消息，在未名湖畔庆祝游行并喊出了“团结起来，振兴中华”的口号。 |
| 1997年 | 江泽民为体育工作题词“全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋”。 |
2014年，习近平总书记在慰问索契冬奥会中国体育代表团时指出，“我们每个人的梦想追求、体育强国之路都与中国梦紧密相连”。2017年，在第13届全运会即将开幕之际，习近平总书记发表重要讲话，他强调体育应当承载着国家强盛、民族振兴的梦想，体育强则中国强，国运兴则体育兴。作为一个“体育强国”仅在竞技赛场上逞英豪是不够的，还需要有广泛的群众基础，更要有健康的人民，人民健康是强大综合国力和国家可持续发展能力的体现，因此全民健康被提到了国家战略。2016年，习近平总书记在全国卫生与健康大会上提出“要把人民健康放在优先发展的战略地位”，对“健康中国”建设作出全面部署。
——摘编自高慧妮《新中国体育口号演变及其功能研究》
(1)从表中任选一句口号，结合所学知识，分析其提出的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明十八大以来中国体育事业发展的原因及意义。
| A．旨在全面建设社会主义 | B．贯彻了《论十大关系》的精神 |
| C．引发生产关系全面变革 | D．体现了新民主主义经济特征 |
| A．意在实现全民族的团结抗战 | B．指导了新中国初期的国家建设 |
| C．有利于党的阶级基础的扩大 | D．借鉴了苏俄社会主义革命经验 |
材料 随着时间的推移，我们已经看到了中国在许多方面的巨大变化。从经济到文化，中国正在成为一个世界级的国家。在这个过程中，现代化是一个关键的词汇。在过去的几十年中，中国的现代化进程一直在加速但是，中国式现代化与西方式现代化不同，是一种独特的现代化模式。它不仅仅是经济的现代化，更是一种现代化教育社会和政治的变革。中国式现代化道路的核心是以中国特色社会主义理论体系为指导、以市场经济为基础、以法制建设为保障、以创新驱动为动力、以良好生态环境为支撑，走有中国特色、中国道路、中国品牌的现代化道路。
——摘编自韩川《中国式现代化推进中华民族伟大复兴》
根据材料并结合所学知识，选择一个中国现代化的角度进行观察，并加以阐释。（要求：角度明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰）
