1 . “人是生而自由的,但却时刻都套在枷锁之中,自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶”(卢梭《社会契约论》),文中的“枷锁”主要是指
A.资本主义制度 |
B.自然环境束缚 |
C.封建等级制度 |
D.基督宗教束缚 |
您最近一年使用:0次
2019-08-24更新
|
128次组卷
|
8卷引用:上海市普陀区2010届高三上学期期末考试历史试题
名校
2 . 思想与时代
阅读材料,回答问题:
问题:
(1)材料一、二所涉及的思想运动,以及材料三所标志理论的名称分别是什么?
(2)简述上述三种思想产生的社会背景。
(3)结合材料和所学知识,你如何看待思想与时代的关系?要求:300字左右。
阅读材料,回答问题:
材料一:但丁、达·芬奇等是15-16世纪这场思想文化运动的代表人物。例如,但丁在代表作《神曲》中,将许多死去的教皇、主教和贪官污吏统统打入地狱,甚至在火窟中为当时的教皇预留了一个位置,而那些贤明的君主则都安置在天堂里。
材料二:17-18世纪,一批先进的思想家高举理性大旗,掀起新一轮思想解放运动。例如,卢梭主张:“人们应自由订立社会契约,组成国家,社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由,这是至高无上的人民主权,不可侵犯。”
材料三:马克思、恩格斯在发表于1848年的《共产党宣言》中写道:“我们的时代,资产阶级时代,却有一个特点:它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营,分裂为两大相互直接对立的阶级:资产阶级和无产阶级。”
问题:
(1)材料一、二所涉及的思想运动,以及材料三所标志理论的名称分别是什么?
(2)简述上述三种思想产生的社会背景。
(3)结合材料和所学知识,你如何看待思想与时代的关系?要求:300字左右。
您最近一年使用:0次
2019-08-24更新
|
63次组卷
|
4卷引用:2017年上海市普陀区高三二模历史试题
3 . 近代法国某一思想家指出,“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。”该思想的核心内容是
A.天赋人权 | B.社会契约 |
C.自由平等 | D.分权制衡 |
您最近一年使用:0次
2019-01-30更新
|
87次组卷
|
3卷引用:2015届上海市普陀区高三上学期质量调研历史试卷
4 . 下图所示的历史事件其理论来源于
A.霍布斯的思想 |
B.卢梭的思想 |
C.伏尔泰的思想 |
D.孟德斯鸠的思想 |
您最近一年使用:0次
2016-12-12更新
|
634次组卷
|
7卷引用:2013届上海普陀区高三二模历史试卷