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解析
| 共计 43 道试题
1 . 阅读材料,回答问题。

材料一   由于有了农业,食物就有了保障……人们定居下来,生活比较安定了,可以养育更多的孩子……为养活这些人,人们就必须开垦更多的土地,于是在更多的地区出现农业。所以农业是一种扩张的力量,它要求越来越多的土地。

——钱乘旦《西方那一块土》

材料二   

   

                            亚非欧商业往来

(1)据材料一,结合所学知识,概括早期农耕文明扩展的原因。
(2)提取材料二的信息,并结合所学知识谈谈对文明交流的认识。
2023-07-10更新 | 169次组卷 | 3卷引用:山东省枣庄市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。

材料:在公元634年到750年,阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉,东至中国边境的帝国....帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时,科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上,阿拉伯联系了东方和西方;在文化上,阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁....在历史上,阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起到了承上启下的作用。

———摘编自张帅《阿拉伯文明的起落》

(1)根据材料与所学,列举2例阿拉伯人的科学文化成果,并指出阿拉伯在东西方文化交流中承担的角色?
(2)根据材料并结合所学,概括阿拉伯对世界历史发展和东西方文化交流的意义?
(3)综合上述材料及所学,谈谈文明交流需要具备哪些条件?
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   “把这 些研究成果发表出来,是为了保存人类的功业,使之不致由于年深日久而被人们遗忘。”这是希罗多德(约前484——约前420)所撰《历史》一书的开篇之语。在此之前,对于希腊人而言,神话就是他们的历史。《历史》前半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点,记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容,后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程。本着“研究”的精神,常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典人,却并不肆意诋毁“异邦人”,承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实,如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣,掌握了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。

——摘编自张广智《西方史学史》等

材料二   《史记》由西汉史学家司马迁(约前145——?)所著,记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史,也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙事的帝王“本纪”为纲,以人物“列传”为主体,成为后来历代官修史书的正宗,司马迁以儒家的历史观为宗旨,在前代深厚的历史学积淀基础上,坚持“原始察终、见盛观衰”的著史原则,常常表达自己对于历史现象的认识甚至疑惑。《史记》充分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等,客观、如实地叙述史实,并佐以司马迁的游历见闻及民间传说,力求“通古今之变,成一家之言”。

——摘编自翟林东《中国史学史纲》


(1)根据材料一并结合所学知识,说明希罗多德著述《历史》的历史背景。
(2)根据上述两则材料并结合所学知识,概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。
2023-07-21更新 | 79次组卷 | 1卷引用:湖南省郴州市2022-2023学年高一下学期期末考试历史(选择考)试题
22-23高一下·全国·课前预习
材料分析题 | 较易(0.85) |
4 . 亚历山大帝国

材料一

材料二   亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召,从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护,但一旦遇到抵抗时,他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富被洗劫一空。

材料三   (亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。

思考:
(1)亚历山大东征的结果如何?
(2)材料二中,亚历山大东征给东方人民带来了什么?
(3)根据材料三概括亚历山大东征在客观上所起的作用。
2023-03-08更新 | 70次组卷 | 3卷引用:第2课古代世界的奴隶制帝国与文明的交流-高一下学期历史统编版(2019)必修中外历史纲要下导学案
5 . 阅读材料,回答问题。

材料一   汉朝沿袭中国长久以来的文化传统,是典型的农耕民族,“追求安居乐业,不到不得已,帝国不会轻易越过长城的防线去开拓领土”,因此,汉朝对外的冒险和军事征战十分有限,对外经济文化交流的影响也以汉文化潜移默化的影响为主。罗马帝国作为一个依靠战争不断壮大的国家,其对外开拓的传统一直影响着罗马帝国各个阶层,“上至元首下至平民,都热衷于冒险和商业贸易”,因此,在罗马和汉朝的经济文化交流中,罗马帝国的主动性更明显。在交流的物种中,罗马帝国对汉朝物品的渴求度远远高于汉朝对罗马商品的渴求度。在罗马社会上丝绸一直都被高度重视,甚至帝国还曾掀起以穿丝绸为时尚的风潮。反观汉朝,虽然罗马的玻璃、钱币、毛织品等对汉朝社会也产生过一定影响,但是由于汉人更崇尚玉的传统,玻璃和钱币在汉代社会生活中的影响有限。

——摘编自祁潇潇《罗马帝国与汉朝经济交流问题探析》

材料二   罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系,罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来,并在地连欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道,从此,地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放,由彼此分散逐步走向密切交往,世界历史开始了更新、更广阔的篇章。

——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

(1)根据材料一,概括罗马帝国与汉朝经济文化交流的不同之处;结合所学知识,简析其不同的主要原因。
(2)根据上述材料并结合所学知识,指出罗马帝国对世界文明发展的贡献。
2023-06-02更新 | 199次组卷 | 3卷引用:广西三新学术联盟2022-2023学年高一5月月考历史试题
6 . “轴心时代”之文明

公元前800至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”。……各文明都出现了伟大的精神导师……虽然中国、印度、中东和希腊之间山水阻隔,但它们在轴心时代的文化却有很多相通之处。按下列要求,回答问题。


(1)轴心时代,从时间跨度看,大致相当于我国______ 时期。
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
(2)轴心时代文明多元并存。按示例,将下列意图字母所示范围与表格中的文明区域相匹配。(填写字母)
古巴比伦文明_______
古希腊文明_______
中华文明_______
古埃及文明_______
古印度文明_______


(3)中华文明和古希腊文明是轴心时代中西方文明的代表,依据提示填写表格。     
比较范畴轴心时代的古代中国轴心时代的古代希腊
地理环境_______岛屿众多、海岸线很长、土壤贫瘠
经济方式_______商业、航海业、贸易业发达
政治特征从封邦建国走向大一统君主专制中央集权体制_______
文化建树_______三大哲人、史学之父、戏剧等
(4)阅读下列轴心时代中西方思想家语录,回答问题。

问题:概括上述中西方思想家的主张。结合他们所处时代背景,简析形成各自思想的原因。
2023-09-15更新 | 70次组卷 | 1卷引用:上海市2022-2023学年高二下学期学业水平考试复习中外史综合练习(1)
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   罗马道路是罗马统治的一张晴雨表。罗马道路建设是紧随罗马军事扩张而延伸的,军队走到哪里,道路建设就到哪里。正如某些学者所指出的那样:罗马起源于意大利半岛上的拉丁姆平原,到帝国初期扩张到地跨欧亚非三洲;人口从早期的意大利奥特人到伊特拉斯坎人,进而把地中海四周的居民都变为罗马公民,其主要的“原动力”应该是交通路网的便捷。而军事需求是从共和国走向帝国的罗马道路扩张的主要原因。加强对被征服地区的统治及发展被征服地区的贸易等也是建设道路的重要因素。在整个帝国版图内,越是统治成熟的地方,道路就越宽广和优良,越是统治牢固的地方,道路就越密集。罗马最主要的优良大道集中在意大利本土。

——摘编自冯定雄《罗马道路与帝国统治》


(1)根据材料,概括罗马道路建设的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对“罗马道路是罗马统治的一张晴雨表”的理解。
2023-03-26更新 | 49次组卷 | 1卷引用:江西省金太阳联考2022-2023学年高一3月联考历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿其他人。我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权掌握在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正的才能。

——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》


根据材料概括雅典民主政治的特点。
2023-03-24更新 | 42次组卷 | 1卷引用:安徽省阜阳市阜南县王店孜乡亲情学校2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
材料分析题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 阅读材料,回答问题。

材料 下图为古巴比伦国王汉谟拉比在公元前1776年颁布的一系列法律汇编,被称为《汉谟拉比法典》,由于其雕刻在一段黑色玄武岩石柱上,故又名“石柱法”。石柱上端雕刻的是汉谟拉比站在太阳神沙马什面前接受象征王权的权标,下端是法典内容。


(1)根据材料并结合所学知识,概括《汉谟拉比法典》的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明《汉谟拉比法典》对研究古巴比伦王国的史料价值。

10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   汉谟拉比是古巴比伦第六代王,公元前1757年,他攻陷玛里,结束了长期分裂混战局面。沿袭阿卡德诸王的旧称号——“四方之王”,旨在强调珍惜和巩固已经开拓和确立的统一。汉谟拉比握有全国行政、经济、军事、立法、司法、祭祀和水利灌溉以及直接任命各级官吏等大权,把各城邦变为受中央控制的地方单位。他亲自处理用水纠纷,亲自下令并严厉监督总督疏导旧运河,开凿新运河,挖沟渠,改善和扩大了灌溉系统。

——摘编自史若冰《汉谟拉比的历史功绩》

材料二   《汉谟拉比法典》(片段节选)

马都克(古巴比伦的“众神之王”)命我统治万民并使国家获得福祉之时,使我公道与正义流传国境,并为人民造福。自今而后

1.倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死

22.民犯强盗罪而被捕者,应处死。

25.若一自由民的房屋失火,另一前去灭火的自由民啾见房屋主人的财产,并将它占为己有,这个人应被扔进火中。

61.如果一个园丁没能完成这个田地的播种栽种,则其将负全责。

143.若女子犯罪,毁家弃夫,则投之水中。

196.挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛。

(1)据材料一,指出汉谟拉比的贡献。
(2)据材料二,概括《汉谟拉比法典》内容的特点并指出其本质目的。
2023-04-18更新 | 99次组卷 | 2卷引用:江苏省南京市协同体七校2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
共计 平均难度:一般