| A．封君封臣制产生的条件 | B．西欧封建王权强化的原因 |
| C．教会与王权斗争的影响 | D．民族国家得以发展的背景 |
材料一 中世纪的修道院学校中，学生学习基督教的基本教义和清规是首要的任务。在10世纪，意大利的一些大城镇中出现私立的写作和算学学校，教授阅读、写作、商业代数和簿记，学生大多是工匠和商贩的孩子。教皇、皇帝或国王给很多大学颁发特许状，给予大学及其学生以某些特权，其中最重要的是大学拥有司法权。在中世纪的欧洲，大学教育是最高等级的教育，全社会人口中只有少数人能够接受这种教育，而能够最终完成学业得到学位的人更少。
——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》
材料二 1653年，曼彻斯特市成立了免费对公众开放的切塔姆图书馆，这是英国最早的公共图书馆，1669年，作家约翰·伊夫林提出为公共图书馆立法的建议，此后，主张以公共税收来维持免费图书馆的建议增多。18世纪，工业和科学的发展逐渐战胜神学，人们知识水平不断提高，于是，英国逐渐产生教区图书馆、咖啡屋、慈善学校和机械工人学校等各类信息传播载体。1850年，尤瓦特提交的《公共图书馆法》议案经过议会的反复斗争最终被认可，英国第一个公共图书馆法令生效。此后，英国的议会文化使得公共图书馆大行其道，公共图书馆迅速成长，到19世纪末，英国公共图书馆数量超过100个。
——摘编自《英国公共图书馆产生的背景及历史意义》
(1)据材料一并结合所学知识，简析中世纪欧洲教育的局限性及其所蕴含的积极因素。(2)据材料二并结合所学知识，简析17—19世纪英国公共图书馆得以发展的原因。
材料一 中世纪不仅见证了欧洲经济的转型，也带来了欧洲文化的崛起，一种新的知识组织形式出现了——中世纪大学在欧洲基督教的怀抱中诞生，它不囿于基督教的教义传授，反而形成了求真和求善的大学精神。西欧中世纪大学从教皇或国王那里获得了包含种种特权的“特许状”，其中学术自治与学术自由是最核心的内容，即大学享有自主决定和管理内部事务的权利，是具有一定自由度或独立性的高等教育教学机构。大学成为当时最具特权和声望的学术思想机构之一，为现代大学的发展提供了制度性与框架性的历史元素，为理解现代大学概念提供了源头性的诠释。
——摘编自孟倩《中国书院与西欧中世纪大学之比较：历史社会学的视角》
材料二 18世纪后半期，人们相信，启蒙是对现有秩序的批判，并且认为通过启蒙，流行的愚蠢会被克服。在这种观点看来，有用的理论应该能先在实际事务中解决问题。大学和类似的机构要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自然科学这类的学科，实际操作的知识优于口耳相传的知识。在许多大学里，像这类学科，如法国的医学和自然科学，德国和意大利的财政学，苏格兰的道德哲学，以及许多欧洲国家的自然法学，都得到了加强或第一次开设。无需证明的信念和对权威的无条件顺从被放弃，学校越来越多地教育学生自己思考。
——摘编自赵敏《启蒙运动对18世纪欧洲大学的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪大学兴起的原因及对社会发展的积极作用。(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括18世纪欧洲大学发展的特点及其社会背景。
材料一 从11世纪开始，英国农业技术持续进步，但耕地数量有限，而人口却持续增长。……为了缴纳高昂的税收，大部分的农民开始出售更多的农产品以换得现金。这就打开了农产品和手工艺品的贸易模式新局面，一些当时视之为奢侈品的货物，如香料、丝绸、水果、皮草和美酒等，也开始了长途贸易。同时，大量农奴逃往城市。一年零一天，是逃亡农奴进城后获取人身自由的时间标识，而“自由人”则是自治城市早期市民的正式称呼。经济的发展需要工商业者努力提高自身素质，城市是现代大学教育的发源地。工商业活动也加深了对世俗生活和今生幸福的理解。
——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》
材料二 19世纪，英国政府迫于各界的压力，实行了一系列对“城市病”的治理措施。英国政府在对空气污染的治理上，通过了一系列相关的法案。1843 年，议会就通过了炉灶排放、烟尘和控制蒸汽机的法案；1863 年议会又通过了《碱业法》，以减少在制碱过程中所产生的有毒气体。对于城市的住房问题，政府出台了四部《工人住房法》，要求英国政府机构为工人提供更多廉价的可租赁住房。在公共卫生方面，英国政府于1848年颁布了《公共卫生法》，开辟了国家监管公共卫生的制度。从 1848 年到 1854年,全国共成立了 182个地方卫生委员会，它们主要负责清理街道、排放污水等任务。同时，各个城市也颁布了地方法规，改变了垃圾处理、供排水等的方法。
——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》
材料三 20世纪70年代以前，英国政府基本上把城市基础设施视为自然垄断的福利性产品，主要采取政府投资运营的模式，即财政出资、公共管理部门经营管理。这一做法导致城市基础设施建设资金严重短缺，建设项目成本高、工期长等问题。1979 年撒切尔政府上台以后，极力推崇市场机制和市场力量，开始推行以市场化为基本取向的城市基础设施投融资体制改革。通过改革，英国政府逐步减少对基础设施的直接投资，不断扩大利用社会资本的规模，将市场机制运用到基础设施投资建设和运营管理的各个环节。
——摘编自何建文《英国城市基础设施投融资市场化改革的几点启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中世纪英国城市复兴的原因，并分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代英国解决“城市病”问题的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括20世纪70年代以来英国城市基础设施运营的发展趋势，并分析此趋势出现的背景。
材料一 中世纪城市培育了很多新的经济理念。传统农业社会的经济活动主要是解决温饱问题，物品满足需要即可。而11世纪以来的城市的主体们（从事工商业为主的新兴的市民阶层）逐渐形成了新的认识，他们认为即各种有用物品都可用货币标准来衡量，因此获取货币便成了获得更多物品的途径。在早期基督教价值观影响下，财富只被看成维持“生存”的手段，现世生活应奉行苦行主义。随着工商业的发展，财富被当作不断地逐利的意识并逐渐在人们头脑中扎根。同时，市民的消费观念发生了彻底的改变，他们将所获财富部分地用于改善生活，大胆积极地消费，而这种享受生活的消费实践似乎并没有被上帝惩处。随着商品经济的发展，特别是资本主义生产关系产生后,这些新的经济理念也正是15、16世纪以来欧洲实现社会转型的内在因素。
——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》
材料二 19世纪工业革命以来，英国实现城市化仅用了不到80年的时间，城市化率在世界上也是名列前茅。1851年的人口普查表明，英国城市人口已占全国人口的51%，而同期的法国是25.2%。事实上，英国城市化的速度之快，城市化率之高与其经济结构和社会背景密切相关:英国是最早开始工业革命的国家，工业在国民经济中占压倒性优势,如雨后春笋般崛地而起的工厂需要大量劳动力，同时工业革命也促进了农业劳动生产率的提高，使大批农民脱离土地，离开农村进入城市，有力地促进了城市化的进程。……在英国城市化过程中，受工业革命影响最大的制造业和采矿业城市发展速度最快，如曼彻斯特、伯明翰，而以纺织工业为主的城市在城市化过程中更是起了先锋的作用，同时，英国的一些传统老城却因为与工业革命疏远而发展缓慢，甚至消失……第一次工业革命爆发后，由于能提供更多的就业机会，特别是英国对劳动力和科技人才的需求，外来移民逐渐增多，所以英国大城市吸收的大量的外来移民，如德国人、希腊人、瑞士人、法国人以及各国的犹太人，他们集中移民至大城市，尤其是伦敦。……但是工业革命推动新兴工业城市的出现和人口的大量聚集，同时也带来了城市环境的急剧恶化。
——摘编自《英国19--20世纪城市发展演变及启示》
(1)根据材料一，概括中世纪城市培育的新的经济理念。
(2)根据材料二，指出19世纪以来英国城市发展的特点，并结合所学知识分析形成这些特点的原因。
材料一 吾国古代之士，皆武士也，然亦有库、序、学、校以教之。士为低级之贵族，居于国中（即都城中），有统驭平民之权利，亦有执干戈以卫社稷之义务，……其时士皆有勇，国有戎事则奋身而起，不避危难，文、武人才初未尝界而为二也。自孔子殁，门弟子辗转相传，渐倾向于内心之修养而不以习武事为急，……故大部分人皆趋重于知识、能力之获得，盖战国时有才之平民皆得自呈其能于列国君、相，于是武士乃蜕化而为文士。然战国时，士不但不能废武事，其慷慨赴死之精神且有甚于春秋。彼辈自成一集团，不与文士混。以两集团之对立而有新名词出焉：文者谓之“儒”，武者谓之“侠”，儒重名誉，侠重义气。……古代文、武兼包之士至是分歧为二……儒侠对立，若分泾、渭，自战国以迄西汉殆历五百年。……及汉代统一既久，而游侠犹不驯难制，则惟有执而戮之耳，故景帝诛周庸，武帝族郭解，而侠遂衰；举贤良，立博士，而儒益盛。……范晔作史，不传游侠，知东汉而后遂无闻矣。
——摘编自（美）余英时《士与中国文化》
材料二 在12和13世纪，骑士的道德标准和生活方式变得文明起来。随着封建诸侯权力的强化，诸侯们能够在更大程度上维持领地的秩序；而更加安逸的生活也许会降低一个人的野蛮程度，骑士精神逐渐形成。一个骑士俘获另一个骑士后，不再给他戴上镣铐、投入地牢，直到家族和陪臣付钱赎回，相反，俘虏被待若上宾。12世纪中叶，任何体面的骑士都会给敌手一个穿盔戴甲的机会，然后再发动攻击。12世纪末，许多骑士不再承认他们为利益而战，他们仅仅为荣誉而战。12世纪对武士行为的另一个重要影响来自一种对妇女在封建社会中的作用的新的强调。这部分由于教会的影响，部分由于新风行的骑士爱情。教会教导妇女要臣服于丈夫，但它一直倡导尊重妇女，对妇女要温文尔雅。然而，骑士爱情对中世纪社会的影响完全不同于教会。它的中心原则是，如果一个骑士献身于侍奉一位女士通常是有夫之妇对她百依百顺、爱慕备至，他就会最有效地赢得声誉。
——摘编自（美）布莱恩·蒂尔尼/西德尼·佩因特著《西欧中世纪史》第七版
(1)根据材料一并结合所学知识概括从春秋到东汉“士”的主要变化，并分析造成这些变化的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析中世纪晚期骑士精神形成的原因，并概括骑士精神对欧洲社会产生的影响。
材料一 中世纪城市培育了很多新的经济理念。传统农业社会的经济活动主要是解决温饱问题，物品满足需要即可。而11世纪以来的城市的主体们（从事工商业为主的新兴的市民阶层）逐渐形成了新的认识，他们认为即各种有用物品都可用货币标准来衡量，因此获取货币便成了获得更多物品的途径。在早期基督教价值观影响下，财富只被看成维持“生存”的手段，现世生活应奉行苦行主义。随着工商业的发展，财富被当作不断地逐利的意识并逐渐在人们头脑中扎根。同时，市民的消费观念发生了彻底的改变，他们将所获财富部分地用于改善生活，大胆积极地消费，而这种享受生活的消费实践似乎并没有被上帝惩处。
随着商品经济的发展，特别是资本主义生产关系产生后，这些新的经济理念也正是15、16世纪以来欧洲实现社会转型的内在因素。
——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》
材料二 19世纪工业革命以来，英国实现城市化仅用了不到80年的时间，城市化率在世界上也是名列前茅。1851年的人口普查表明，英国城市人口已占全国人口的51%，而同期的法国是25.2%。事实上，英国城市化的速度之快，城市化率之高与其经济结构和社会背景密切相关：英国是最早开始工业革命的国家，工业在国民经济中占压倒性优势，如雨后春笋般崛地而起的工厂需要大量劳动力，同时工业革命也促进了农业劳动生产率的提高，使大批农民脱离土地，离开农村进入城市，有力地促进了城市化的进程。……在英国城市化过程中，受工业革命影响最大的制造业和采矿业城市发展速度最快，如曼彻斯特、伯明翰，而以纺织工业为主的城市在城市化过程中更是起了先锋的作用，同时，英国的一些传统老城却因为与工业革命疏远而发展缓慢，甚至消失……第一次工业革命爆发后，由于能提供更多的就业机会，特别是英国对劳动力和科技人才的需求，外来移民逐渐增多，所以英国大城市吸收的大量的外来移民，如德国人、希腊人、瑞士人、法国人以及各国的犹太人，他们集中移民至大城市，尤其是伦敦。……但是工业革命推动新兴工业城市的出现和人口的大量聚集，同时也带来了城市环境的急剧恶化。
——摘编自《英国19—20世纪城市发展演变及启示》
(1)根据材料一，概括中世纪城市培育的新的经济理念。并结合15、16世纪相关史实说明这些新的经济理念在近代欧洲文明成型过程中的作用。(2)根据材料二概括19世纪以来英国城市发展的特点？根据材料二并结合所学知识分析形成这些特点的原因。
材料一西周统治者与社会保持相对平衡状态，权力的施行不但受限于道德，依据血缘关系来参政的传统也对王室权威有实际限制，国君只是“平等者中的首席”。很多人以为“中国”是指“中央帝国（Middle Kingdom）”，但这个词最初是指“中原的诸国”。春秋战国时期，这个“国际体系”包括了封建等级制度的解体、频繁战争、国际的无政府状态、均势的形成、中央官僚制度的发展等。查尔斯·蒂利认为，战争的压力迫使统治者征用物资，因而不得不与国内资源持有者进行“谈判”，这些“谈判”带来各种权利。如果我们照此理解，那么春秋战国时期野心勃勃的统治者也曾为了鼓动民众参战和为国牺牲而做出三个重大的让步：一是言论自由，二是允许通过上诉来修正司法不公，三是给予在土地授予和福利方面的经济权利。不过，秦国在公元前221年统一中国，结束了春秋战国国际体系，此后，秦始皇不再需要争取人心，遂以暴政取代“公民权”。
——摘编自许田波《战争、国家形成及公民权》
材料二在奥尔森看来，国家、政府或统治者努力保障个人权利并避免过度掠夺，均源于所谓的“共容利益”，目的是保证自身收入的长期最大化。16世纪末的英国，众多贵族和绅士经受不住外贸的利润诱惑而加入各种股份公司，路易十六时代的法国也是如此，因为贵族往往更敢于冒险，投资也更大胆。1603年的伦敦，正值伊丽莎白统治的晚年，大小事务都受约200名大商人的控制。政治上的权力在很大程度上取决于财产状况，代表商人集团的新贵们在议会中的席位明显增加，新兴阶级不仅影响、甚至控制了政府及议会。大城市的市政权往往把持在大商人手中：伊丽莎白时代的46届伦敦市长全部是12个同业公会或贸易公司的头面人物。在亨利八世后期的议会立法中，涉及社会经济内容的议案占总数的75％。因为战争而在财政上捉襟见肘的王室与商人之间彼此依赖：握有灵活动产的商业家族比起旧土地贵族更能缓解君主的燃眉之急，政府则对商人集团予以特许权的“回报”。新兴集团同国家命运的联系是如此紧密，在国内，他们要求国家保护，并给予他们经济特权；在国外，他们需要国家作为扩张和掠夺的庇护伞。新兴利益集团与统治者之间的默契，使得奥尔森定义的“共容利益”不断扩大，正是二者之间的利益融合催发了西欧的制度变迁。
——摘编自张宇燕、高程《美洲金银和西方世界的兴起》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析西周与春秋战国时的社会群体能拥有一定权利的历史背景。
(2)结合材料二与所学知识，概括近代西欧社会形成“共容利益”的原因，并指出其影响。
材料一 采邑制是西欧中世纪时期的一项基础性制度。中世纪早期的经济，以自给自足形态的农业为主导，商品经济落后，土地是最有价值的财产，这成为采邑制产生的经济背景；“蛮族”入侵引起社会的长期动荡和不安，使得追求受强者保护的私人依附成为一种社会需要，这为采邑制的产生提供了社会背景。从人身依附关系中逐步演化出的附庸制，为采邑制的产生提供了人际关系背景。采邑制，既可以表达为一种政治制度、也可以表达为一种经济制度，由此呈现出西欧封建社会的基本特征。
——摘编自赵海波《试析西欧中世纪采邑制形成的历史条件及其特征》
材料二 9～11世纪，西欧封建制度从最初的军事性机制扩展为组织经济生产的纽带，封建社会日益成熟稳定。到12～13世纪，随着西欧经济的缓慢复兴，在西欧的一些交通要道逐渐兴起了贸易中心，最初的贸易中心只是一些定期的贸易集市，随着时间的推移，这些集市发展为常设性的中心，是手工业和商业的聚集地，成为城市的雏形。中世纪中期，欧洲水陆商路几乎扩张至整个西欧地区，在多瑙河、莱茵河流域乃至西班牙和英格兰各处，凡水陆交通要道口都出现了城市。这造就了西欧城市兴起的一大特征，即分布的普遍性。
——摘编自许秋枫《市民社会的雏形》
材料三 琅城起义是法国城市争取自治权的标志性事件。12世纪初，为了摆脱其领主高德理主教的贪婪统治，琅城的居民凑了一大笔赎金，向高德理买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，又要重新统治琅城。居民闻讯十分愤怒，于1112年发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。国王路易六世在武力镇压未能奏效的情况下，与琅城居民代表开展谈判，终于在1128年向琅城颁发特许状，承认城市自治权力和工商特权，明确市民的权利和义务。
——摘编自朱明《中世纪法国城市“公社运动”探析》
(1)据材料一并结合所学知识，概括采邑制得以产生的历史背景，指出西欧封建社会的基本特征。
(2)据材料一并结合所学知识，分析中世纪中期西欧城市兴起的条件。
(3)据材料二并结合所学知识，概括琅城为获得自治权而先后采用的方式，并分析路易六世愿意颁发特许状的原因；
材料一：10—11世纪，欧洲封建制度进入巩固和发展时期，农业生产出现稳步上升的趋势，与农 业有关的副业也日渐发达，城市在欧洲大地迅速发展，产生了社会发展对多样化人才的需 求。古典文化被大规模翻译，如柏拉图和亚里士多德的著作、欧几里得的几何学著作、托勒 密的天文学著作等，人们几乎拥有了古代法学和医学方面的全部知识。城市在欧洲大地迅 速发展并具有前所未有的自治性，为大学提供了活动的场所。巴黎大学在当时能够吸引众 多学子前来求学，主要原因是有一批以阿贝拉尔为代表的优秀学者在那里讲学；在博洛尼 亚，也有伊尔内利乌斯等著名学者。
——摘编自间晓菲《中世纪大学的产生及其精髓探究》
材料二：中世纪大学出现以前，历史上还没有出现过这样规模庞大的学术机构，大学诞生后对中 世纪社会及文化发展的影响是深远的。大学的产生推动了知识的传播及其世俗化，使得西 欧社会的学术生活和中世纪教育的传统都发生了意义深远的变革，结束了中世纪早期以修 道院为教育中心的状况。中世纪大学在教学内容、学生入学条件和招生标准以及教师的职 责和权利等方面有自己的选择和决定权，且是经过斗争得来的。中世纪大学以拉丁文为通 用语言，互相之间有着必要的思想、学术和情感交流，同时也不拘于一门一浪，形成一种求知 求学的学者共同体。
——摘编自李华《论欧洲中世纪大学的兴起及影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析欧洲中世纪大学兴起的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识，简评欧洲中世纪大学。
