A.联邦政府的权威得以凸显 | B.美利坚民族开始形成 |
C.基本解决了农民的土地问题 | D.总统权力进一步集中 |
A.民主政治不能实现国家富强 | B.启蒙学说不能适应社会发展 |
C.普鲁士需通过军备实现崛起 | D.德意志需通过战争实现统一 |
A.基本实现了富国强兵的初衷 | B.确立了资本主义的土地所有制 |
C.为资本主义发展提供了资本 | D.推动了第二次工业革命的到来 |
A.各邦代表组成立法机构中的联邦议会 |
B.各邦代表组成立法机构中的帝国国会 |
C.联邦议会的立法必须获得帝国国会的多数同意 |
D.各邦共同推举帝国首相 |
A.先后策划和领导了三次王朝战争,完成了德国的统一 |
B.参与1871 年《 德意志帝国宪法》 的制定 |
C.善于利用欧洲各国矛盾,为德国外交赢得利益 |
D.策划并发动了“一战” |
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A.③①②④ | B.②③④① | C.④②①③ | D.②④①③ |
材料一 贞观三年,太宗派兵十万征讨东突厥,擒拿颉利可汗,东突厥十万余口尽数投降唐室,唐室将降部安置在东起幽州(今北京)西至灵州(今宁夏灵武)的边塞地区,设置州县并任命原东突厥贵族突利、阿史那思摩两人为都督以统理之。此外,东突厥诸酋长“皆拜将军、中郎将,步列朝廷,五品以上百余人”。太宗说:“诸部落悉归化,我略其旧过,嘉其从善,并授官爵,同我百僚,所有部落,爱之如子,与我百姓不异。”
——摘编自王义康《唐代册封与授受四夷官爵试探》
材料二 印第安人是美洲的原住民,他们在16世纪前广泛分布于美洲大陆。今天美国境内有300多个印第安保留地,是政府划拨给印第安原住民集中居住的土地,主要分布于美国的西部和中北部。从20世纪中期开始,印第安人在保留地获得了一定的自治权,包括宗教自由和使用本民族语言的权利,但联邦政府和美国国会仍对保留地拥有最高的“父权”(后改称为“托管权”),拥有最高司法和行政权。
——摘编自曾向红《美国印第安人保留制度现状研究》
材料三 60年前的那场民主改革彻底打碎了西藏的封建农奴制度,西藏建立起了人民代表大会制度、政治协商制度,西藏的社会生产力得到极大解放。全国从中央到地方大力帮助西藏经济发展,仅2017年中央财政对西藏的转移支付就高达1500亿元(人均4万余元)。
——摘编自《西藏日报》2019年4月12日
(1)根据材料一,概括唐代民族政策的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“印第安保留地”制度出现的历史背景。
(3)结合三段材料与所学知识,分析我国民族事业取得巨大成就的原因及历史意义。
A.建立了统一的国内市场 |
B.封建势力被彻底消灭 |
C.开始走上对外扩张道路 |
D.第三次科技革命的推动 |