A.适应了西欧早期殖民扩张的需要 | B.揭示了人类社会发展规律 |
C.客观上推动资产阶级价值观发展 | D.有利于西欧理性精神传播 |
A.近代教育兴起推动实验科学发展 | B.工业革命缓解了社会职业偏见 |
C.科学产生得益于实验方法的进步 | D.社会结构变迁推动科学的进步 |
A.天文学获得重大的进展 | B.近代科学研究范围的不断扩大 |
C.宗教帮助维持社会秩序 | D.近代科学革命冲击了神学体系 |
A.牛顿的社会地位更高 | B.资本主义经济进一步发展 |
C.近代科学被教会认可 | D.英国确立了君主立宪制度 |
A.法国成为当时世界的科学中心 | B.牛顿学说在法国曾经风靡一时 |
C.天主教在欧洲的统治地位丧失 | D.近代科学为启蒙运动奠定基础 |
A.有利于文艺复兴运动兴起 | B.成为了反宗教神权的武器 |
C.有利于资产阶级革命开展 | D.推动了相对时空观的萌发 |
材料 尼古拉·哥白尼是文艺复兴时期波兰数学家、天文学家。18岁时就读于波兰旧都的克拉科夫大学,学习医学期间对天文学产生了兴趣。40岁时提出了“日心说”,并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。
1543年5月24日,弥留之际的哥白尼在病榻上收到从纽约伦堡寄来的《天体运行论》样书,他只吃力地用手翻了一下封面,便告别了这个世界。众所周知,哥白尼开启了近代科学革命的历史序幕,《天体运行论》的发表则是这场科学革命的发端,他对人类宇宙观的变革发挥了极其重要的历史作用。恩格斯(Friedrich Von Engels,1820—1895)曾对哥白尼的《天体运行论》给予高度评价,他说:“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书(虽然是胆怯地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。”
——根据蒋道平、徐飞《从哥白尼革命看科学精神的塑造》整理
(1)根据材料并结合所学知识,简析哥白尼发表《天体运行论》的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价“哥白尼革命”。
材料16世纪以来的科技革命
大致时间 | 科技革命的名称和类别 | 主体部分和若干代表 |
16—17世纪 | 现代科学诞生(科学革命) | 物理学革命,哥白尼、伽利略、牛顿力学 |
18世纪 | 蒸汽机和机械革命(技术革命) | 机械技术、纺织机、蒸汽机、工作母机 |
19世纪 | 电力和运输革命(技术革命) | 电力技术,发电机、内燃机、石化、电信 |
20世纪上半叶 | 相对论和量子论革命(科学革命) | 物理学,相对论、量子论、射线和电子 |
20世纪下半叶 | 电子和信息革命(技术革命) | 电子和信息技术,电子、电脑、网络 |
——据何传启《科技革命与大国兴衰》
阅读材料,从中提取有效信息拟定成一个论题,并结合所学的世界史知识对其进行阐述。(要求:论题明确,阐述须有史实依据,逻辑清晰。)
材料一: 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表
时间 | 欧洲 | 时间 | 中国 |
10-15世纪 | 远洋航海技术 | 宋、元明前期 | 印刷术、指南针和火药的划时代发展,远洋航海技术 |
16世纪 | 哥白尼太阳中心说 | 明中期 | 李时珍《本草纲目》 |
17世纪 | 伽利略天文望远镜;哈维血液循环说;波义耳近代化学;笛卡尔解析几何;牛顿力学体系 | 明后期、清 | 徐光启《农政全书》;徐霞客《徐霞客游记》;宋应星《天工开物》 |
18-19世纪中叶 | 瓦特蒸汽机;法拉第电磁感应原理;细胞学说;分子-原子结构学说;进化论 | 清 |
材料二 恩格斯指出,工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具,“真正有系统的实验科学,这时候才第一次成为可能”。(《自然辩证法》)恩格斯还认为,“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比 10所大学更能把科学推向前进。”
——《致瓦•博尔吉乌斯》
材料三 : 清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务,而工贾皆其末也”,“市肆之中多一工作之人,及田亩之中少一耕稼之人”
——《清世宗实录》
(1)据材料一说明在10至19世纪中叶,与欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什么变化。
(2)据材料一、材料二并结合所学知识,指出16至19世界中叶中西方科技的根本性差异。根据材料二与所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
(3)根据材料二、材料三与所学知识,分析清代(鸦片战争前)中国科技发展停滞的原因。
A.激发了法国人极富玄想的探索精神 | B.促进了文艺复兴运动的开展 |
C.确立了理性化或科学化的思维传统 | D.推动了宗教改革运动的兴起 |