启蒙运动单题练习题及答案-新疆高中历史-组卷网

2013·江西·一模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

启蒙运动

名校

1 . 启蒙思想家们将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。为此，他们主张（）

A．推翻君主专制，建立君主立宪	B．消灭私有制，实现社会的平等
C．建立有效机制，进行权力制约	D．削弱中央权力，实现公民自治

2024-05-18更新 | 75次组卷 | 62卷引用：新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2023-2024学年高一下学期期中历史试题

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23-24高一下·新疆·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

2 . 伏尔泰在比较世界各地文化风俗后，称中国人“是在所有的人中最有理性的人”；他盛赞孔子“既没有装扮成为一个有灵感的人，也没有装扮成一个预言家……他推崇德行，不宣扬神秘主义”。伏尔泰意在借此（）

A．抨击教会神权

B．倡导开明专制

C．复兴人文主义

D．传播儒家思想

2024-05-02更新 | 12次组卷 | 1卷引用：新疆维吾尔自治区部分名校2023-2024学年高一下学期期中联合考试历史试题

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2024·新疆·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

3 . 有研究者认为，契约精神不仅存于欧洲的封君封臣制、采邑制、庄园制，更在整个欧洲中世纪社会中发挥着核心作用。启蒙运动时期，契约精神已经深人到社会各个方面和各个阶层，以至于以后又深入到国家与国家的外交之间。据此可知，契约精神客观上（）

A．导致欧洲自给自足意识浓厚	B．维护了欧洲封建统治秩序
C．促进了欧洲商品经济的活跃	D．有助于欧洲的民主化进程

2024-03-23更新 | 76次组卷 | 1卷引用：新疆部分学校2024届高三下学期二模历史试题

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2021·湖南衡阳·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

启蒙运动

名校

4 . 马克斯·韦伯指出：官僚体系的特点是理性的共同体行动，它所造成旳“非人格性”一旦定型，就能够形成一种凌驾性权力， “专制君主在面对官僚之优越专业知识时，也有同样的无力感”。这说明（）

A．制衡机制得到逐步完善	B．专制君主不乏理性成分
C．官僚政治削弱君主专制	D．君权受到到儒家道德约束

2024-03-04更新 | 44次组卷 | 19卷引用：新疆喀什市普通高中2022届高三上学期期末考试历史试题

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22-23高一下·河南·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动

5 . 卢梭认为，政府的权力来自被统治者的认可，主张一个完美的社会应是为人民的“公共意志”所控制的。这表明卢梭（）

A．反对君权神授

B．主张开明君主制

C．倡导君主立宪

D．倡导无政府主义

2024-03-02更新 | 196次组卷 | 5卷引用：新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车市第四中学2023-2024学年高一下学期4月第二次调研（期中考试）历史试题

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23-24高三上·河南·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

启蒙运动

6 . 从17世纪下半期开始，欧洲许多伟大的思想家得出结论，认为要理解人类真正的历史和命运，无论是依靠对圣经不容置疑的信仰还是习惯性地依赖古希腊罗马思想家（“古人”）的权威都是不够的。我们还没有完全了解人的本性，必须以此作为研究的主题。这一认识（）

A．否定了文艺复兴的意义	B．推动了人类理性的发展
C．有利于资本主义的萌芽	D．开启资产阶级革命时代

2024-02-04更新 | 126次组卷 | 5卷引用：新疆喀什地区2024届高三下学期5月份适应性检测历史试题

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2024·新疆乌鲁木齐·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

启蒙运动的影响与评价启蒙运动

名校

7 . 雅克·路易·大卫作为法国大革命期间艺术的最高领导人，他直言：“一个艺术家必须是一位哲学家。既是技艺精湛的雕塑家又是苏格拉底，既是优秀的音乐家又是卢梭，所以艺术天才除了理性火炬外，没有别的什么可以指引。”据此可知大卫认为（）

A．哲学家具有艺术创作的潜质	B．画家运用科学知识表达社会真实
C．理性才是文学作品核心内容	D．艺术作品宣扬启蒙思想更有价值