A.世界殖民体系形成 | B.世界人文地理格局变化 |
C.非洲原有社会解体 | D.欧洲贸易中心发生转移 |
A.手工工场在各行业广泛兴起 | B.君主失去了货币的垄断权 |
C.长途和大额贸易开始出现 | D.一些高产农作物品种输入 |
A.经济发展与大西洋贸易圈紧密联系 | B.社会形态转型加快了殖民地扩张步伐 |
C.人口增长推动了农业生产高速发展 | D.种植园文化打破了北美人口分布状况 |
A.新航路的开辟 | B.产业革命的推动 | C.工厂制的确立 | D.世俗政权的支持 |
A.刺激了中国东南沿海经济的发展 | B.主导者是葡萄牙和西班牙 |
C.促进了马尼拉大帆船贸易的发展 | D.拉开欧洲海外扩张的序幕 |
材料一
1492年,教皇亚历山大六世颁布诏令,授予西班牙对发现或将发现的不属于任何基督教国家的土地、岛屿享有占取的权利。哥伦布于加勒比岛树立十字碑,升起西班牙皇家旗帜,改瓜纳哈尼岛为圣萨尔瓦多。1494年,西、葡订立《托德西利亚斯条约》,西班牙取得美洲“新发现”的土地,葡萄牙取得非洲、亚洲大部分“新发现”土地。1529年,两国续订《萨拉戈萨条约》。这两个条约在上述教皇诏令支持下,赋予西、葡对非基督教土地的财产权,并排除其他欧洲国家基于“发现论”的主张。
——摘编自万立《近代早期的国际法理论与欧洲殖民帝国对殖民地的“财产化”》
材料二
作为法律概念的“发现”其含义必须诉诸:发现者比被发现者有更高的历史地位……若站在被发现者的立场,这种发现从来都不合法。不论是哥伦布还是其他发现者,都未得到被发现的王公的准许便不请自来。这些发现事先未获批准。所以,发现的法理依据必来自更高的合法性。只有当发现者在思想和历史上足够先进,能以更优越的知识和意识理解被发现者,此发现才合法。套用布鲁诺:鲍威尔的一句格言:发现者比其对象更了解他自身,并能够以更优越的教育和知识来驯服之。”
——摘编自卡尔·施米特《地球规治》
(1)两则材料对“发现”的解释有何不同?(2)谈谈你对材料中“发现论”本质的认识。
A.美洲开发吸引了移民涌入 | B.西葡两国最早开辟新航路 |
C.欧洲殖民者的探险与掠夺 | D.西葡率先开展了黑奴贸易 |
材料 人类历史发展为世界历史,经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个方面:纵向发展方面和横向发展方面。这里说的纵向发展,是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。……所谓世界历史的横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切终于发展成为整体的世界历史这一客观过程而言的。
——吴于廑齐世荣主编《世界史.古代史编上卷》
结合世界近代1765—1914年的相关内容,从材料中提取一个观点,并予以阐释。(要求:观点合理,逻辑清晰,史实准确)A.改变了国际制糖产业的商业格局 |
B.源于工业革命导致原材料需求的上升 |
C.促进了国内商业资本主义的发展 |
D.意在弥补自身殖民地匮乏存在的问题 |