组卷网 > 知识点选题 > 中古时期的印度、日本、朝鲜
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解析
| 共计 24 道试题
1 . 古代的印度是佛教的诞生地,公元前3世纪时佛教被定为国教,但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。这是因为(     
A.佛教的影响已经远远不及伊斯兰教B.突厥人占领印度,建立德里苏丹国家
C.婆罗门教演变而来的印度教影响小D.印度的穆斯林已占印度入口的大多数
2022-07-01更新 | 359次组卷 | 29卷引用:浙江省金华市云富高级中学2020-2021学年高一3月月考历史试题
2 . 公元6一7世纪,这一国家出现了严重的社会危机,经过约半个世纪的改革,其模仿中国建立了中央集权国家。这一国家是
A.日本B.朝鲜C.越南D.印度
3 . 如图是12世纪末以来日本幕府政治权力结构图,结合所学知识,下列对该图的解读正确的有

①庄园经济的发展是其形成的重要因素
②天皇为首的朝廷掌握国家的实权
③将军与武士之间形成主从关系
④模仿中国唐朝制度所建
A.①②B.①③C.③④D.②④
2022-05-31更新 | 123次组卷 | 1卷引用:浙江省温州十校联合体2021-2022学年高一下学期期中历史试题
4 . 古印度的某宗教宣传“当他们分割普鲁沙时,……其口为婆罗门,由其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利),其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。”这一宗教是
A.印度教B.佛教C.伊斯兰教D.婆罗门教
5 . “日本人借用了汉字,但发展了他们自己的书写体系;借鉴了儒家学说,但更改了它的道德标准,调整了它的政治学说,以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时,日本人还接受了佛教,但对之作了修改,以满足他们自己的精神需要。”《全球通史》的这段话意在说明日本
A.模仿中国建立了中央集权国家B.通过学习中国实现了制度、文化变革
C.善于模仿、学习其他民族长处D.不是简单复制别国文化更要适当改造
6 . 以下是某同学的资料卡片。这些卡片信息反映了(     
4世纪时末,儒家的《论语》等经书带到日本
6世纪以后,儒学在日本皇宫贵族阶层之间传播
7世纪初,日本圣德太子制定了受儒学影响的《十七条宪法》
13世纪时,日本僧人从中国带回理学,在民众中得到传播和发展
A.古代日本没有形成本土文化B.中华文化对古代日本影响深远
C.日本对中国文化全方位吸收D.儒学对日本上层社会影响广泛
7 . 646年,孝德天皇颁布改新诏书,经过约半个世纪的改革,日本模仿中国建立了中央集权国家。这次改革日本最有可能学习的制度是
A.秦代三公九卿制B.汉朝削弱王国的推恩令
C.唐朝三省六部制D.宋朝路、州、县三级制
9 . 12世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府,日本进入幕府统治时期。幕府体制的建立
A.与封建庄园的形成有密切联系B.仿效了中国唐朝的政治制度
C.标志日本初步建立中央集权制D.结束将军与武士的主从关系
2021-06-26更新 | 794次组卷 | 33卷引用:浙江省湖州市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
10 . 10世纪,亚洲某个国家积极仿效中国唐朝制度,在中央设三省六部制,地方划分为十道,推行土地国有……据此可知,这个国家是
A.高丽B.交趾C.阿拉伯帝国D.日本
2021-05-10更新 | 172次组卷 | 4卷引用:浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般