1 . 伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”（　　）

A．划清与自然科学的界限	B．开启近代思想解放序幕
C．偏离了文艺复兴的轨道	D．汲取了理性思考的精神

2 . 卢梭在《社会契约论》中指出：英国人“只有在选举国会议员期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。这表明

A．卢梭对资本主义代议制进行反思	B．英国人民缺乏民主权利和意识
C．资产阶级革命未能践行启蒙思想	D．英国政体不能适应发展的需要

4 . 康德说，如果现在有人问：“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？”那么回答就是：“并不是，但确实是在一个启蒙的时代。”康德意在说明

A．人的主体地位并未真正确立	B．启蒙运动一直会延续
C．人的社会价值没有得到认可	D．理性是启蒙时代核心

6 . 有学者认为，从历史的角度看，18世纪欧洲启蒙运动忽视了宗教和道德问题，并带上了贵族、资产阶级和知识分子的特点，之后的社会主义植根于平民阶层，并开始对启蒙运动和18世纪文化进行反思。该学者意在说明

A．科学社会主义脱胎于理性启蒙思想

B．脱离信仰和道德的理性缺乏价值关怀

C．启蒙运动的理性主义排斥任何宗教

D．对理性主义的过度追求导致思想禁锢

7 . 霍布斯在《利维坦》中说“根据国家中每一个人的授权，他就能运用托付给他的权力和力量，通过其威慑来组织大家的意志，对内谋求和平，对外相互帮助并抗御外敌。”美国人在立国之初贯彻这一理念的典型措施是

A．推行政党政治	B．成立联邦政府
C．实行三权分立	D．废除奴隶制度

8 . 在欧洲思想解放运动的发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是（ ）
①亚当·斯密－－自由竞争②卢梭－－主权在民－
③马丁·路德－－法律面前人人平等④伏尔泰－－道德（美德）就是知识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 孟德斯鸠不但抨击暴君政体，而且还专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。按照他的看法，只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴政的出现。据此可知，孟德斯鸠的“具体办法”是

A．以人为本

B．天赋人权

C．三权分立

D．社会契约